大班語(yǔ)言聲音的故事教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)所聽(tīng)到的聲音，能對(duì)所聽(tīng)到的聲音大膽想象并創(chuàng)編故事進(jìn)行講述，適合幼兒園老師們上大班語(yǔ)言活動(dòng)課，快來(lái)看看聲音的故事教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、愿意用自己的語(yǔ)言表達(dá)所聽(tīng)到的聲音。
　　2、能對(duì)所聽(tīng)到的聲音大膽想象并創(chuàng)編故事進(jìn)行講述。
　　3、感受聽(tīng)聲音創(chuàng)編故事的樂(lè)趣。
　　4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒對(duì)聲音已具有初步的分辨能力。
　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：與聲音有關(guān)的八組課件（1）圖片：拍手圖片、小狗、電話(huà)、刮風(fēng)（2）三組聲音：① 哭聲② 倒水聲、喝水聲③ 貓聲、器皿破碎聲、腳步聲（3）四組聲音：① 風(fēng)聲、雨聲、走路聲② 公雞打鳴聲、鳥(niǎo)叫聲、老虎吼聲③ 歌聲、掌聲、寶寶笑聲④ 青蛙叫聲、蛐蛐叫聲、走路聲。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、觀(guān)看圖片，模仿聲音。
　　（教師依次播放圖片，請(qǐng)幼兒模仿圖片中物體發(fā)出的聲音。）
　　1、談話(huà)：今天我給小朋友帶來(lái)了幾張好看的圖片，想看嗎？
　　2、提問(wèn)：圖片上是什么？（你看到了什么？）他們能發(fā)出什么樣的聲音？

　　二、聽(tīng)一聽(tīng)、猜一猜、講一講。
　　1、教師設(shè)問(wèn)，激發(fā)幼兒參與的興趣。
　　"生活中有各種各樣的聲音，不同的聲音會(huì)告訴我們不同的事情。小朋友想不想猜一猜？"
　　2、播放一個(gè)聲音，啟發(fā)幼兒圍繞這一聲音進(jìn)行想象。
　　（教師播放一個(gè)聲音，鼓勵(lì)幼兒對(duì)聲音所表述的事情進(jìn)行聯(lián)想。如：播放一段哭聲，請(qǐng)幼兒猜想并講一講：誰(shuí)哭了？他為什么哭？）
　　3、播放兩個(gè)聲音，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想。
　　（1）教師播放兩個(gè)聲音，鼓勵(lì)幼兒對(duì)聲音進(jìn)行猜想。
　　（2）啟發(fā)幼兒將兩個(gè)聲音聯(lián)系在一起，用自己的語(yǔ)言講述一件所發(fā)生的事情。引導(dǎo)幼兒發(fā)揮自己的想象，講述不同的內(nèi)容。
　　4、播放三個(gè)聲音，讓幼兒進(jìn)行聯(lián)想與創(chuàng)編，并由此編講一段故事情節(jié)。
　　（1）教師播放一組聲音，鼓勵(lì)幼兒對(duì)聲音進(jìn)行猜想。
　　（2）啟發(fā)幼兒將一組聲音聯(lián)系在一起，大膽想象創(chuàng)編故事并鼓勵(lì)幼兒在集體面前講述自己創(chuàng)編的故事。

　　三、小小故事會(huì)。
　　1、教師鼓勵(lì)、肯定幼兒創(chuàng)編的故事，把幼兒分成四組，并向幼兒發(fā)出挑戰(zhàn)，"還有幾組不同的聲音，你們能創(chuàng)編出好聽(tīng)的故事嗎？"
　　2、教師依次播放幾組聲音，請(qǐng)幼兒注意傾聽(tīng)。
　　3、請(qǐng)各組幼兒選擇自己將要進(jìn)行創(chuàng)編的一組聲音，圍坐在一起，相互交流分享。教師請(qǐng)每組幼兒選一個(gè)或兩個(gè)幼兒在集體面前講述自己組創(chuàng)編出來(lái)的故事，教師及時(shí)給予幫助與肯定。

　　四、我的故事我表演。
　　鼓勵(lì)小組內(nèi)的幼兒繼續(xù)編講故事，并給自己組編講的故事創(chuàng)編名字，在將創(chuàng)編的故事進(jìn)行角色表演。

　　活動(dòng)反思：
　　1、大班幼兒思維活躍，但有時(shí)要把豐富的內(nèi)涵通過(guò)比較到位的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)有一定的難度，必須借助教師的引導(dǎo)和幫助。
　　2、由于借班教學(xué)，教師與幼兒的互動(dòng)性沒(méi)有達(dá)到預(yù)期效果。

　　活動(dòng)點(diǎn)評(píng)：
　　1、活動(dòng)過(guò)程層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)緊扣，目標(biāo)完成較好。
　　2、教師引導(dǎo)幼兒的能力還有待提高。