中班父親節語言教案我的好爸爸主要包含了活動目標，教學重點難點，活動準備，活動過程，反思等內容，培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣，適合幼兒園老師們上中班活動課，快來看看我的好爸爸教案吧。

活動目標
1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。
2、讓幼兒增進對爸爸的了解，培養幼兒關心和熱愛他人的情感。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、體驗互相關心的美好情感。

教學重點、難點
　　1、教學重點：組織語言教學
　　2、教學難點：如何組織幼兒圍繞話題談話。

活動準備
　　1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家都做些什么？
　　2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟
　　3、每人帶一張爸爸的相片，老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

活動過程
　　1引入話題
　　師：(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天，老師請小朋友來說一說，你爸爸是什么樣子的？他在家都做些什么？
　　2、活動開始
　　1、老師向幼兒提出要求：請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相，爸爸在家里做些什么事？
　　2、教師輪流參與幼兒的小組談話，了解幼兒的談話內容，引導幼兒圍繞主題談話。
　　3、引導幼兒集體談“爸爸”
　　1、自由交談后，教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。
　　2、對幼兒的談話給予贊許和鼓勵。
　　4. 拓展談話的話題
　　1、“你喜歡爸爸嗎？”“你愿意為爸爸做些什么事情？”。
　　2、在幼兒的談話過程中，教師用平行談話的方式，為幼兒提供新的談話經驗。例如：“我爸爸是……”，“他會做……”。

反思
引導幼兒：爸爸是很愛孩子的，同時，他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。（欣賞歌曲：好爸爸 壞爸爸）