日期:2022-06-11
這是校園低碳環(huán)保建議書,是優(yōu)秀的建議書文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

迎新春環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)開始了,大家都行動(dòng)起來了!我?guī)纤芰鲜痔祝蒙侠瑏淼搅诵^(qū)的大草坪上,只見已經(jīng)來了不少小朋友了,大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)土,居委會(huì)的阿姨說:“大家行動(dòng)起來吧,為環(huán)保獻(xiàn)出一份力!”說著,大家就開始了“搜索大行動(dòng)”。_
我也不甘事弱地找出了許多垃圾,并用塑料手套把它們撿進(jìn)了垃圾袋里。但是有時(shí)我看見的垃圾總讓別的小朋友撿走,我想:也許我太慢了。后來我加快了速度,一分鐘可以撿一大片草地的垃圾。很快,在大家的齊心協(xié)力下小區(qū)的草坪上干干凈凈的了,之后,大家又來到一片樹叢,“天啊,好臟呀!這兒的人也太不愛護(hù)環(huán)境了!”我氣憤極了。“對(duì)呀,咱們快點(diǎn)把它清理干凈吧。”說著,大家齊心協(xié)力的清理起來,但是我們?nèi)颂倭耍嗔耍覀儞炱饋砭拖駧字晃浵亾煲淮笈瓒苟埂>驮谶@時(shí),小區(qū)的保潔阿姨們來了,不一會(huì)“垃圾大王”就在大家的共同努力下清理干凈了。
環(huán)保行動(dòng)結(jié)束了,而我的心卻久久不能平靜,是地球給我們得天獨(dú)厚的生存環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)感激她,可為什么有些人偏偏要去傷害她呢?
親愛的廣大市民:
你們好!
清明節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,上墳、踏青、放風(fēng)箏、吃寒食,各種活動(dòng)層出不窮。可去年為外公上墳時(shí),我卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)重的問題——人們?yōu)榱思雷妫3恍┘堝X,污染環(huán)境,不僅容易引起森林火災(zāi),還會(huì)使人們惡心、頭暈、缺氧,使空氣變得渾濁不堪,直接或間接地影響人們的生活和地球的環(huán)境。
聽老人們說,燒紙錢主要是寄托了人們對(duì)已故親人的思念和祝福。燒掉了紙錢,就相當(dāng)于我們把錢寄給了在“陰間”的親人們。如此一來,便有人燒起了衣服、拖鞋等物品,各種化學(xué)氣體也就隨著縷縷青煙飄在了空氣中。
既然這件事百害而無一利,大家就應(yīng)該杜絕燒紙錢的做法。我們可以用其他方式抒發(fā)情感,把剩下的紙錢埋在親人的墓旁,既可以讓泥土分解紙錢,肥沃土地,又可讓大家送上祝福;網(wǎng)上悼念省錢時(shí)尚又環(huán)保;還可以吧祝福寫在風(fēng)箏上,放上天去。
低碳環(huán)保,需要大家配合;拯救地球,要從點(diǎn)滴做起。每個(gè)人都應(yīng)獻(xiàn)出一點(diǎn)力,地球才會(huì)恢復(fù)原來的生機(jī)。
地球是我們的家,同時(shí)也是我們的母親。地球無償?shù)墓┙o我們各種資源,而我們卻還為了一點(diǎn)蠅頭小利,不顧后果的肆意去破壞她。正如《只有一個(gè)地球》那篇文章所說的,我們不能再指望破壞了地球移居到別的星球上去,地球如果滅亡了,那么降臨到地球上的命運(yùn)終究也會(huì)降臨到人類身上。
我為周圍環(huán)境的惡化而感到心痛,我想:作為未來接 班人的青少年,如果不了解人類環(huán)境的構(gòu)成和環(huán)境問題的嚴(yán)重性,無視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī),不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí),自覺履行保護(hù)環(huán)境的義務(wù)的話,我們的生命將毀在自己的手中,老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園,做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。
在剛過去的一年中,我積極參加學(xué)校開展的植樹活動(dòng),帶領(lǐng)我們初一(6)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組,鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛@里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹苗,利用課余時(shí)間給它梳妝打扮,為它長(zhǎng)成參天大樹打下了基礎(chǔ)。在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中,我鄭重地在上面簽下自己的名字,并寫下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望,對(duì)美好未來的憧憬。我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲澹J(rèn)真查閱、收集各類資料,進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,撰寫有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章,我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座,觀看環(huán)保方面的錄相帶,積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問答調(diào)查活動(dòng),認(rèn)真填寫每一項(xiàng)提問。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè),在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí),以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí),我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙,查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來告訴大家;還定期制作一些宣傳板來宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來關(guān)愛自己的家園,從身邊的小事做起,為周圍的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的家園,為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展,為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花,認(rèn)養(yǎng)一棵樹、愛惜每一片綠地,讓我們周圍充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子,讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。
住在地球上的每一個(gè)公民,讓我們共同努力,以使我們的地球更美麗、可愛,使我們生活的環(huán)境更美好,人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士。
推薦人:_
20__年__月__日
尊敬的校長(zhǎng):
誰(shuí)是生命之源。在現(xiàn)實(shí)生活中有許多浪費(fèi)水資源的現(xiàn)彖。
有些同學(xué)洗手的時(shí)侯,又不關(guān)緊水龍頭,使水一滴滴地流,一個(gè)水龍頭一天流幾升,1個(gè)呢?5個(gè)呢?……1個(gè)學(xué)校一天流幾十升,2個(gè)呢?……100個(gè)呢?這些數(shù)字實(shí)在難想象,這些數(shù)字計(jì)算起來,可以使許多生活在缺水地方的人有水喝,也不用白白浪費(fèi)掉。
甚至有些頑皮的同學(xué)玩水,滿池都是水,又容易摔跤。不僅是在學(xué)校里,在家里有些同學(xué)也是這樣。
水是生命之源。可能許多同學(xué)會(huì)覺得水是取之不盡,用之不完。事事不能盡人如愿,水不是用不完的。許多同學(xué)不顧后果地用水,然而他們沒有節(jié)制地用水使,可以不斷循環(huán)利用地淡水越來越少了。如果沒有了水,人類就會(huì)滅亡;如果沒有了水,就沒有這青青地草地;如果沒有了水,就沒有美味佳肴。可見水對(duì)我們來說是多么重要的。
因此,建議學(xué)校:一、多給同學(xué)們宣傳水的重要性。二、不顧后果用水的危害性。三、給同學(xué)償試沒水的滋味。在家里同學(xué)們也不要亂用水:洗萊水澆給花草樹木,洗衣水拖地,洗手水開小一點(diǎn)。為子孫后代著想吧!
水是生命之源,保護(hù)水資源,讓水?dāng)嗬m(xù)為人類做貢獻(xiàn)吧!
珍惜自然水源,共營(yíng)生命綠色!
建議人:_
20__年__月__日
經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)廣大干部職工:
今年6月5日是第___個(gè)世界環(huán)境日,今年我國(guó)環(huán)境日宣傳主題是“改善環(huán)境質(zhì)量,推動(dòng)綠色發(fā)展”。環(huán)境日確立反映人們對(duì)環(huán)境問題的關(guān)注,表達(dá)人們對(duì)美好環(huán)境的向往和追求。同時(shí)人們也越來越深刻認(rèn)識(shí)到:環(huán)境是我們?nèi)祟惣白匀唤缢猩镔囈陨娴幕A(chǔ),與每個(gè)人息息相關(guān);而我們每個(gè)人的生活(衣、食、住、行)也都影響著環(huán)境,與環(huán)境改善緊密關(guān)聯(lián)。因此作為環(huán)境中息息相關(guān)的我們每個(gè)人,都應(yīng)該選擇綠色低碳的生活方式,為生態(tài)環(huán)境的保護(hù)盡一分責(zé)任和義務(wù)。
滴水成河、聚沙成塔,舉手之勞的日積月累,便會(huì)帶來好的環(huán)境效益。為推動(dòng)綠色發(fā)展,讓我們的天空依然湛藍(lán),讓我們的洱海依舊清澈,大理經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)倡議:
1、節(jié)約森林資源,拒絕使用一次性木筷,雙面使用紙張。
2、拒絕使用一次性餐盒和塑料袋,杜絕白色污染。
3、不講排場(chǎng),不攀比浪費(fèi),不暴飲暴食,珍愛糧食,尊重勞動(dòng),做“光盤行動(dòng)”的踐行者。
4、節(jié)約用水,一水多用。隨手關(guān)緊水龍頭,防止滴漏。
5、節(jié)約用電,隨手關(guān)燈。 長(zhǎng)時(shí)間不用請(qǐng)及時(shí)關(guān)閉電腦等電器,減少待機(jī)耗電時(shí)間。
6、分類回收垃圾。不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢。垃圾分類投放,變廢為寶,使資源循環(huán)再生。
7、提倡步行、騎自行車,盡量乘坐公共汽車。
8、提倡使用布袋與紙袋,并盡量重復(fù)使用。
同事們,讓我們帶頭行動(dòng)起來,從節(jié)約一度電、一張紙、一粒糧、一杯水做起,綠色、低碳生活,共同呵護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,共同保護(hù)和建設(shè)好我們美麗的家園!
據(jù)報(bào)道,國(guó)家每年為學(xué)生添加桌椅砍掉許多樹木,造成非常嚴(yán)重的浪費(fèi),破壞了生態(tài)平衡。于是我想有沒有不用木材,即環(huán)保又輕便的,對(duì)我們的學(xué)習(xí)也有幫助的桌椅呢?
于是我想了想,看見了垃圾桶中的廢紙,想:“這廢紙也沒有用了,不如就研究它吧。”
我三天三夜在我的寶貝實(shí)驗(yàn)室里做研究,拿出許多各種各樣的紙進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)、測(cè)試,最后,奇跡出現(xiàn)了,只要在紙上畫出桌椅并進(jìn)行“折疊”,最后桌椅立刻出現(xiàn)。
這一次成功了,以后我又有了更大膽的想法。我覺得把這種“折疊技術(shù)”再能貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量,那就能幫助地球的生態(tài)平衡。
其實(shí)這種“折疊技術(shù)”做成的東西還能發(fā)出陣陣的清香味,并能提神醒腦,凈化空氣,棹桌椅的顏色還可還原成樹木的顏色,做到了“綠色環(huán)保”。
這種折疊技術(shù)新穎、實(shí)惠、且造價(jià)便宜,我真希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)開發(fā),發(fā)展到世界各地,為人類服務(wù)。
在我們學(xué)校,每個(gè)月的第一天是“地球村”活動(dòng)。這一天,同學(xué)們都會(huì)帶著塑料瓶、報(bào)紙等廢舊物品,統(tǒng)一放在固定的收集地點(diǎn),由學(xué)校賣出后捐助給貧困小朋友。可是,總會(huì)有一些小伙伴忘了這件事,特別是低年級(jí)的小朋友。怎樣才能讓大家牢牢記住“地球村”活動(dòng)呢?
我想:如果有一個(gè)機(jī)器人小衛(wèi)士,時(shí)刻提醒著大家,是不是就能解決這個(gè)問題了呢?媽媽聽了我的想法,連連稱贊。說干就干——
我找來一個(gè)純凈水的大塑料桶,用它來做機(jī)器人的身體;又找來4個(gè)“百歲山”礦泉水瓶,兩個(gè)做成機(jī)器人的手,還有兩個(gè)做成腳。突然,我發(fā)現(xiàn)大桶上的拎扣很像鞋子,于是把它剪下來,套在機(jī)器人的腳上,哈哈,我的機(jī)器人“穿上鞋子”啦!可是,看著這個(gè)完成了差不多的機(jī)器人,我總覺得缺了點(diǎn)什么。我左看看,右瞧瞧,發(fā)現(xiàn)機(jī)器人少了個(gè)腦袋,找什么材料合適呢?這時(shí),我無意間看到了一個(gè)巧克力塑料罐,呀,用它做腦袋再合適不過了!不一會(huì)兒,一個(gè)可愛的機(jī)器人成型了!_
雖然我的機(jī)器人沒有高科技的零件,也沒有程序可以控制它自由走動(dòng),但它卻是我親手用廢舊物品制作的第一個(gè)環(huán)保機(jī)器人,在我眼里它很可愛,而且它的制作方法也非常簡(jiǎn)單。我想把它帶到學(xué)校,放在宣傳欄里,讓每個(gè)同學(xué)一看見它,就能想到我們的“地球村”活動(dòng)。
迎新春環(huán)境衛(wèi)生整潔活動(dòng)開始了,大家都行動(dòng)起來了!我?guī)纤芰鲜痔祝蒙侠瑏淼搅诵^(qū)的大草坪上,只見已經(jīng)來了不少小朋友了,大家個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)土,居委會(huì)的阿姨說:“大家行動(dòng)起來吧,為環(huán)保獻(xiàn)出一份力!”說著,大家就開始了“搜索大行動(dòng)”。_
我也不甘事弱地找出了許多垃圾,并用塑料手套把它們撿進(jìn)了垃圾袋里。但是有時(shí)我看見的垃圾總讓別的小朋友撿走,我想:也許我太慢了。后來我加快了速度,一分鐘可以撿一大片草地的垃圾。很快,在大家的齊心協(xié)力下小區(qū)的草坪上干干凈凈的了,之后,大家又來到一片樹叢,“天啊,好臟呀!這兒的人也太不愛護(hù)環(huán)境了!”我氣憤極了。“對(duì)呀,咱們快點(diǎn)把它清理干凈吧。”說著,大家齊心協(xié)力的清理起來,但是我們?nèi)颂倭耍嗔耍覀儞炱饋砭拖駧字晃浵亾煲淮笈瓒苟埂>驮谶@時(shí),小區(qū)的保潔阿姨們來了,不一會(huì)“垃圾大王”就在大家的共同努力下清理干凈了。
環(huán)保行動(dòng)結(jié)束了,而我的心卻久久不能平靜,是地球給我們得天獨(dú)厚的生存環(huán)境,我們應(yīng)當(dāng)感激她,可為什么有些人偏偏要去傷害她呢?
所謂的“低碳生活”就是指生活作息時(shí)所耗的能量要盡量減少,從而減低二氧化碳的排放量。現(xiàn)在是環(huán)保時(shí)代,我們?cè)撛鯓酉虻吞忌羁待R呢?
汽車,自然是“高碳生活”的一大“榜樣”。汽車行駛不僅消耗大量珍貴的能源——石油,排出的尾氣還含有大量二氧化碳,污染空氣。為了向低碳生活看齊,我們應(yīng)該盡量減少“私家車”的使用,出行乘坐公共汽車,實(shí)現(xiàn)“一車多用”,但最好還是步行。
我們每一個(gè)敵害都應(yīng)該先找到它的克星,那“二氧化碳”這個(gè)無形無聲的“魔鬼”的克星是誰(shuí)呢?其實(shí)它的克星就是那些不起眼的植物。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)物都吸進(jìn)的是氧氣,吐出的是二氧化碳,而植物卻恰恰相反。“植樹節(jié)”也是同樣的道理,鼓勵(lì)大家多植樹、少砍樹,讓陸地鋪滿綠色。
再落實(shí)到我們的吃上。我們應(yīng)該少吃肉,多吃蔬菜。因?yàn)槲覀兂缘娜鈦碜杂诩倚螅倚髠円埠臀覀円粯樱M(jìn)氧氣、排出二氧化碳。我們少吃一些肉,不僅身體健康,還能減少家畜養(yǎng)殖量,如果我們每人每年少吃十斤肉,地球上就會(huì)少多少家畜,就會(huì)少排放多少二氧化碳呀,空氣就會(huì)清新多少啊!
如果大家都向低碳生活看齊,地球?qū)⒍嗝疵利悾諝鈱⒍嗝辞逍?大家一起向低碳生活看齊,未來的世界將是一個(gè)綠色無污染的世界,汽車數(shù)量減少,以太陽(yáng)能為能源,人行道上綠樹成蔭……這們的生活多么令人向往啊!
幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) | 聯(lián)系方式 | 發(fā)展歷程
Copyright 2010-2019 Qinzibuy.com 【親親園丁】 版權(quán)所有 備案編號(hào):粵ICP備14102101號(hào)