這是幼兒園大班老師教育隨筆《用“追問”讀懂孩子》，是優秀的大班教育隨筆文章，供老師家長們參考學習。

1、幼兒園大班老師教育隨筆《用“追問”讀懂孩子》

　　一次活動中，我和孩子一起討論：“生氣時怎樣讓自己重新快樂起來?”孩子的答案精彩紛呈，聽笑話、唱唱歌、玩玩具、去旅游、聽音樂……而戴眼鏡的雯雯卻舉手說了一個意料之外的答案：“玩電腦。” 這可是我們大家都不能接受的回答!有些家長已經反映了孩子在家迷戀電腦游戲的情況，正要找機會教育孩子少玩電腦呢，雯雯的回答讓我有些不悅：“瞧，老師的眼睛就是因為用眼不正確而近視的，你都和我一樣戴眼鏡了，再玩電腦，眼睛會變得更差，多不好呀!”雯雯卻說：“我的眼睛就是要多看電腦才會好。”雯雯的回答出乎我的意料，我一下子就懵了。雯雯可不是那種專門和老師對著干的調皮搗蛋鬼，但她怎么會堅持這樣說呢?我忍不住追問了一句：“為什么?”雯雯慢條斯理地說：“醫生講，我是弱視不是近視，多看彩色的電視、電腦能治眼睛。”“啊?”我的嘴巴頓時張成了“O”型，這可是我從來沒有聽說過的新知識!我趕緊打開電腦，和孩子們一起查閱：“雯雯告訴了我們大家都不知道的新知識，我們可以到網上查一查，這樣，就能了解到更多的知識了!” 果然，網上資料告訴我們，弱視的治療不同于近視，關鍵就在于對弱視眼的訓練，也就是要多讓弱視眼做視覺精細訓練，其中包括用弱視眼多看彩色的電視、電腦。我不禁暗自慶幸，多虧追問了一句，不然，雯雯豈不成了“冤大頭”? 在幼兒園，孩子們回答問題出乎意料的情況常有，但很多時候我們都會含糊其辭地帶過，甚至有時還會責怪孩子的語出驚人，誤解孩子的言語。細細想來，這正是教育行為幼稚和不尊重孩子的表現。“你若小看小孩小，你比小孩還要小。”陶行知先生的《小孩不小歌》早就提醒了我們，任何時候，都不能小看孩子啊! 經歷這件事情，我對尊重孩子有了更深的理解。確實，孩子們有自己的想法，孩子身上也有很多值得我們學習的東西。多追問一句“為什么”，多聽聽孩子的心聲，我們會在敬畏孩子的過程中獲得自身的發展。