大班音樂游戲傳紙杯教案反思主要包含了活動設計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內容，探究紙杯的聲音以及多種玩法，培養幼兒與同伴之間的相互配合，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看傳紙杯教案吧。

 　　活動設計背景
　　由于我們班幼兒對游戲興趣較濃，為了使幼兒能夠邊聽音樂邊拍節奏再配合一些簡單的肢體動作。培養孩子身體各部分的協調配合，我設計了這節音樂游戲課。

　　活動目標
　　1、探究紙杯的聲音以及多種玩法。
　　2、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
　　3、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。
　　4、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點
　　重點：練習幾種紙杯游戲的玩法。
　　難點：游戲規則的掌握。

　　活動準備
　　1、準備進教室的音樂《掀起你的蓋頭來》
　　2、 歌曲《娃哈哈》錄音、錄音機
　　3、紙杯人手一個

　　活動過程
　　教師帶幼兒隨音樂《掀起你的蓋頭來》邊做動作邊進教室
　　一、導入部分
　　1、出示一個紙杯提問：這是什么？能用來干什么呢？
　　2、你知道它能怎樣發出聲音嗎？
　　3、教師小結：它的用處很大，它還可以和我們小朋友玩游戲呢。

　　二、新授
　　1、放錄音《哇哈哈》教師引導幼兒拍手打節奏（熟悉音樂旋律）
　　2、今天我們要用這首歌曲來做游戲《傳紙杯》
　　3、把全班幼兒分成五組，每組8人
　　4、用“闖三關”的方式來玩游戲，由易到難
　　第一關規則：一拍一動，
　　第一拍雙手端起紙杯，
　　第二拍從右手邊傳給旁邊的小朋友。
　　（教師示范，引導幼兒練習）
　　第二關規則：第一、二拍拍手，
　　第三、四 拍傳紙杯（教師帶幼兒練習）
　　第三關規則：第一、二拍拍手，
　　第三、四拍 雙手交替拍紙杯的底部，
　　第五、六拍在拍手，
　　第七、八拍傳紙杯
　　（重點練習這一關，指導幼兒熟悉玩法）

　　三、結束部分
　　集體最后用第三關的方式練習傳紙杯的游戲（鞏固練習）

　　四、活動延伸
　　除了傳紙杯我們還可以嘗試傳沙包、傳皮球等游戲，我們現在就一起去操場玩吧！

　　教學反思
　　本次活動我采用逐層深入的方法，讓幼兒邊玩邊學，在玩中感受音樂，在感受音樂的同時玩游戲。是整個課堂有了趣味性，本次活動我叫重視孩子間的相互合作意識，傳紙杯的幾種方法都需要相互密切配合，才能完成游戲。
　　本次活動還算成功，但仍有一些不足之處：
　　1、對每一關的游戲規則講的不夠清晰，我有些高估孩子。
　　2、對接受慢的幼兒照顧不到位。
　　在今后的教學活動中我將努力改進不足，爭取使幼兒能從多發面得到發展。