中班游戲活動發條舞教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程等內容，通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點，理解一些發條玩具從快到慢、最后停止的節奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看發條舞教案吧。

 　　活動目標
　　1、通過玩發條玩具，感知他們不同的節奏特點。
　　2、理解一些發條玩具從快到慢、最后停止的節奏類型，并能在音樂聲中用肢體動作創造性的進行表現。
　　3、初步感知速度的概念，體驗合作游戲的快樂。
　　4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備
　　1、幼兒曾玩過發條玩具。
　　2、發條龍蝦一只。
　　3、發條青蛙、玩具發條人手一份。
　　4、錄有擰發條聲音的音樂，配班老師彈奏一段從快到漸慢的音樂。

　　活動過程
　　(一)把玩青蛙發條玩具，感知他的節奏特點。
　　1、觀察青蛙發條玩具。
　　(1)你是怎樣讓小青蛙跳起來的?
　　(2)小青蛙是怎么跳的?
　　(3)小青蛙跳的時候節奏是怎樣的?教師小結：小青蛙跳的時候一直都是按xxxx的節奏，然后就停住了。
　　2、出示青蛙發條玩具跳的節奏譜，請幼兒跟著節奏學青蛙跳。

　　(二)出示龍蝦發條玩具，讓幼兒觀察他的節奏特點。
　　1、觀察龍蝦發條玩具。
　　(1)小龍蝦跳的時候節奏是怎樣的。教師小結：小龍蝦爬的時候先是快的，再一點點、一點點的慢下來，最后停住了，如果你用手去碰碰他，他會再動一下的。
　　2、出示龍蝦發條玩具爬的節奏譜，請幼兒用肢體動作來反復練習。

　　(三)我是發條玩具。
　　1、能根據先快后漸慢最后停止的節奏類型進行表演。當我們給發條玩具上滿發條時，他就會按照不同的節奏來跳舞，現在我們也來做發條玩具好不好！那么，你想做什么發條玩具?
　　2、戴上大發條，合作游戲。