小班社會寶寶有禮貌教案反思主要包含了活動設(shè)計背景，活動目標，教學重點、難點，活動準備，活動過程，教學反思等內(nèi)容，通過活動使孩子們講禮貌的好習慣，初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為，適合幼兒園老師們上小班社會活動課，快來看看寶寶有禮貌教案吧。

 　　活動設(shè)計背景
　　希望通過這個活動讓引導(dǎo)我們小班的孩子做一個有禮貌的孩子。

　　活動目標
　　1、通過活動使孩子們講禮貌的好習慣。
　　2、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。
　　3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學重點、難點
　　學會使用常用的禮貌用語。

　　活動準備
　　布娃娃一個、電話一臺

　　活動過程
　　一、學會打招呼
　　1、帶來布娃娃與孩子打招呼
　　2、孩子與布娃娃打招呼
　　3、出示詞語：您好、你好、早上好
　　4、小結(jié)：告訴孩子與人見面時要有禮貌地打招呼
　　5、拓展：與人分別時該怎么做？

　　二、學習打電話
　　1、教師示范接電話，提示孩子要用上“你好”、“請問”、“再見”等禮貌用語。
　　2、孩子學習接電話
　　3、孩子互相打電話

　　三、學會感謝
　　1、教師幫女孩子梳頭發(fā)
　　2、引導(dǎo)孩子對老師說“謝謝”
　　3、小結(jié)：告訴孩子在受到別人的幫助時要說“謝謝”，而面對別人對自己說“謝謝”時，應(yīng)該說“不用謝”。

　　教學反思
　　1、利用小朋友喜愛的布娃娃來吸引孩子參與活動，孩子表現(xiàn)出了較高的參與熱情，在問候的時候聲音也很甜，不會像平時早上來園向老師問好時一樣大喊。
　　2、孩子們在互相打電話時，有的孩子缺少老師的提示時就會一片茫然，所以這個時候應(yīng)該對個體多一些關(guān)注，及時幫助這些需要幫助的孩子。
　　3、在學會感謝這一環(huán)節(jié)時，應(yīng)該再延伸一下，讓孩子知道什么時候該說謝謝。