這是高考學生管理的責任書，是優秀的責任書文章，供老師家長們參考學習。

1、高考學生管理的責任書

一、20_年高考目標任務

1、重點大學：爭取榜上有名。

2、一本院校：力爭有新的突破

3、二本上線絕對人數確保30名，較上年增加14人。

4、三本上線絕對人數確保245名。

二、指標分配

三、實現目標的保障措施

以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養能力、全面提高學生的綜合素質;以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統籌策劃、精心安排、優化過程、確保質量。

1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能及時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

4、根據學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內的分層，讓不同層次的學生均有收獲。

5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。

6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在“知識網絡的交匯點設計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(包括學習品質)，教給學生自我控制自我調節的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。

四、獎勵辦法

1、完成指標獎

①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

②完成學校規定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

2、單科成績獎

凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20_元。

3、重點院校獎

學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

4、突出名次獎

學生中有語、數、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。

5、班級優秀獎

班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

6、專業考生獎

音、體、美專業指導教師以輸送本科人數計發獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

7、學生獎：

(1)本校考生考入二本每生獎勵200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

(2)本校考生單科成績名列全縣狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)

8、招生任務獎：

教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

五、懲處措施

堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調離本校。

責任人：

日期：_年_月_日

2、高考學生的目標責任書

為全面提升我校教育教學質量，推進高中快速發展，確保備考工作順利開展，升學指標圓滿完成。經學校領導與20_級高一年級組教師達成共識：“早謀劃，早制定”的理念，備考要從高一新生入學就開始抓，三年后的高考目標要從高一新生入學就有一個明確的目標。簽訂計劃目標的原則是按高一新生入學時獲得學校教育基金會獎勵的高低等次簽訂，簽訂到學生本人，分配到各班(高二文理分班時簽訂的學生有班級變動，指標隨學生到新班級，再補簽新責任書,簽訂學生就讀期間輟學，指標在變)，具體簽訂20_年高考目標管理考核責任書如下：

一、班級：59班

二、目標任務

1、中考750分以上(獲高一新生獎學金1400元)，重點本科4人：郭紹鑫黃正茹趙琪蕓張瑞

2、中考700--749分(獲高一新生獎學金600元);二本4人：潘艷多劉家雯鄧宇婷章建翔

3、中考650--699分(獲高一新生獎學金200元)：三本10人：板國軍慕文慧騰春艷洪東柳章正帥

董治兵仝曉普李慈劉爭格趙秋虹

4、總上線率100%。

以上學生目標均指高考純文化成績，不包括其特長生上線。不在責任書當中的學生指標另行簽訂。

三、獎勵辦法(用學校高考當年的獎勵辦法相同)

附20_年高考獎勵方案

1、一本上線3000.00元/生、二本上線1500.00元/生、三本上線800.00元/生、一專500.00元/生、二專200.00元/生(以上標準各項含專業被錄取的)。

2、藝術和體育專業錄取直接獎勵專業教師：本科400.00元/生、專科200.00元/生，專業上線未被錄取的補助50.00元/生。

3、一本、二本按上線人數計算獎金，三本以下需完成上線率指標任務方可全額計算獎金，未達標的各項獎勵標準減半計算。

4、獎金分配辦法按《章程相關內容執行》。

5、各項指標任務完成嘉獎班主任1000.00元，掛鉤領導200.00元。

本責任書校長辦、教導處、班主任各執一份，簽字后生效，年末考核發放。

四、責任人簽字

甲方:校長

教導主任：

乙方:

班主任__________

語文教師__________數學教師___________英語教師___________物理教師__________政治教師___________化學教師___________歷史教師_________生物教師____________地理教師____________音樂教師_________美術教師____________舞蹈教師___________體育教師__________

隆陽區壩灣民族中學校長辦公室

20_年9月

3、高考學生的目標責任書

一、20_年高考目標任務

1、重點大學：爭取榜上有名。

2、一本院校：力爭有新的突破

3、二本上線絕對人數確保30名，較上年增加14人。

4、三本上線絕對人數確保245名。

二、指標分配

三、實現目標的保障措施

以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養能力、全面提高學生的綜合素質;以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統籌策劃、精心安排、優化過程、確保質量。

1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能及時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

4、根據學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內的分層，讓不同層次的學生均有收獲。

5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。

6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在“知識網絡的交匯點設計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(包括學習品質)，教給學生自我控制自我調節的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。

四、獎勵辦法

1、完成指標獎

①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

②完成學校規定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

2、單科成績獎

凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20_元。

3、重點院校獎

學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

4、突出名次獎

學生中有語、數、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。

5、班級優秀獎

班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

6、專業考生獎

音、體、美專業指導教師以輸送本科人數計發獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

7、學生獎：

(1)本校考生考入二本每生獎勵200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

(2)本校考生單科成績名列全縣狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)

8、招生任務獎：

教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

五、懲處措施

堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調離本校。

4、高考學生的目標責任書

根據焦作市教育局高中教育質量推進會的要求，充分發揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現20_年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

一、職責要求：

1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

3.確定目標，培優補差工作務實高效。

二、目標任務：本班上線人數必須達到或超過下列標準。

類別上一本人數，上二本人數，上三本人數。

基礎目標1050

爭取目標1155

校長簽名：_

主管副校長簽名：_

班主任簽名：_

任課教師簽名

語文：_數學：_

英語：_物理：_

化學：________________生物：________________

5、高考學生的目標責任書

為充分發揮高三年級各班任課教師的集體智慧，最大限度挖掘學生的學習潛能，確保我校高考成績再上新臺階，力爭實現20_年高考一本、二本、三本上線率全面提高的目標。特制定高三各班目標責任書，進一步明確高考目標責任。

一、職責要求：

1.團結一心，努力培育優良班風和學風;

2.加強協作，隨時商討提高學習成績的辦法;

3.確定目標，培優補差工作務實高效。

二、目標任務：本班上線人數必須達到或超過下列標準。

一本_人二本_人三本_人專科高職_人主管副校長簽名：_

年級組長簽名：_

班主任簽名：_

任課教師簽名：

語文：_數學：_

英語：_物理：_

化學：_生物：_

富縣高級中學

20_年11月10日

6、高考學生安全責任書范文

為切實保障全體參加高考學生的人身財產安全，防止意外事故的發生，學校與班主任簽訂如下安全責任協議：

1、按照學校統一安排，乘坐往返車輛，嚴禁帶隊老師或學生中途上下車，上下車只能在考點規定區域和二中水泥球場。

2、要對學生進行各種安全教育，嚴禁下河下塘洗澡，嚴禁打架斗毆，嚴禁乘坐摩托車、電動車和自行車到考點，嚴禁購買攤點食品及不潔飲水。

3、做好學生考試期間的心理輔導工作，防止因情緒過激而發生安全事故。

4、處處關心學生，發現學生生病，要及時送往醫院醫治，并及時通知家長。

5、高考結束后，所有學生必須回教室，聽候班主任老師安排。

6、加強安全意識，認真備考，做到責任到人，責任到崗，做到萬無一失。嚴禁送考老師離開考點，嚴禁走親訪友、從事娛樂等與高考無關的事。若因工作失職導致不良后果，學校將按有關規定追究其責任。

7、此責任狀一式兩份，班主任自存一份，交政教處一份存檔。

隆回二中(蓋章)xx班班主任(簽字)

20XX年5月30日

7、高考學生安全責任書范文

**中學2010屆高三高考期間安全責任狀

為了確保2010年高考的順利進行，確保廣大同學們的生命財產安全，學校、年段特提出幾點要求：

1、確保行車交通安全。走讀考生在高考期間禁止私自騎乘騎摩托車到校;外出時嚴禁乘坐無牌、無照、無證“三無”車輛。

2、確保飲食安全。注意食品衛生和飲食、飲水安全，不吃校外路攤商販的食物，防止食物中毒事故的發生。

3、確保住宿安全。住宿期間遵守學校、生管、保衛科相關規定，不得在房間內喝酒、吸煙、賭博等違規行為;注意用電、防火安全，如若違反后果自負。住賓館的藝術類考生晚飯后應自覺待在房間溫書，嚴禁私自外出，一切行動須服從領隊老師安排。

4、自覺遵守法律法規，嚴禁參與一切不健康的活動，嚴禁進入一切不健康的活動場所——三室一廳一網吧(游戲室、錄像室、卡拉OK室、舞廳和網吧)，杜絕一切違法違紀行為的發生。

5、高考考試過程中應嚴格服從學校、班主任(領隊老師)的安排，嚴禁私自外出。考試結束后不得隨意跑動，爬高越險，不許翻越圍墻，杜絕一切意外事故的發生。如外出需征得班主任(領隊老師)同意，并留下聯系方式。

6、考試前45分鐘向班主任(領隊老師)領取準考證，考完后將準考證交由班主任(領隊老師)代為保管。

7、6月5——7日，各班級須按年段規定在相應的教室參加晚自習。

高三年( )班 責任人：

班主任：

8、高考學生安全責任書范文

高考安全責任書(家長)

1、家長要在高考期間對自己的孩子負全面責任。

2、要告誡自己的孩子，不要到鐵路、施工工地等危險的地方去。

3、要調配好孩子的飲食，不暴飲暴食，不吃生冷食物，不喝冷飲。

4、要督促自己的孩子按時休息，不要在休息時間學習、看電視、外出會友或搞其他娛樂活動。

5、要督促或送自己的孩子提前趕赴考點，以免遲到。

6、要告誡自己的孩子嚴守交通規則。

7、考試期間要做好孩子的心理輔導，不要再給孩子施加壓力，也不要過多詢問孩子的考試情況。

8、要提醒孩子在每場考試結束后及時將準考證和身份證交到班主任手中。所有考試結束后，準考證一定要交到班主任手中。

9、負責接送孩子的私家交通工具，一定要確保車況良好。

10、如果學生因以上安全事項及一切自身原因造成的所有后果，責任自負。

11、本協議一式兩份，班主任及考生家長各持一份，本協議自簽訂之日起生效。

班主任(簽名)

學生(簽名)

家長(簽名)

聯系方式

所乘交通工具：

住宿具體地方：

9、學生安全責任書怎么寫_學生安全責任書精選范文

為創造有序、暢通、安全、和諧的道路交通環境，確保學生的生命安全，形成學校、社會、家長交通安全教育一體化網絡管理，增強安全工作的責任感，明確學校、學生、學生家長、機動車駕駛員各方責任，徹底杜絕各類安全事故的發生，使學生高高興興上學，平平安安回家，特簽定本交通安全責任書：

一、學校方：

1、成立以校長為組長的學生交通安全領導小組，加強學校安全工作常規管理，明確分工，落實責任，牢固樹立學校安全工作無小事思想，做到安全工作時時有人抓，事事有人管，增強大家的責任感，切實避免各類安全事故的發生。

2、繼續加大對學生的安全教育力度，充分利用國旗下講話、班會、專題講座、手抄報等多種形式對學生進行交通安全法規學習和教育，提高學生的守法自覺性和自我保護意識。

3、教育學生要嚴格遵守交通規則，雨、雪、霧天更要加倍注意;教育學生注意乘車安全，不在車內嬉戲打鬧、向外探頭伸臂等，聽從司機、乘務人員的管理，文明乘車，不乘坐無牌無證車輛。

4、在上學和放學時，派值班老師在校門口維護交通秩序，確保安全。核準學生乘車人數，對發現有問題應及時教育糾正并向有關部門舉報。

5、經常與學生家長、駕駛員聯系，了解學生遵守交通法規情況，攜手教育學生。

二、學生與家長方：

1、家長是學生交通安全的主要責任人。要經常教育孩子遵守交通規則，時時警示孩子提高安全防范意識，要做好孩子交通安全、文明乘車等方面的教育工作，禁止學生乘坐無牌無證超員車輛。

2、學生要嚴格遵守學校各項規章制度，自覺遵守乘車紀律，時時注意交通安全。自覺聽從家長、學校的教育，服從交管、乘務人員的管理。

3、步行文明，做到靠右邊行走，主動避讓來往車輛，不闖紅燈。

4、文明騎自行車，在校園內推行，在校園外做到靠路右邊行駛，不單手騎車或大撒把，拐彎要伸手示意，不闖紅燈。嚴禁騎機動車輛。

5、文明乘車，做到排隊候車，有序上車，不將身體的任何部位伸出車外，不向車外拋撒物品。

6、任何學生堅決不乘坐無牌無證超員車輛。

三、機動車駕駛員方：

1、積極參加駕駛員培訓，主動接受安全教育，嚴格遵守上級交通安全主管部門和學校對機動車駕駛員提出的各項要求。

2、嚴格遵守交通規則，講究交通公德和職業道德，文明駕駛、禮貌行車，服從交通民警的指揮。駕駛證按時進行年審。

3、加強車輛日常維修、保養工作，做到出車前、收車后仔細檢查車輛，發現問題及時修理。車輛存在故障時，不得接送學生。車輛按時進行年審。及時購買交強險。

4、牢固樹立安全第一的思想。重點做到五“不”，即不酒后開車;不疲勞駕駛;不闖紅燈;不超速超載;不在大霧、雪天路滑時出車。

5、對接送學生進行安全教育及路途安全管理。

以上幾點，需各方面通力協作，各司其職，各負其責，以保證學生的交通安全。

學校(蓋章)：邵莊初級中學學生家長(簽章)：__________

班主任(簽章)：__________學生(簽字)：__________

駕駛員(簽章)：__________

201X年12月15日

10、學生安全責任書怎么寫_學生安全責任書精選范文

為了確保學生的安全，保證學生健康成長，杜絕危險事故發生，請貴家長、班主任和學校密切配合，做好學生的安全教育工作，明確責任，學校制定安全責任書如下：

一、學生自入學校上學、上課期間，應在校內活動，嚴禁私自出校門。要求住宿生與中午在校內就餐的學生，禁止吃飯時間(包括早、中、晚)出入校門。如果因私自外出(包括夜間私自出校門)，出現事故，責任自己承擔。(夏季、秋季：上午預備為7：50，放學為11：50，下午預備為1：40，放學為5：30;冬季：上午預備為7：50，放學為11：50，下午預備為1：30，放學為5：00。)

二、要求全體學生服從學校管理，遵守學校的規定，嚴禁校內違紀現象發生(如打架、上網)，禁止學生外出。如果勾引校外人員造成事故，學校將根據《重大違紀現象的處理規定》嚴肅追究責任。

三、嚴格請假制度。學生因事、因病確需出校門，必須嚴格履行請假手續：①住宿生：由班主任、宿舍管理教師簽字假條，一式四份(班主任、宿舍管理教師、政教處、大門各一份)。②走讀生：班主任簽字假條，一式三份(班主任、政教處、大門各一份)。同時，學生應通知家長在學校門口接，才能離開學校;嚴禁學生放學后在校外逗留;學生因事、因病不能到校，家長應及時同班主任取得聯系，嚴禁學生私自離開家門。

四、在飯空和課余期間要教育學生嚴禁打架斗毆、吵鬧、起哄及與校外人員非正常聯系，滋事生非。

五、禁止學生亂拉電線、動插座等帶電物品，若發現不安全因素，及時制止。

六、嚴禁到校外各種水庫、水塘、大口井洗澡和溜冰，出現問題，責任自負。

七、要教育學生遵紀守法，遵守安全規則，加強安全意識教育、交通安全教育、消防安全教育、社會治安安全教育、飲食衛生及傳染病預防教育、預防自然災害教育、預防觸電、溺水和煤氣中毒教育、校內外活動安全教育、生活中各類安全常識教育等。尤其是要對學生進行交通安全、防火安全、防溺水安全、緊急情況下的疏散安全、受到不法侵害的安全保護、防拐騙等方面的教育，提高學生的防范事故的能力和緊急狀態下自救自護能力。

八、學生上學和放學回家的路上，學生安全管理，由家長負責。

九、嚴禁學生在上學期間乘座“三無”等不合格車輛上學和回家，如因乘車上學和回家出現安全事故責任自負。

十、嚴禁學生出門帶火種;嚴禁學生帶火種上山;學生節假日、雙休日及其他非在校時間，由家長負責監督管理學生的護林防火工作。

十一、自本責任書簽訂之日起，如出現事故，屬于學生不服從管理，出現的一切后果，由學生本人、學生家長自行承擔一切責任。

本責任書開學后第一天由班主任組織簽訂完畢，學生家長留一份，交學校政教處統一存檔一份。

班主任：

學生家長：

學生：

11、學生安全責任書怎么寫_學生安全責任書精選范文

為了確保學生在校期間的人身安全，避免和減少學生傷害事故的發生，提高防范意識，劃清責任界限，健全學校教育、家庭教育、社會教育一體網絡，特簽訂本安全責任書：

(一)權利與義務：

1、學校應當對學生進行安全教育和自護自救教育，建立健全安全制度，采取相應措施，預防和消除學校存在的安全隱患。一旦發生學生傷害事故，學校應當及時救助受傷害學生，并及時通知家長;發生重大傷亡事故的，要及時向主管教育行政部門及有關部門報告。

2、學生家長作為學生的監護人，應當依法履行監護職責，配合學校對學生進行安全教育和管理、保護工作。一旦發生學生傷害事故，一定要保持冷靜，克制情緒，不得在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學校正常教育教學秩序，或侵犯學校、教師以及其他工作人員合法權益，應當積極配合教育行政部門的調解，達成諒解，取得問題的圓滿解決。

3、學生要認真遵守國家的法律法規，遵守學校的規章制度，提高自我保護意識，避免和消除相應的危險。

(二)事故與責任：

1、學校、班級、教師要牢固樹立“安全第一”的思想，把安全教育工作列入重要議事日程，實行安全責任制;校長對全校安全負責，學校各部門負責人和工作人員對本部門的安全負責，班主任對班級的安全負責。學校與各班簽訂安全責任書。

2、學校要經常對學生進行安全法制教育，檢查安全工作。班主任老師每學期第一課應是“安全法制教育課”。用《小學生守則》、《小學生日常行為規范》來規范學生的言行，提高認識，防患于未然。

3、嚴禁教師體罰和變相體罰學生，如因此造成后果的由教師本人負責;但屬履行職責，進行正常的批評教育，出現意外后果的，由學生方負責。

4、教師或工作人員在履行職責過程中，違反工作要求、操作規程、職業道德造成學生傷害的，由教師或工作人員本人負責。

5、學校開展校內外集體活動，因組織不周，造成意外傷害的，學校應承擔一定的責任;由于學生不聽指揮，違背有關規定，造成意外傷害的，學生應承但一切責任。

6、學生在校園活動中發生安全事故或受到意外傷害，學校有責任積極配合家長向保險公司申請索賠。(指已參加保險的學生)

7、學生在校期間(規定上學時間)，校方有責任保護其不受非法侵害。

8、來自學校外部的突發性、偶發性侵害造成的傷害，學校不承擔法律責任。

9、學校不知道或難于知道學生有特異體質、特定疾病或異常心理狀態而造成的傷害，學校不承擔法律責任。

10、在學校管理職責范圍之外發生的傷害，學校不承擔責任。

11、不喝生水，不吃腐爛水果以及變質食品等，不買零食尤其是地攤上的小食品，養成良好的衛生習慣，預防中毒現象發生。

12、嚴禁在校內追逐打鬧，打架斗毆，吸煙酗酒，做危險性游戲。如有違反，造成學生傷害的，由過錯方承擔責任。

13、嚴禁玩火、玩電、玩水、玩炮、玩銳刃鈍器，一旦出現后果的，由學生自己負責。

14、嚴禁學生在教室焚燒廢紙、點燃蠟燭、私安電器、亂拉電線，否則一旦出現意外，由學生自己負責。

15、日常上課時間，學生不得隨意外出，有事外出，要向班主任請假，經準許、簽條后方可出門，并在門衛處做好登記，否則造成社會危害或出現意外事故的，由學生方承擔一切責任。

16、放學后、節假日或假期等學校工作時間以外，學生自行滯留學校或自行到校發生的傷害，由學生自己負責。

17、學生自行上學、放學、返校、離校途中發生意外傷害，由學生本人負責。

18、學生自行外出或擅自離校期間發生的傷害，由學生自己負責。

19、嚴禁學生到網吧上網，由此而造成的意外傷害事故，由學生自己負責。

20、凡在校外發生的一切事故，責任概由學生家長負責。

21、學生在校外造成社會危害，由學生方負責經濟賠償;觸犯法律的，由公安部門依法處理。

此責任書自四方簽字之日生效至學生畢業終止(有學校保存)。

學校校長(簽章)：

班主任(簽章)：

12、高考學生管理的責任書

一、20_年高考目標任務

1、重點大學：爭取榜上有名。

2、一本院校：力爭有新的突破

3、二本上線絕對人數確保30名，較上年增加14人。

4、三本上線絕對人數確保245名。

二、指標分配

三、實現目標的保障措施

以《教學大綱》、《考試說明》為準則，以教材為依據，強化基礎知識和基本能力訓練;抓綱務本、落實雙基、培養能力、全面提高學生的綜合素質;以學生為主體，教師為主導，狠抓復習過程的落實與成效;實施目標管理，責任到人。遵循“低起點、緩坡度、密臺階、高落點”的原則，統籌策劃、精心安排、優化過程、確保質量。

1、建立健全務實高效的高三年級組，有效發揮團隊精神，群策群力，備戰高考，明確高考目標責任，化解目標，責任到人，質理跟蹤。

2、制定切實可行、操作性強、見效快的高三學科復課備考方案。

3、積極組織學生按時參加市、縣組織的高三復課質量檢測考試，并能及時進行質量分析，查漏補缺，對癥下藥，做到一考一講一重做再一查。

4、根據學生實際，實施分層教學，分類推進。重點班的教學要在扶優上突破，要解決偏科問題，確保全面提升高考成績，不降低要求，要有一定的速度、難度、深度和靈活性;使教師的教學與學生的自學有機結合。普通班的教學，應當注重書本，注重基本概念，基本理論，習題的選擇應當以容易題和中檔題為主，注意逐步提高。補習班的教學，要幫助學生認識到基礎知識復習的重要性，幫助學生克服眼高手低的致命缺點，堅決杜絕師生兩張皮的情況，要引導學生與老師的授課同步，在復習基礎知識的同時大量穿插高考試題和典型習題，提高復習生復習基礎知識的積極性。文科班則要注重班內的分層，讓不同層次的學生均有收獲。

5、課堂教學要堅持精講多練，堅持學生為主體，教師為主導，訓練為主線的原則，堅決摒棄以講代練，題海戰術等不良做法;課堂容量要大，密度要高，節奏要適中，訓練要夯實，檢測應及時，糾錯應到位。

6、研究高考對知識、能力和思想方法的考查方式、考查范圍及其變化，逐步領會在“知識網絡的交匯點設計試題”的命題原則;研究高考試題中情境、設問、方法獨特的創新型題目;探索高考試題中對“知識與技能”、“過程與方法”、“情感、態度與價值觀”等新課程理念的體現，關注新課標中新內容、新方法、新思想的變化。

7、注重練習與考試的針對性。科任教師必須督促并幫助學生分析每次測試的成績和失誤，建立“糾錯本”，“測試分析檔案“，將做題過程中出現的錯誤記錄在案，便于查漏補缺，提高成績。

8、加強學生管理，強化班級建設，班主任要全面了解學生，針對工作面學生設計具體教育個案，有的放矢，克服學生不良品質(包括學習品質)，教給學生自我控制自我調節的方法，并跟蹤控制。建立工作面學生檔案，包括學習檔案和心理檔案，定期與學生交流(以兩周為一周期)，要注重班級方向性建設，把學生精力全都吸引到高考上來，防止學生自暴自棄。

四、獎勵辦法

1、完成指標獎

①完成學校規定的班級上線指標，獎該班任課教師300元/人，班主任另獎200元.

②完成學校規定的基本指標，獎該班任課教師500元/人，班主任另獎300元;每超額1人獎該班任課教師200元/人。班主任另獎300元.

2、單科成績獎

凡單科平均成績進入全縣前2名，獎勵該科1000元;進入全市同類前8名獎勵該科20_元。

3、重點院校獎

學生考入全國百強院校，每考1人獎科任教師每人500元，班主任另獎200元;考入清華、北大，每考1人獎科任教師每人1000元，班主任另獎500元。

4、突出名次獎

學生中有語、數、外單科成績在140分以上者，綜合成績在280分以上者，獎勵該生該科科任教師100元;有總分位于全省前10名者，獎勵該生科任教師每人200元;有總分位于全市前10名者，獎勵該生科任教師每人100元，后兩項不重復計算。

5、班級優秀獎

班級平均成績理科列全縣前15名獎勵500元，文科前10名獎勵500元

6、專業考生獎

音、體、美專業指導教師以輸送本科人數計發獎金，每錄取一人，獎勵指導教師300元。美術考生若外出借讀則按高三期間輔導時間比例計算。

7、學生獎：

(1)本校考生考入二本每生獎勵200元，考入一本每生獎勵300元，考入清華北大每生獎勵10000元。

(2)本校考生單科成績名列全縣狀元者，獎勵該生1000元;名列全市狀元者，獎勵該生10000元;單科成績列全市前20名，或全縣前5名者獎勵300元。(只獎最高項，不重復計獎)

8、招生任務獎：

教職工每招回一名流失學生并且考入二本以上者，獎勵教師800元;

五、懲處措施

堅持質量上則人上，質量下則人下的原則。凡未完成學校劃定的高考目標任務，學校將堅決追究相關當事人的責任，班主任必須寫出原因分析書面材料，對最差學科的相關教師，限其調離本校。

責任人：

日期：_年_月_日