小班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的物品教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程等內(nèi)容，認(rèn)識(shí)自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品。適合幼兒園老師們上小班社會(huì)活動(dòng)課，快來(lái)看看小班社會(huì)活動(dòng)認(rèn)識(shí)自己的物品教案吧。

幼兒園小班社會(huì)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)自己的物品

活動(dòng)目標(biāo)：　　
1、認(rèn)識(shí)自己物品標(biāo)記，知道要用自己的杯子喝水，用自己的毛巾擦手。　　
1、能用對(duì)應(yīng)的方法找到存放自己物品的位置，區(qū)分自己與別人的物品。　　
2、樂(lè)意參加找自己物品的活動(dòng)。　　

活動(dòng)準(zhǔn)備：　　
寫有幼兒姓名的實(shí)物標(biāo)記圖一套，泡沫底版一張。　　
活動(dòng)前讓幼兒選擇喜愛(ài)的圖標(biāo)，在其中一張寫好幼兒姓名。將剩下的幾張分別貼到茶杯箱和毛巾架處。　　
帶領(lǐng)幼兒事先觀察茶杯箱、毛巾架的擺放位置。　　

活動(dòng)過(guò)程：　　
1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記圖。　　
教師出示幼兒的標(biāo)記圖，貼在泡沫底版上，分別請(qǐng)幼兒指認(rèn)自己的標(biāo)記，說(shuō)對(duì)了請(qǐng)?jiān)撚變耗米撸f(shuō)錯(cuò)了教師給予一定的提示。　　
2、玩找物品游戲，知道使用生活物品的規(guī)則。　　
◎告訴幼兒每個(gè)人都有一套自己的生活用品，茶杯、毛巾，每個(gè)人只能用自己的物品。　　
◎讓幼兒拿著自己的標(biāo)記圖，去對(duì)應(yīng)茶杯箱、毛巾架的相同標(biāo)記，找到屬于自己生活用品的位置，對(duì)找到位置的幼兒，教師給予夸獎(jiǎng)。　　
教師示范：這是××，它是我的標(biāo)記，找找找。我的茶杯在這里。　
　
    幼兒找自己用品的位置，教師注意檢查、引導(dǎo)幼兒觀察物品位置上的標(biāo)記與手上拿的標(biāo)記圖是否相同。

　　在活動(dòng)開始時(shí)，多數(shù)幼兒還不太會(huì)回答問(wèn)題、膽怯、不敢講話，在談話和游戲活動(dòng)中，我們鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，并教孩子們講，他們膽子大不了起來(lái)，能清楚地講出自己是長(zhǎng)幼的小朋友和所在的班級(jí)。幼兒對(duì)教室的觀察仔細(xì)了，參與活動(dòng)的興趣有所提高，知道去尋找各種他們基本能找出教室里的物品，但擺放的位置還不是很清楚，需要老師的幫忙。但還有個(gè)別幼兒不能參與其中。