這是我的老師400字作文，是優(yōu)秀的精選作文文章，供老師家長們參考學習。

1、我的老師400字作文

宋老師是我們五年級時轉(zhuǎn)來的。他身高一米七左右，膚色有些黑，身體很強壯。雖然他到現(xiàn)在才教了我們一年，可我們對他的感情卻十分深厚。為什么呢？因為——

那天宋老師在上課，臺下的“玩神” 卻在轉(zhuǎn)一根“百樂” 鋼筆，把桌子敲的“嘭嘭嘭”。宋老師走下來，收了那根筆。臨下課又把它還給了他，并“一本正經(jīng)”地說：“筆還給你吧，剛才我看了一則消息‘一小×××老師因貪污×××學生一鉛筆被免職’， 你這‘百樂’ 肯定比那鉛筆要貴，我貪了不知道會被處分到什么地步呢！”教室里“轟”就笑開了，“玩神”的臉紅了。從此，他上課時再沒玩過轉(zhuǎn)筆。看，這就是第一個原因。

還有呢！我們班上有位“吃手大王”和“鼻涕大王” 。“吃手大王” 把左手食指吃的發(fā)白，“鼻涕大王” 每天掛著兩桶鼻涕，把人看得發(fā)嘔。宋老師就是宋老師，給他們“量身定制”了解決方案：用創(chuàng)可貼包住“吃手大王” 的左食指，給“鼻涕大王” 兜里裝上一包紙。哈，這招還真管用，過了一段時間，他倆都變得注意衛(wèi)生了。宋老師可真厲害！

除此之外，宋老師還多才多藝：會打籃球，會唱歌，甚至還會挖井呢！一口真井呢！你說，我們有這樣一位老師，是不是很幸運呢？

2、我的英語老師作文400字

老師您是辛勤的園丁，我們就是一棵棵小樹苗，您不斷修剪我們的枝葉，讓我們健康茁壯成長。

我們的英語老師，有一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，特別的開朗，活潑，記得在我上三年級下學期的時候，老師眼看著快要到學期末了，為了讓大家考好成績，就不斷的出卷子，讓我們做卷子，多見見題型，這樣我們就可以考好成績，可每次我都考不好，我打算放棄不在練老師發(fā)的卷子了，老師這個時候走過來，說：“不要灰心，不要放棄，要時時刻刻的提醒著自己，我一定行。”在老師的話中我有所感悟，并知道了老師對我的希望，老師鼓勵我每做一份卷子，她檢查一份，當我做了數(shù)不清的卷子時，我終于考了一個100分，期末考試到來了，我懷著一顆緊張的心來到了考場，考試開始了，當時卷發(fā)的我說了的時候，我大吃一驚，心驚膽戰(zhàn)，這么難的題，我能考100分么？就在這個時候，我的心里突然想起了老師的那句話，就是，加油、加油一定是100分，啊！老師謝謝你對我的鼓勵，當考試結(jié)束后，我果然是100分。

老師謝謝你，我愛你張老師。

3、我和老師作文400字

我和許多老師關(guān)系友好，友誼很深，那次，我至今還記憶猶新。

一年級的一天，媽媽把我送進學校，我歡快的走在回教室的路上，因為我考試得了滿分！正當我正高興的時候，忽然一位抱著許多書的姐姐向我跑來，大聲喊：“快讓開，我有急事！”笨手笨腳的我來不及躲閃，“撲通”一聲，我摔在了地上，哭了起來。姐姐也摔了一跤，可她來不及向我道歉，回頭看了一下我，整理好書，又急急忙忙地跑走了。這時， 一位門口執(zhí)勤的老師跑了過來，親切地問：“小朋友，沒摔疼吧。”我還來不及回答，老師就拍了拍我的屁股，把我扶了起來，接著問：“你是幾年級幾班的？我把你送回去吧。”“不用了，謝，謝謝老師。”我緊張得說不出話來。“沒事。”老師二話沒說，又叫了幾個執(zhí)勤的同學，把我顫顫巍巍地扶到了教室。當我回到教室時，望著老師的身影，不禁喊了一聲：“謝謝您，老師！”

而這位幫助我的老師，就是從三年級開始，教我們班語文的程老師。

4、我和老師400字作文

有人說老師是園丁，澆灌著祖國的花朵，有人說老師是一條小河，澆灌著她一旁的田地，讓祖國的花朵成長，在我看來老師是一個蜜蜂，親切的訪問花朵。

記得一年級那次，我上課走了神，所以有很多作業(yè)沒有記住，老師那次布置了五套卷子，但是我只聽見了其中的四套卷子，把最難最重要的卷子沒聽到。

所以我回家別提多高興了，想著：切，，據(jù)我設(shè)計特斯拉的想象，超過愛因斯坦的智慧，就這點卷子，還想難道我，簡直就是給天才出一年級的題。

我風卷殘云的解決了這點卷子。

第二天，老師叫小組長收卷子，收到我的時候，我神氣的把卷子拿出來，“五套卷子。”“啊。”組長見我只做了四套卷子，連忙報告老師。

老師把我叫道辦公室，我想著老師要大發(fā)雷霆但沒想到，老師只是對我說：“怎么回事，你是上課沒認真聽講還是我沒有把作業(yè)說清楚。”我羞愧的低下頭對老師說：“是…是我沒認真聽講。”因為害怕老師等我說完原因再發(fā)火所以聲音都有點顫抖。

老師并沒有責怪我只是說：“那以后該怎么做？”我見老師沒有發(fā)火的意思，就說道：“以后上課要認真聽講。”老師撫摸著我的頭對我說：“以后要認真聽講，記住了嗎？”一股暖流涌上心頭。

5、我的語文老師400字作文

2017年9月，我們迎來了一位新的語文老師，她姓師，老師的師，這個獨特的姓我還是第一次見到。師老師和藹可親，有一雙水靈靈的大眼睛，臉圓圓的，白里透紅。老師有一雙細嫩的手，但改作業(yè)太多了，所以手上還會有紅油筆的紅油，但絲毫不影響他那細嫩的手。她的頭發(fā)又黑又密，扎著時尚的發(fā)髻，好看極了！

我還記著一堂課，題目叫《一枚金幣》。師老師在臺上說：“你們讀了這一篇課文之后，知道主要內(nèi)容嗎！”有好多同學都踴躍發(fā)言，我當然也是，但我就不敢舉手，馬銘澤，老師叫我起立回答，我起立小聲的回答。師老師說：“馬銘澤回答正確，為了鼓勵馬銘澤，我要給大家用你們說的五個詞來編一個故事。有一個小孩，想出門讀書……”誰還想跟老師一樣用五個詞編一個故事，這回，沒有幾個人舉手了，老師就叫了個正在猶豫的楊明潤，楊明潤站起來，等了許久都說不出話來，師老師就耐心的等待著，并讓班級同學給他鼓掌，最后師老師說：“沒關(guān)系，想好了再告訴老師。”我看著師老師那嘴巴彎彎的笑容，那一刻我遲遲不忘。

這件事已經(jīng)過去1年多了，但是這種師生情我永遠不會忘記。

6、我的老師作文400字

我的老師是一位年輕漂亮的老師，她高挑的身材，一頭烏黑的長發(fā)，經(jīng)常喜歡扎著丸子頭，看起來活潑又時尚，她長著一張清秀的瓜子臉，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張櫻桃似的小嘴說起話來口齒伶俐，嘴角時常掛著甜美的微笑，讓人覺得很有親切感。

我的老師講起課來繪聲繪色，在她的課堂上全班同學都聚精會神，大家總是聽的津津有味，整個教室變得鴉雀無聲。當老師提問問題時，同學們爭先恐后的搶答。記得以前課堂上我不敢舉手回答問題，在老師的一次次鼓勵下，我現(xiàn)在非常的自信。我們要是遇到不懂的問題時，老師總會耐心的給我們一遍又一遍的講解，直到我們聽懂為止，就是在課間，我們經(jīng)常像一窩小麻雀似的圍在老師跟前嘰嘰喳喳的問個不停，老師不厭其煩的給我們一一講解。老師不但關(guān)心我的學習，而且在生活上也非常關(guān)心我們，經(jīng)常叮嚀我們要多吃水果，多喝水，還特別重視我們加強體育鍛煉，增強身體素質(zhì)。

這就是我的老師，一位像母親一樣關(guān)心我們的好老師。

7、我當小老師作文400字

今天星期三，我3：30就放學了，爸爸把我接回來，說吳老師想和我聊聊天。爸爸把我送到一幼，吳老師來接我了，見到她我覺得好親切好開心啊。吳老師說想讓我給弟弟妹妹講一講小學生活，我很愿意。吳老師把我?guī)У搅舜罅啵艿苊妹枚甲鲎昧耍戎摇Ｎ艺驹谇懊妫荛_心，我給他們講了小學和幼兒園不一樣的地方，比如睡覺的床，我們在幼兒園都有小床，上學就沒有了，要睡桌子和椅子，而且時間也比較短，每次還沒睡醒就該起來上課了。還有衛(wèi)生間，幼兒園就在教室旁邊，而小學要到離教室比較遠的地方。還講了我們小學的飯菜花樣特別多，有披薩，羊肉泡饃，雞腿等比幼兒園豐富，不過幼兒園的雜醬面我還是很愛哦。我還給他們講我的學校----一小，特別的漂亮，我們有好幾個教學樓，多功能樓，還有大操場。我告他們?nèi)绻麃碚椅业脑挘揭恍。珻座啟智樓，上二樓A9班就能找到我了。弟弟妹妹還提問了，我都給她們回答了，吳老師表揚我，說我講的很全面，很生動精彩，我可開心了。我還見到了曹老師、李老師，還和他們合影了，我喜歡我的幼兒園，我更喜歡我的小學，我要好好學習，做好弟弟妹妹們的榜樣。

8、我的老師400字作文

宋老師是我們五年級時轉(zhuǎn)來的。他身高一米七左右，膚色有些黑，身體很強壯。雖然他到現(xiàn)在才教了我們一年，可我們對他的感情卻十分深厚。為什么呢？因為——

那天宋老師在上課，臺下的“玩神” 卻在轉(zhuǎn)一根“百樂” 鋼筆，把桌子敲的“嘭嘭嘭”。宋老師走下來，收了那根筆。臨下課又把它還給了他，并“一本正經(jīng)”地說：“筆還給你吧，剛才我看了一則消息‘一小×××老師因貪污×××學生一鉛筆被免職’， 你這‘百樂’ 肯定比那鉛筆要貴，我貪了不知道會被處分到什么地步呢！”教室里“轟”就笑開了，“玩神”的臉紅了。從此，他上課時再沒玩過轉(zhuǎn)筆。看，這就是第一個原因。

還有呢！我們班上有位“吃手大王”和“鼻涕大王” 。“吃手大王” 把左手食指吃的發(fā)白，“鼻涕大王” 每天掛著兩桶鼻涕，把人看得發(fā)嘔。宋老師就是宋老師，給他們“量身定制”了解決方案：用創(chuàng)可貼包住“吃手大王” 的左食指，給“鼻涕大王” 兜里裝上一包紙。哈，這招還真管用，過了一段時間，他倆都變得注意衛(wèi)生了。宋老師可真厲害！

除此之外，宋老師還多才多藝：會打籃球，會唱歌，甚至還會挖井呢！一口真井呢！你說，我們有這樣一位老師，是不是很幸運呢？

9、我的美術(shù)老師作文400字

我從很小的時候就不喜歡美術(shù)，因為我老是覺得自己畫的畫很難看，會被別人笑話。

三年級的時候，身穿一件黑色夾克衫，下身穿著一條深藍色的牛仔褲，腳上穿著一雙閃亮的黑色皮鞋英俊瀟灑、玉樹林楓的卜老師開始教我們美術(shù)。他健康的膚色、挺挺的鼻子，笑起來還有兩個小酒窩，甜甜的。最引人注意的是那雙大大的眼睛。每次課堂上有點什么動靜，那神奇的眼睛就開始向全班同學“掃射”，總能在第一時間鎖定目標，朝他瞄一瞄，瞪一瞪。被鎖定的目標同學仿佛聽到了老師的眼睛說的話，馬上閉上嘴巴，認真聽講。記得有一節(jié)課他說：“今天我們畫恐龍”教室里馬上開始議論不斷，我只覺得腦子里一片空白，心想：“怎么畫呢？就按照我家里擺在桌子上的小恐龍畫吧”我認真的完成了圖畫作業(yè)，忐忑不安的交了上去。老師看完我的作業(yè)，輕輕拍了拍我的肩膀，“林粵軒，你畫的可以，看得出你仔細的觀察恐龍的外形了，繼續(xù)努力哦！”看見老師鼓勵的目光。我的心里頓時有一種成功的喜悅。

這就是我的美術(shù)卜老師，我特別感謝他，是他給了我信心和勇氣！

10、我的語文老師作文400字

幼兒園畢業(yè)了。我上小學了。新學期，新學校，新的老師，開學后老師到我們班，都做了自我介紹。宋老師是語文老師也是班主任，她笑起來特別的甜美，她還特別的溫柔，長得高高瘦瘦的真好看。我們的數(shù)學老師謝老師長得有點高，但是沒有宋老師高，跟我媽媽一樣瘦，我的美術(shù)老師袁老師畫畫非常好而且快，畫一條龍幾分鐘就花完了，我們的音樂老師包老師唱歌非常好，音調(diào)也能找好，什么時候該唱和不該唱，我們的體育老師楊老師力氣非常大，一只手能把桌子抬起來，還教我們玩老鷹捉小雞和跳繩，還教會了我，做廣播體操，我們的品德老師曹老師笑起來也很甜美，還有健康老師王老師，她很溫柔，還懂得很多醫(yī)院里的知識，科學老師樊老師，知道一些科學知識，還給我們放動畫片，我們的英語老師侯老師懂得很多英語，好叫我們英語歌，和單詞，哦！還有信息老師李老師，他還叫我們玩打字游戲。

以上是我所有的老師，我們都很喜歡他們，老師們對我們都特別的好。