大班健康小馬快快跑教案反思主要包含了設(shè)計意圖，活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，重點難點，活動過程，活動反思等內(nèi)容，指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力，培養(yǎng)初步的團(tuán)隊合作競賽的意識，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看小馬快快跑教案吧。

 　　設(shè)計意圖
　　幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。培養(yǎng)健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信、有初步責(zé)任感的兒童。強(qiáng)調(diào)健康運動對兒童健康、智力、創(chuàng)造力、情感和社會性發(fā)展的意義，也是當(dāng)前世界學(xué)前教育發(fā)展的趨向。健康活動《小馬快快跑》符合幼兒的年齡特點，能激發(fā)幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒對健康知識的理解。

　　活動目標(biāo)：
　　1、 指導(dǎo)幼兒使用輔助材料奔跑的能力。
　　2、 培養(yǎng)初步的團(tuán)隊合作競賽的意識。
　　3、 發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。
　　4、 培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
　　5、 培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　活動準(zhǔn)備：
　　兒童經(jīng)驗基礎(chǔ)
　　都有奔跑的經(jīng)驗。
　　環(huán)境準(zhǔn)備
　　玩具小馬2個，小玩具若干，圈若干。

　　重點難點：
　　使用輔助材料訓(xùn)練奔跑的能力。

　　活動過程：
　　一、準(zhǔn)備活動
　　師幼一起跳操熱身。
　　請小朋友聽老師的口令來做動作，活動活動我們的小肌肉。

　　二、基本活動
　　1、教師說活動內(nèi)容。
　　今天有兩匹“小馬”來到了幼兒園，一會請大家?guī)е?ldquo;小馬”去吃草。老師說開始后，請幼兒輪流帶著小馬去吃草，到了對岸拿一個草回來，把小馬交給后面的小朋友依次進(jìn)行。
　　2、幼兒分成兩組練習(xí)。
　　現(xiàn)在我們來進(jìn)行游戲比賽了，看哪個組的小馬跑得最快，在跑得過程中要注意安全也要注意跑得速度。
　　3、教師小結(jié)。

　　三、游戲活動：
　　幼兒經(jīng)行游戲比賽，看哪個組最快。

　　活動反思：
　　本次活動的目的是讓幼兒能借助輔助材料來進(jìn)行奔跑的訓(xùn)練，幼兒對這樣的形式很歡迎也很感興趣，但在其中也發(fā)現(xiàn)了個別幼兒動作發(fā)展的不足。以后針對這幾個幼兒要讓他們多練習(xí)這個活動，把動作發(fā)展起來。
　　幼兒健康教育過程中，必須豐富幼兒的健康知識，改善幼兒對增進(jìn)健康的態(tài)度，教給幼兒促進(jìn)健康的方法，訓(xùn)練幼兒保持健康的行為，從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。在組織幼兒體育活動時，身體的準(zhǔn)備活動和身體的放松活動都是不可忽視，不可缺少的環(huán)節(jié)。避免“急殺車”。