這是幼兒園大班教師教育隨筆《歌唱活動(dòng)時(shí)》，是優(yōu)秀的大班教育隨筆文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

1、幼兒園大班教師教育隨筆《歌唱活動(dòng)時(shí)》

　　我們班有個(gè)小女孩，她唱歌的時(shí)候聲音總是比其他小朋友的聲音高出許多，“老師。她的聲音太大了。”身旁的小朋友指出。是的，雅茹的歌聲很突出，而且比音樂(lè)要慢半拍，她的熱情很高漲，老師又不敢單獨(dú)提醒她，怕傷害孩子的自尊心。可是又考慮到她能帶動(dòng)大家，怎么辦?我把她叫到身邊，請(qǐng)她單獨(dú)為大家演唱，小朋友都為她拍手。我又表?yè)P(yáng)了她，并告訴全班幼兒：“一個(gè)人表演聲音要大，讓每個(gè)小朋友都聽見。大家在一起要互相聽聽其他小朋友的聲音，我們都一樣好聽。”我又對(duì)她說(shuō)：“雅茹，唱歌聲音大會(huì)很累，和小朋友在一起小聲唱又好聽又不會(huì)累，好不好?”她點(diǎn)點(diǎn)頭回到大家身邊，慢慢的她的歌聲在集體中不在突出了，融入大家的聲音里了，我邊彈琴邊用眼神表?yè)P(yáng)她，她很美，很高興。《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域大班音樂(lè)指出：幼兒樂(lè)于個(gè)人獨(dú)立歌唱和參與集體表演，并能欣賞和評(píng)議同伴的表演。雅茹喜歡表演，小朋友又有了評(píng)議同伴的能力，而我作為一名教師，這樣的做法即保護(hù)了蔣雅茹的自尊心，又引導(dǎo)了孩子參與到集體活動(dòng)中。