中班體育活動教案40篇母雞下蛋
日期:2021-06-30來源:幼兒園學習網
這是中班體育活動教案40篇母雞下蛋,是優秀的幼兒園教案文章,供老師家長們參考學習。

第1篇、中班美術母雞下蛋教案反思
活動目標: 1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的圓形或者橢圓形。 2、提高幼兒的動手能力以及對美術活動的興趣。 3、培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。 4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。 5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。 活動準備: 物質準備:母雞圖片 畫紙 畫筆 精神準備:幼兒知道母雞會下蛋的常識 活動過程: 一、開始。 師:小朋友,你們吃過雞蛋嗎?雞蛋是誰生的呀? 幼:母雞 二、過程。 1、出示母雞圖片 師:今天老師給大家帶來了漂亮的母雞媽 媽,她看到草莓寶寶們非常乖,特別開心,打算生一些雞蛋寶寶 2、引導幼兒學畫雞蛋 師:母雞媽 媽,看到這里有一個空地方,于是決定在這里生一個雞蛋寶寶 師:小朋友,看看,雞蛋寶寶什么樣子啊? 幼:圓圓的 師:母雞媽 媽覺得一個雞蛋寶寶太孤單了,沒人陪她玩,決定再找空地再來生一個雞蛋寶寶,小朋友,小眼睛仔細看啦,注意生雞蛋的時候,要封口,要是沒封口,雞蛋寶寶會怎樣? 幼:雞蛋寶寶就壞了,就不開心了 師:對,小朋友真聰明 3、鼓勵幼兒動手操作 師:那小朋友,想不想幫助母雞媽 媽來生雞蛋寶寶? 幼:想 師:老師相信每位小朋友都特別能干,特別棒,一定能幫助母雞媽 媽生好多圓圓的雞蛋寶寶。生完雞蛋寶寶,小朋友還可以給雞蛋寶寶們穿上漂亮的衣服。 三、教師巡視指導 四、結束。 展示作品: 收集優秀的作品,展示,肯定每一位幼兒的作品,并把作品粘貼在美工區的吊飾上。 活動反思: 通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續保持。結束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
第2篇、中班美術教案:母雞下蛋
幼兒園中班美術教案:母雞下蛋
活動目標:
1、幼兒學會畫一個又一個完全封閉的橢圓形,鞏固對圓形的認識。
2、提高幼兒的動手能力(均勻涂色)以及對美術活動的興趣
活動準備:
母雞胸飾、幻燈片、幼兒操作材料
活動過程:
一、由幼兒和老師對話引出活動內容。
教師:
1、小朋友你們吃過雞蛋嗎?
2、雞蛋是誰生的呀?
3、這里有好多雞媽媽,(幻燈片)它們會生很多很多的雞蛋,你們想不想看一看雞媽媽是怎么生雞蛋的?(操作幻燈片:雞媽媽蹲著不動,在它的屁股底下生下了好多雞蛋)
4、小朋友看看這些雞蛋是什么樣子的?(知道雞媽媽生下的是圓圓的雞蛋……)
二、引導幼兒學畫雞蛋
1、雞媽媽教本領
(背景音樂)教師扮演雞媽媽:“今天,老師向來學雞媽媽生雞蛋,我生了一個圓圓的雞蛋,我生完后找個空地方再生一個,我生了一個……又一個圓圓的雞蛋。
教師提問:“雞媽媽生個幾個雞蛋呀?雞蛋是什么樣子的?
2、提出要求
教師分發胸飾,交代要求:“你們想不想學雞媽媽生雞蛋,我給能干的寶寶帶上請你按照老師的方法,生一個……又一個圓圓的雞蛋。然后再找個空地方下一個……又一個圓圓的雞蛋我知道你們都很能干的!”
3、幼兒動手操作
教師重點指導幼兒學習正確畫圓方法,幫助能力差的幼兒完成任務。
三、結束部分
1、展示作品:雞媽媽們生了好多的雞蛋,XX小朋友你今天來當雞媽媽了,你生的雞蛋是什么樣子的?(請5——8個幼兒說說)
2、游戲:
教師:老師跟你們商量個事,你們愿不愿意跟賈老師出去玩滑滑梯?先請小朋友把畫好的雞蛋送給爸爸媽媽,快快跟賈老師開火車到外面去玩嘍!
第3篇、中班游戲母雞下蛋教案反思
目標: 1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。 2、體驗活動的樂趣。 3、遵守游戲規則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。 4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。 活動過程: 1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。 2、幼兒分組練習,教師巡回指導。 3、分組比賽:幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,回來后就下蛋了(皮球),到下一名幼兒。看哪一組快。 指導: 水平一:鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二:引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。 環境材料: 線圈12個、皮球4個、木板3塊,籮4個教學反思:通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。
第4篇、中班主題母雞下蛋教案反思
目標:1、練習雙腳夾球行走和繞過障礙物走。2、體驗活動的樂趣。3、幼兒能積極的回答問題,增強幼兒的口頭表達能力。4、促進幼兒的創新思維與動作協調發展。活動過程:1、教師示范雙腳夾著球走斜坡和繞著線圈走的動作。2、幼兒分組練習,教師巡回指導。3、分組比賽:幼兒學習母雞夾著球走過斜坡和繞過線圈行走,回來后就下蛋了(皮球),到下一名幼兒。看哪一組快。 指導:水平一:鼓勵幼兒靈活地夾著球迅速行走和繞過障礙物走。水平二:引導幼兒用大腿內側把球夾緊行走。環境材料:線圈12個、皮球4個、木板3塊,籮4個 活動反思: 通過這次活動,幼兒掌握了畫圓的方法,我通過出示漂亮的母雞圖片,引起了幼兒的興趣。在示范畫圓前,我應該帶領幼兒用手在空中比劃一次畫圓,這樣有助于幼兒后面的用畫筆在畫紙上畫圓。在示范畫圓時,我應該隨即的強調一下拿畫筆的正確姿勢,每一個細節都要注意到,下次活動中應該更加的細心與全面。在幼兒動手畫圓時,我不但注意指導個別幼兒,還隨時顧忌全部的幼兒,用積極的語言鼓勵幼兒,這點在以后的教育活動中要繼續保持。結束部分,幼兒的注意力不夠集中,以后我可以請幼兒自己來給大家介紹作品,這樣能更好的帶動幼兒的積極性。
第5篇、中班音樂活動母雞下蛋教案反思
設計意圖: 設計意圖 歌唱是人類音樂活動的重要領域之一,也是人類表達、交流感情的最自然的手段之一。唱歌是人們表達自己喜怒哀樂各種情感的方式,也是人的童年生活不可缺少的一個重要組成部分。幼兒通過他們甜美、清脆的童聲來表達自己歡快、喜悅等各種各樣的心情,同樣也是他們顯示自己能力,獲得成功體驗的重要途徑。 每個孩子都有音樂天賦。《母雞下蛋》的音樂很有節奏,所以我選擇了這個課。在活動中,我和孩子們一起感受歡快的音樂,并嘗試用創編舞蹈動作來表現音樂,體驗教學相長的樂趣,從而發展孩子的音樂智能和身體運動智能。 一、活動目標: 1、學習接唱感嘆詞,體驗歌曲中詼諧的生活情趣。 2、能在教師引導下創編簡單的節奏并樂意在集體面前表達。 3、感受大家在一起游戲的美好情感。 4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動,培養學生的創編能力與合作能力。 5、在學會歌曲的基礎上初步掌握()的玩法,學習按游戲和音樂的要求,相應的按節奏變換動作,感受游戲的樂趣; 二、活動準備: 1、母雞生蛋、孵蛋的動畫片。 2、錄音機、磁帶《母雞下蛋》歌曲。 3、草窩、雞蛋、雞冠,每人一個三、活動過程: 一、活動導入1、以主人給母雞和小雞喂食,引起幼兒活動的興趣并利用母雞和小雞的叫聲進行自然練聲。 2、師:"小朋友們,你們說說小雞是從哪來的?""今天呀,黑板后有一只奇怪的小母雞又想生蛋了!你們聽……"二、熟悉歌曲1、教師演唱歌曲,并用圖片演示母雞下蛋的情景。 師:"這首歌里唱了些什么呀?"教師根據孩子的回答用歌詞進行歸納。 2、教師扮演"小母雞",再次演唱歌曲,孩子熟悉旋律。 三、學唱歌曲1、出示圖譜,師幼共同回憶歌詞。 (1)、"小母雞坐在哪兒下蛋呀?"(2)、"小母雞下蛋的時候心情是什么樣的呀?"教師引導幼兒表現高興的心情。 (3)、"小母雞生完蛋之后怎么告訴人們呀?"教師引導幼兒發出不同的聲音。 2、教師引導幼兒邊看圖譜邊有節奏地說唱。 3、幼兒以個別和小組的形式表演母雞下蛋情景,其他幼兒隨樂伴唱,師將"小母雞"下出的雞蛋逐一放入竹籃中。 四、演唱歌曲,表演小母雞下蛋的動作,體驗活動的快樂。 師:"今天呀,老母雞為大家準備了許多草窩,請所有的小母雞一塊來下蛋。你們可以用自己喜歡的動作來表演。"五、尾聲師:"小母雞們生了許多的雞蛋,我們趕緊去告訴好朋友們快來撿蛋吧!"課后反思: 本次活動,為幼兒營造了一個溫馨,寬松的活動氣氛,孩子們對這個活潑、歡快的音樂也很感興趣,符合孩子們的心理特點,非常急切地表現出自己的感受,老師也提供給了孩子自由表現的機會,尊重了每個孩子的想法和創造,較好地調動了其參與活動的積極和主動性,使其每個孩子在活動中都得到了發展和提高。 但在聽辨強弱和表現強弱的環節里學習中,如果用結合歌曲情節進行的先聽辨后學唱的教學策略,幫助幼兒理解了,使之后的學唱變得輕松。 仔細分析歌曲我發現,歌曲內容非常簡單,在動作表演上基本沒有什么難度,鼓勵幼兒"唱唱、想想,為歌曲配上動作",使這一環節的學習變得自主,同時,也為表演的多樣化創造了條件。如果讓幼兒提出自己學習中的困難,通過相互的學習幫助解決,這里既體現了一個自主學習的理念,也是在幫助幼兒豐富一個學習方法。
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