中班體育投擲教案100篇
日期：2021-07-01來源：幼兒園學習網
這是中班體育投擲教案100篇，是優秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。
第1篇、中班健康活動教案：練習投擲教案(附教學反思)
活動目標 1、練習投擲（其中包括向不移動的物體及移動的物體透支的技巧）。 2、提高動作的協調性與靈敏性。 3、培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。 5、初步了解健康的小常識。 重點難點 兩手側平舉隨音樂走平行線。 活動準備 向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。 活動過程 一、開始部分： 整理隊形由于班級幼兒的人數太多，所以將幼兒分為兩個縱隊。 二、中間部分： 1、幼兒每人頭頂一個沙包，兩手側平舉隨音樂走平行線。 2、向幼兒提出這次活動的要求及活動時的注意事項。 3、學習及練習向不移動的物體投擲。老師分段講解投擲時的規定動作。 4、幼兒練習、老師小結這一部分。幼兒再投擲、練習反復活動直至幼兒掌握動作要領。 5、老師示范，幼兒用沙包向移動的物體投擲的技巧。兩位老師分別帶領兩個隊做動作的分解練習。 6、比賽：老師帶領幾個幼兒參與到活動中來。小結后，繼續比賽看看哪一隊取得最后的勝利。 教學反思 體育課是幼兒的手、眼、四肢、盡情的參與的活動、也是幼兒都樂意參與的活動之一。還是長期需要堅持的活動課內容。 這節活動課設計的合理、規范，充分的結合學前班幼兒的年齡特點、體質特征而定。 開始以走平衡來穩定幼兒的情緒，讓幼兒做好參與活動的心里準備；中間部分通過幼兒先練習向不移動物體的投擲讓幼兒體驗活動的樂趣，再通過分解動作的練習進一步鞏固、強化幼兒對動作的技巧的掌握。又有老師的親自參與更增加了幼兒活動的樂趣；結束部分，通過“賽賽賽”游戲活動讓幼兒的身體活動趨于平靜。 在以后的體育活動中，應該活動器械更豐富、游戲內容更充實。在活動中讓幼兒自己學會玩，體驗活動課的樂趣，鍛煉幼兒身體的靈活性。使幼兒的身體健康成長。
第2篇、中班體育游戲活動教案：奧特曼投擲教案(附教學反思)
活動目標 1、鍛煉幼兒的投擲能力。 2、激發幼兒興趣，使幼兒在愉快的氛圍中積極主動的去進行活動。 3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。 4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。 5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。 活動準備 流星球每人一個（做法附后）怪獸圖片（四個小的，二個大的，大怪獸身上掛滿鈴鐺，并根據大小分別固定在木板上或移動黑板上） 活動過程 一、準備活動（帶領幼兒到戶外的場地） 師：小朋友，你們喜歡奧特曼嗎？為什么？（保護地球……） 1、游戲：看誰像個奧特曼。 方法：幼兒跟在教師后面，邊走邊說：“看誰像個奧特曼”，當說到“曼”字時，教師突然扭頭，同時，幼兒要擺一個奧特曼姿勢不動。 2、大家一起來運動。 （1）教師做動作，幼兒猜猜在干什么，如拍、投、擊、打、踢…… （2）大家來運動，師生邊做邊喊： 1、2、3、4，用力“拍”； 1、2、3、4，用力“投”； 1、2、3、4，用力“打”； 1、2、3、4，用力“跑”。 二、進入角色，學習本領. 師：大家都這么喜歡奧特曼，小朋友想不想成為奧特曼戰士？（想，激發幼兒興趣）奧特曼戰士機智勇猛，而且要聽從指揮，服從命令。大家能不能做到？（能）奧特曼戰士呈兩列縱隊集合。 1、出示小流星球。 2、傳球：兩隊排頭拿球往后傳到最后，得到以后說：“有了。”直到人手一個。 3、看看誰的玩法多。 （1）幼兒在場地上四面散開，注意避免流星球互相纏繞或砸到別人。 （2）鼓勵幼兒想出好的玩法，并互相模仿（用腳踢、放頭上當辮子甩動、向上拋接） （3）奧特曼加力：手拿繩子一端，敲擊身體各個部位。邊敲邊說： “腿部加力，咚，咚，咚”， “腰部加力，咚，咚，咚”， “背部加力，咚，咚，咚”。 4、學投擲。 師：奧特曼戰士渾身充滿了力量，我們來學習新的本領—投擲。 （1）教師示范，分析要領：右手拿球，手放肩上，雙腿微屈，瞄準目標，用力往前拋。 （2）幼兒自由練習，教師個別輔導。 三、擊打怪獸，消滅敵人。 （配班教師悄悄地將四個小怪獸擺至場地一端） 1、擊打怪獸師：不好！看前面出現怪獸，快，奧特曼戰士呈四列縱隊集合。（幼兒迅速站好） 師：四組戰士用流星球擊打與你組相對應的怪獸，投完以后站到隊尾。 活動開始，放奧特曼音樂。 2、放松活動幼兒手拿繩子一端，將球下垂地面，邊走邊說：“加力，加力，加力。” 3、消滅大怪獸。 （1）觀察怪獸，分析要害（掛鈴鐺部分） （2）呈兩列縱隊，要求擊生中要害。 （3）（放音樂）幼兒逐個擊打，當鈴鐺響起，該幼兒本組得一枚紅點。 （4）怪獸被打倒，幼兒歡呼。 活動結束 用流星球敲打身體四肢，放松活動。（歌曲《幸福拍手歌》） 安全教育：流星球是用來消滅壞人的，因此，大家在玩的時候，不能隨便咂人，砸玻璃，擊傷小朋友，要注意安全。 附：流星球做法：在一塊方形手絹內包一些碎布，用繩子緊上口，繩子留兩尺左右。 教學反思 本活動氣氛熱烈，充分調動了孩子的主動性、積極性。幼兒在愉快的情圍中積極主動地參與戶外活動，打破傳統的體育教學形式，使孩子在自由寬松的氛圍中，體驗游戲活動的快樂。如果將活動中的怪獸做得更立體、更形象，效果會更好。
第3篇、中班體育游戲活動投擲飛標教案反思
設計意圖： 好幾次,我發現孩子們愛扔東西,雖然我批評教育了,可有些孩子屢教不改,我想,平時可能限制得太多,應該給他們扔的自由,通過扔飛標,一方面滿足了他們的需求,另一方面也發展了他們扔的能力。 活動目標： 1. 學習把飛標投向空中。 2. 體驗作飛標，玩飛標的快樂。 3. 鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。 4. 培養競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰與快樂。 5. 樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。 活動準備： 1. 皺紙,塑料夾 2. 皺紙,塑料夾做成的彩色飛標一只 活動重難點： 重點：學習把飛標投向空中。 難點：制作飛標 活動過程： 1. 出示彩色飛標:你們見過這個嗎?它叫彩色飛標,可好玩了! 2. 教師把飛標拋向空中,再接住,也可以把飛標拋到小朋友的面前,請幼兒撿起交給老師. 3. 告訴幼兒,一只飛標不夠玩,所以,我們要自己學做飛標. 4. 教師示范做飛標:先把皺紙絲成一條一條的,再把每一條的一端整齊地疊在一起,最后,用塑料夾子夾住,一只彩色的飛標就做成了. 5. 帶領幼兒到戶外玩飛標,指導他們用力把飛標投向空中,也可由教師把飛標投向遠方,讓幼兒跑過去撿. 活動延伸： 教師可準備塑料圈,讓幼兒往圈里投,發展手眼協調的能力. 活動反思： 個別能力差的幼兒,教師可以幫助他做飛標,要鼓勵幼兒大膽地扔,提醒幼兒不要扔到小朋友的身上,此游戲簡單,可以讓孩子回家和爸爸媽媽一起玩
第4篇、中班投擲活動打蒼蠅教案反思
活動目標：1、發展幼兒投擲能力，幼兒能夠投擲過一定的高度。（大班幼兒投擲不遠主要由于都往地下砸，沒有扔高扔遠）2、喜歡參加體育運動，樂于參加集體活動。活動準備：1、蒼蠅壓膜圖片2、繩子3、手榴彈4、幼兒已有投擲經驗教學環節1、準備活動隊列練習音樂《大兵操》2、情景引入教師：在夏天我們最常見到蒼蠅了，蒼蠅飛來飛去身上有很多細菌，我們要消滅它！小朋友們看前面是不是有很多只大蒼蠅。我給你們準備了秘密武器。我們一起把蒼蠅打下來！3、游戲：打蒼蠅把蒼蠅掛在繩子上有一定高度，幼兒用手榴彈打蒼蠅，蒼蠅身上有鈴鐺可以響。教師示范投擲動作。投擲動作：雙腿前后分開，手臂彎曲過肩，轉身后仰腰部用力，投擲。幼兒第一次游戲，教師觀察。請打到蒼蠅的小朋友示范，發現只有眼睛看蒼蠅，投擲的高才能打到蒼蠅。第二次練習教師個別指導。觀察幼兒情況進行第三次練習。4、游戲：蒼蠅不飛了蒼蠅飛累了，停下來休息！現在正是消滅她們的好時候。可是她們躲到了玻璃墻后面。我們直接打不到他！我們只有把手榴彈扔過玻璃墻才能打到他！我們一起來試一試！要求：幼兒投擲過高線打到蒼蠅。教師個別指導。強調投擲往高出扔，過高線根據幼兒投擲情況練習1-2次5、復習游戲：小小獎勵參加打蒼蠅的小朋友非常的棒。現在我有一些小禮品要送給小勇士們，可是小禮物在那邊的拱門下面！到達拱門需要跳過小草。小朋友們一定能拿到小禮物！雙腳連續跳！禮物為壓膜小勛章一枚！游戲進行一次！6、放松環節聽音樂放松，調整呼吸。活動反思：本課教學，我分三步來進行：第一步，讓幼兒認識蒼蠅。第二步，讓幼兒了解蒼蠅生長環境，如何傳播疾病。第三步，教育幼兒保護環境，消滅蒼蠅。通過本節課，幼兒基本掌握了本節課的內容，對保護環境消滅蒼蠅，有了進一步的認識，但教學時間在冬天，沒能及時找到蒼蠅來觀察。如果在夏天教學這個內容，能隨時發現蒼蠅的蹤跡，效果會更好些。
第5篇、中班健康投擲紙飛機教案反思
設計意圖： 在日常的體育活動中，幼兒在進行一些投擲動作中，幼兒的身體協調性不夠靈活，興趣也不是很高，甚至在學習過程中注意力不集中。后來我發現幼兒對紙飛機有著一種特殊的愛好，于是針對這些情況，我設計開展了以投紙飛機來增加幼兒對"投擲"的興趣。 為止，在本次教學活動中，我引用了"嘗試探索教學法--先通過嘗試探索，后講動作要點"，先讓幼兒在活動自主探索思考，自主總結經驗，后通過對別的幼兒的觀察，進行修改調整，培養幼兒在活動中勇于克服困難，體驗成功的樂趣。 活動目標： 1、通過自主探索，嘗試投擲紙飛機的正確方法，初步學習肩上揮臂投擲動作。 2、能遵守活動規則，勇于克服困難，體驗成功的快樂。 3、知道人體需要各種不同的營養。 4、了解多運動對身體有好處。 活動重難點： 重點：學習肩上揮臂動作。 難點：嘗試各種方法將紙飛機投的更遠。 活動準備： 1、人手紙飛機一個。 2、背景音樂、活動音樂《造飛機》。 3、活動場地布置，場邊準備幾張桌子（為幼兒操作準備）。 活動過程： 一、開始部分。 1、進入場地前。 --師：今天，陳老師和小朋友們一起來做小飛機，現在我們就要準備起飛啦！ --（播放進場音樂）2、進場后。 --帶領幼兒開"小飛機"繞場，進入活動場地。 --師：現在我們飛過高山（惦著腳走）--飛過大草原（半蹲著飛）--穿過大峽谷（側著飛）--來到飛機場（找到小圓點）。 --師：現在請每架小飛機停在小圓點上不動。 --師：小飛機們都很神氣，現在一起跟著陳老師來運動運動！ --播放準備音樂《造飛機》。 二、基本部分。 1、引出活動。 --師：我們都玩過紙飛機，請你告訴老師你是怎么玩紙飛機的。 --幼：我是這樣玩的…先…再…（如果這里幼兒沒有玩過紙飛機的經驗，可以詢問幼兒"你們覺得紙飛機可以怎么玩"）--師：今天，老師給小朋友準備了一些紙飛機，我們一起來試一試，玩一玩。 --將準備好的紙飛機發給幼兒。 2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機投的遠。 --幼兒嘗試各種投紙飛機的動作，教師仔細觀察。 --（幼兒集合排成兩排，面對面）師：剛才老師發現小朋友在投擲紙飛機的時候，有的投擲的很遠，有的投擲的很近，想一想，這是怎么回事？ --師：老師請剛才投的遠的小朋友上來飛一飛。我們看一看他是怎么飛的。（請那些飛得遠的個別幼兒示范，引導幼兒仔細觀察：他（她）是怎樣投的？"）--師：咦！你們有沒有發現他們的身體動作是怎么樣的？ --師：哦，原來是因為我們投紙飛機的動作不準確，所以有些紙飛機就飛的不是很遠、很好。 --教師引出動作要點：向前邁左腿，右手拿紙飛機，用力向前上方用力投出。 --師：現在請小朋友們跟著陳老師來做一做動作吧。注意了哦，不要不把你的紙飛機飛出去哦！ 3、幼兒仔細觀察學習教師投紙飛機的動作，并嘗試第二次投紙飛機。 三、游戲比賽。（5-10分鐘）1、小小飛行員。 2、教師示范講解游戲規則，幼兒分成黃、綠兩組游戲，要求遵守游戲規則。 --玩法：在活動場地的前面有二條不同顏色的線，分別代表著不同的分數。如果你的飛機飛過最遠的線，就可得到二分；飛過最近的線但沒飛過最遠的線則可得一分；飛機未達到線的不得分。 --幼兒進行分組比賽（第一次每組分少數幼兒逐個比賽；第二次全組共同參與）。 --師：我們都是能干的飛行員，現在我們就要起飛回家了。你們準備好了嗎？ 【活動反思】本課比較充分地發揮了學生的主體作用，師生共同營造了一個充滿樂趣的情景，學生在自主的空間里，積極投入的進行了合作活動。整個課堂活動中，學生手腦并用，身心真正“活動”了起來。課前我一直擔心學生會“出洋相”，一個擔心是：能否放手讓學生小組自主活動？但在課堂上四個學生小組都出乎我意料的有序地展開了活動。由此我認識到，只要讓學生插上想象的翅膀，給他們提供自主的空間，都具有將創新思維轉化為成果的能力。我課前的第二個擔心是器材問題，由于紙飛機材質和制作等因素會直接影響到紙飛機飛行的高度和遠度，所以我擔心這會影響到學生對正確投擲動作的體驗和掌握。事實證明，我的擔心是多余的，部分破損的紙飛機雖然在一定程度上會限制學生投擲效果的展開，但在經過師生共同探究之后，絕大多數學生對正確的投擲動作有了感性和理性的認識，相同的投擲紙飛機不同的飛行高度和遠度相反還激起了部分同學的好奇心，在課后他們拉住我詢問原因，在鼓勵和肯定了他們的探究意識后我就紙飛機的一些弊端跟他們作了解釋，同時鼓勵他們去摸索更好的紙飛機的制作方法讓紙飛機飛的更高更遠。事后我鼓勵學生努力在學習中養成探究的好習慣。
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