大班健康活動呼啦圈轉轉轉教案主要包含了設計意圖，活動目標，活動重、難點，活動準備，活動過程等內容，探索呼啦圈的各種玩法，培養創造性思維，萌發合作意識，練習雙腳跳，適合幼兒園老師們上大班健康活動課，快來看看呼啦圈轉轉轉教案吧。

　　設計意圖：
　　呼啦圈是生活中常見的小型輕器械，玩法多樣，利用呼啦圈開展戶外體育活動，不僅能夠激發幼兒對體育活動的興趣，還能發展幼兒的基本動作。

　　活動目標：
　　1.探索呼啦圈的各種玩法，培養創造性思維，萌發合作意識。
　　2.練習雙腳跳。
　　3.學會一物多玩，體驗玩圈的樂趣。
　　4.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。
　　5.初步了解健康的小常識。

　　活動重、難點：
　　活動重點：練習雙腳跳。
　　活動難點：培養幼兒的創造性思維、萌發合作意識。

　　活動準備：
　　經驗準備：幼兒在戶外活動中玩過圈，初步積累了一定的玩圈經驗。
　　物質準備：
　　1.呼啦圈若干、輔助材料若干。
　　2.音樂《甩蔥歌》、音樂《身體妙妙秒》

　　活動過程：
　　一、熱身運動（《身體妙妙秒》）。
　　教師：“小朋友們，今天我們班來了個新朋友，但是在認識她之前啊，她有一個小小的要求，那就是大家先一起活動一下小手和小腳，做做熱身運動，請我們的助教老師放音樂，我們一起動起來吧。”

　　二、導入
　　（一）教師拿出呼啦圈，像小朋友介紹。

　?。ǘ┕膭钣變鹤杂商剿骱衾踩Φ母鞣N不同的玩法，體驗創造性玩呼啦圈的樂趣。
　　1.幼兒自由探索呼啦圈的玩法。
　　教師：“好了，小朋友們，剛剛我們認識了呼啦圈，現在你們一起動腦筋想一想呼啦圈有多少種玩法，注意不要傷害到自己和好朋友哦。”（幼兒分散玩呼啦圈，自由探索呼啦圈的各種玩法，教師鼓勵幼兒發揮想象并嘗試多種玩法）
　　2.幼兒相互展示，互相交流。
　　教師：“大家都找到了很多種玩法，那有沒有誰愿意來跟大家展示一下你是怎樣玩兒的??？”
　　3.幼兒再次探索呼啦圈的不同玩法。

　　三、游戲環節
　　（一）游戲“我們都是小袋鼠”教師：“小朋友們，剛剛我們知道了這么多的呼啦圈玩法，現在我們一起來玩個游戲吧，游戲的名字叫做”我們都是小袋鼠“，老師扮演袋鼠媽媽，你們扮演小袋鼠，袋鼠媽媽要帶領小袋鼠一起回家。”（教師引導幼兒回答袋鼠是怎么跳得，并提醒幼兒跳的時候要雙腳并攏，蹬地要有力，落地的時候也是兩腳著地，并且要輕輕的落地；注意圈的擺放可以交叉，教師可以帶領小朋友跳過去，跑回來，然后繼續跳過去，又跑回來，如此反復，可以鍛煉幼兒雙腳跳的能力。）

　?。ǘ┯螒?ldquo;大魚捉小魚”1.放音樂，師幼共同游戲。
　　教師：“小朋友們，剛剛玩了”我們都是小袋鼠“這個游戲，大家都很開心，接下來我們再來玩一個游戲，名字叫做”大魚捉小魚“。”（游戲規則：教師用呼啦圈做小魚的家，教師扮演大魚，幼兒扮演小魚在池塘里游(自由游動)。當聽到“大魚來了”，大魚開始追逐沒有在家(呼啦圈)中的小魚，小魚要及時跳進自己的家(呼啦圈)中躲避。沒有及時跳進自己家中躲避的小魚，如果被大魚捉住就停止玩游戲一次，沒被捉住的小魚可以繼續游戲。）
　　2.小朋友獨立游戲（教師可讓小朋友扮演成大魚，然后繼續游戲）。

　　四、放松活動
　　（一）引導幼兒收拾擺放好呼啦圈。

　?。ǘ┯變焊S教師一起做放松動作。

　　五、延伸活動幼兒利用戶外活動時間繼續探索呼啦圈的不同玩法。