這是奧運開幕教學設計一等獎，是優秀的教學設計一等獎文章，供老師家長們參考學習。

奧運開幕教學設計一等獎第 1 篇

　目標：

　　1、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運比賽項目的過程中激發參與鍛煉的積極性。

　　2、發展幼兒繪畫能力，能夠大膽獨立的進行添畫與涂色活動。

　　比賽形式與要求：

　　結合小班幼兒年齡特點確定幼兒繪畫內容為：教師提供動態福娃的底板，由幼兒根據福娃造型選擇相應的色彩，然后進行自主添畫。

　　比賽時間和地點：

　　14周周五上午9：30開始進行，到10：45結束。方法為：每班一位教師錯班參與，大班對小班。

　　評比標準：

　　1、能夠進行添畫。

　　2、表現具有童趣，涂色 均勻，能大膽使用各種顏色，搭配合理。

　　活動準備：

　　1、活動前各班再次組織幼兒討論奧運，了解奧運知識，激發幼兒參與繪畫活動的積極性。

　　2、畫有奧運福娃輪廓的底板每位幼兒一份。

　　活動過程：

　　一、教師發放繪有福娃動態的底板。

　　二、教師講解作畫要求：

　　1、幼兒根據福娃形象為福娃圖上相應的色彩。

　　2、幼兒根據自身知識經驗進行大膽添畫。

　　3、幼兒在規定時間60分鐘完成。

　　三、幼兒進行繪畫，教師換班進行組織與指導。

　　四、評獎活動。

　　設全園性質一等獎、二等獎、三等獎。

　　活動小結：

　　結合繪畫的迎奧運活動，在期待已久的目光中展開。經過了將近一個月的準備家長和孩子們已經摩拳擦掌了。本次繪畫活動不僅為了提高幼兒的繪畫水平更主要的也讓家長參與到繪畫的指導中來，同時與孩子一起走進奧運。但是繪畫能力的提高不是一蹴而就的，需要的是練習與平實的積累。在活動開始是我們就下發了倡議書，鼓勵家長和孩子共同參與。從活動中來看，每一位孩子都在家進行了一定的練習，所以在繪畫比賽中雖然是小班的幼兒也沒有一名幼兒不參與。孩子們專心致志，十分投入。不僅幫助福娃船隊了自己的衣服還能夠根據福娃的運動項目天花草地、大樹、水、魚等背景，十分有趣。雖然評獎結果出來后，有些參差不齊，但是整體水平上都在提高，活動圓滿成功！

奧運開幕教學設計一等獎第 2 篇

　一、活動目標：

　　1、 初步了解2008年奧運吉祥物的名稱及特點。

　　2、 為中國舉辦2008年奧運會感到驕傲、自豪。

　　二、活動準備：

　　五環旗圖片 福娃圖片及實物

　　三、活動過程：

　　一、 出示五環旗圖片

　　1、問：這是什么旗幟？上面有什么圖案？

　　（小節：這是奧運五環旗，是由五種顏色的圓組成的）

　　2、問：2008年奧運會在哪舉辦？

　　（小節：2008年奧運會將在我們中國舉辦，小朋友高興嗎？設計師還為2008年奧運會設計了吉祥物，小朋友想知道嗎？）

　　二、 出示福娃的圖片，讓幼兒了解福娃的外形特征。

　　1、出示福娃貝貝的圖片，問：這是誰？它是什么顏色的？

　　（小節：是設計師根據魚和是水設計出來的，它頭上的花紋好象魚在海水里游時的浪花一樣，代表五環旗中的藍色一環）

　　2、出示福娃晶晶的圖片，問：這個福娃叫什么名字，它像誰啊？

　　（小節：晶晶像一只可愛的大熊貓，它代表五環旗中黑色的一環）

　　3、出示福娃歡歡的圖片，問：這又是誰啊？它戴的帽子真漂亮，你們看看像什么？

　　（小節：歡歡上福娃中的大哥哥，他是一個火娃娃。他還代表一種運動項目，你們知道是什么嗎？）（各項球類運動）

　　4、出示福娃迎迎的圖片，問：你們看他像什么？（奔跑的藏羚羊）你們知道他代表的是哪中運動項目嗎？

　　（小節：迎迎身手敏捷，是田徑的能手，他代表的是五環旗中黃色的一環）

　　5、你們猜猜還有一個福娃是誰？（妮妮）（出示圖片）問：你們看，妮妮頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）她代表的是什么運動項目呢？（體操）他代表五環旗中的哪一環呢？（綠色）

　　6、把五個福娃放在相應顏色的五環旗的圓內，問：小朋友發現了什么？（福娃的顏色和數量和五環旗是一樣的）

　　7、那五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　三、 出示實物，問答游戲（答對的幼兒獎勵福娃的粘貼紙）

　　今天老師把福娃請到我們班里來了，（逐一出示實物，幼兒能說出出示福娃的名字），福娃想和小朋友玩一個問答游戲，答對的小朋友有獎勵哦！

　　問題：

　　1、 福娃是什么顏色的？（藍、黑、紅、黃、綠）

　　2、 妮妮的頭上有什么？（展翅飛翔的燕子）

　　3、 誰是福娃中的大哥哥？他的帽子像什么？（歡歡，奧運圣火）

　　4、 迎迎的頭上長著什么？他代表了什么運動？（藏羚羊的角，是田徑運動）

　　5、 貝貝頭上的花紋像什么？（浪花）

　　6、 晶晶像誰？他代表了五環旗中的哪一環？（熊貓，黑色一環）

　　7、 把五個福娃的名字放在一起是一句什么話？（北京歡迎你）

　　四、 結束活動。

　　小朋友可真厲害，這怎么多問題都回答出了！“我們”帶了好多禮物送給你們。（給幼兒發吉祥物的粘貼紙）

奧運開幕教學設計一等獎第 3 篇

活動目標：

　　1、在活動中，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。

　　2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣，在了解奧運知識的過程中激發參與鍛煉的積極性。

　　活動一：奧運知識展板

　　目標：

　　1、通過展板，使幼兒進一步了解奧運，知道2008年奧運會將在我們的首都北京召開，增強民族自豪感。

　　2、提高幼兒對奧運知識的求知興趣。

　　準備：

　　1、 發動家長與幼兒共同收集有關奧運知識圖片。

　　活動時間：

　　活動過程：

　　一、各班根據不同內容發動家長收集資料。

　　要求：資料的收集要和幼兒共同完成。

　　二、教師和幼兒共同布置本班的展板。

　　要求：教師與幼兒共同布置時要邊講解邊操作。

　　三、組織各班有而共同觀看奧運展板。

　　要求：結合每一塊展板的內容進行講解。

　　活動實錄：

　　活動小結：

　　通過圖文并茂的展板，讓孩子們了解更多更加全面的奧運知識，收到了良好的效果。從展板內容上選舉了：奧運吉祥物、奧運火炬的設計、金牌的設計、北京的奧運主賽場、以及代表不同運動項目的福娃形象……這些內容的選擇即使孩子十分關注的內容也是十分生動形象的，所以吸引了孩子的目光。從展板表現形式來看全部采用圖配文的形式，結合小班形象性思維的年齡特點，展板的圖片多，文字簡潔。從幼兒參觀的情形來看，孩子們興趣濃厚，紛紛指著展板上的圖片詢問老師，有時候還會利用自己知道的奧運知識講解給旁邊的幼兒聽。更多的孩子仔細聆聽教師的講解，還有的孩子模仿著福娃的各種動作，體驗了一把運動健兒的風采。

奧運開幕教學設計一等獎第 4 篇

　活動目標

　　1、激發幼兒喜歡運動，熱愛祖國的情感。

　　2、啟發幼兒用多種方式表現自己印象中的中國運動員奪獎牌時的情景。

　　3、引導幼兒大膽用語言表達自己的感想，激發幼兒喜愛運動的情感。

　　活動資源

　　有關奧運會的報紙、圖片

　　家長工作

　　收集有關奧運會的報紙

　　活動過程：

　　（一）激發動機

　　語言激發：“上個月在雅典舉行了一次運動會，你們還記得是什么運動會嗎？”

　　(二)引導幼兒觀看報紙，組織幼兒討論交流

　　1、“你們知道奧運會有什么比賽項目嗎？”

　　2、“我們中國取得了多少面金牌？”

　　3、“他們拿獎牌時的表情是怎么樣的？他們會做些什么動作呢？”

　　（三）大膽表現

　　1．鼓勵幼兒根據電視和報紙上有關奧運會奪金的情景進行繪畫。

　　2．啟發幼兒添加觀看的觀眾和升起來的國旗。

　　(四）體驗成功

　　1．與同伴交流作品。

　　2．請老師參觀作品，向老師介紹作品。

　　（五）鼓勵幼兒向運動員學習，積極參加體育運動鍛煉身體。