這是人世界變幻無窮變幻，是優秀的美術教案文章，供老師家長們參考學習。

人世界變幻無窮變幻第 1 篇

教學目標：

1、通過欣賞各種形象加以聯想而創作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養學生發現美，表現美，欣賞美的能力。

2、將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。

3、根據身邊的物品，進行想象和變化，創作藝術作品。

教學重難點：了解掌握各種身邊常見的物體，熟練的運用“加”“減”的方法，根據想象和變化，創造出藝術作品。

教具學具：皺紙、*紙的邊角料、廢料，剪*、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

教學過程：

一、組織教學：

二、講授新課：

1、欣賞與分析

觀察欣賞藝術家創作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。

討論：

（1）說說他們給你什么印象？

（2）你能根據你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？

2、觀察與嘗試

（1）觀察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

（2）嘗試：大膽想象、創造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。

3、實踐與*作

（1）通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？

（2）游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

三、學生作業，教師輔導

四、評價與反思

1、自己評，把你的作品介紹給大家

2、互相評，誰的作品最有趣。

3、你最喜歡誰的作品，說出他作品的優點和你給他的建議。

五、延伸與拓展：

找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。

人世界變幻無窮變幻第 2 篇

教學目標

變幻無窮的形象教學設計

　?、鼻橐忸I域：通過欣賞各種形象加以聯想而創作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養學生發現美，表現美，欣賞美的能力。

　?、舱J知領域：將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。

　?、巢僮黝I域：根據身邊的物品，進行想象和變化，創作藝術作品。

　　教學重點：將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品

　　教學難點：根據身邊的物品，進行想象和變化，創作藝術作品。

　　課前準備： 皺紙、彩色手工紙的邊角料、廢料，準備剪刀、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

　　教學過程：

　　一、欣賞與分析

　　觀察欣賞藝術家創作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。

　　討論：⒈說說他們給你什么印象？

　　⒉你能根據你的理解說說這些作品是怎樣做出來的`？

　　二、觀察與嘗試

　?、庇^察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

　?、矅L試：大膽想象、創造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。

　　三、實踐與操作

　?、蓖ㄟ^嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？

　　歸納提示：

　　⒉游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

　　⒊師巡回指導，及時表揚好的作品。

　　四、評價與反思

　　⒈自己評，把你的作品介紹給大家

　?、不ハ嘣u，誰的作品最有趣。

　?、衬阕钕矚g誰的作品，說出他作品的優點和你給他的建議。

　　五、延伸與拓展：

　　找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。

人世界變幻無窮變幻第 3 篇

教學目標

⒈情意領域：通過欣賞各種形象加以聯想而創作的造型的作品，引導學生對組合造型藝術有一些基本的了解。培養學生發現美，表現美，欣賞美的能力。

⒉認知領域：將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品。

⒊*作領域：根據身邊的物品，進行想象和變化，創作藝術作品。

教學重點：將身邊的物品進行想象、變化，并嘗試將制作完成的不同的藝術作品

教學難點：根據身邊的物品，進行想象和變化，創作藝術作品。

課前準備：皺紙、**手工紙的邊角料、廢料，準備剪*、膠水、小鑷子以及繪畫材料等。

教學過程：

一、欣賞與分析

觀察欣賞藝術家創作的各種圖片和學生作品，引導學生學會欣賞造型藝術。

討論：⒈說說他們給你什么印象？

⒉你能根據你的理解說說這些作品是怎樣做出來的？

二、觀察與嘗試

⒈觀察：學生觀察課本上范圖，討論作品是通過哪些方法加以變化而來的

⒉嘗試：大膽想象、創造，試著用各種形象變化出其他簡單的造型。

三、實踐與*作

⒈通過嘗試及再次觀察作品，小組討論：在制作是還要注意哪些要點？

歸納提示：

⒉游戲：比一比，賽一賽，哪一組變幻出來的造型最多，最美。

⒊師巡回指導，及時表揚好的作品。

四、評價與反思

⒈自己評，把你的作品介紹給大家

⒉互相評，誰的作品最有趣。

⒊你最喜歡誰的作品，說出他作品的優點和你給他的建議。

五、延伸與拓展：

找一找生活中的常見的物品，進行組合排列，會產生以外的效果。

人世界變幻無窮變幻第 4 篇

有了服裝使設計變幻無窮的想象力，才有我們漂亮的衣衫.

她盡情觀賞那變幻無窮的、難得一見的美景。

南巖景觀多而獨特，變幻無窮，步移景異。

無極山的峰頂，模糊云端，白云或散或簇，變幻無窮，有時湊集成群，越岫而出，飄揚不定，宛若瀑布。

南巖景觀多而獨特，變幻無窮，步移景異。

其中孫明使得是雙劍，功法不明，快劍如幻影般，變幻無窮，詭異莫測，實力在練氣高級小成階段。

*陽之氣的相互混合，使得命格變幻無窮，極為兇煞。

就可謂是變幻無窮，如同一團有著生命的水墨一般，不停的在畫卷上變幻著圖案。

*陽虛實，變幻無窮無盡，趙臣予對于太極拳的感悟，又是上了另一個大的境界。

烈火雙手變幻無窮，一掌打出，仿佛周圍的溫度都隨之起了變化，熾熱無比，另一手打出，一片*寒籠罩。

你喜愛地將這云帶纏繞在你的星胸之上，繞成無數的形式和褶紋，還染上變幻無窮的**。

小小的符號變幻無窮，包容了宇宙萬物，傳達出*關于人與人、人與自然的最古老的人文理念:和為貴。

可是命運的神奇之處在于變幻無窮，好不容易爬上龍床的宮女，也說不準第二天就會被打入冷宮，永不被召見。

有時云輕如棉，有時又重如水晶巨石。由于云狀變幻的奇特，**的豐富，五百里滇池的湖光山*，也隨著變幻無窮。

它那富麗堂皇的羽毛，簡直就象戲臺上仙女的衣裳一樣，五光十*，變幻無窮。

軟*石是昌化石中**最豐富的一類石材，它的顯明個*是*相絢麗多姿，變幻無窮。

夕陽旁邊的云霞**變化極多。一會兒白合*，一會兒金黃*，一會兒半紫半黃，一會兒半灰半紅，真是**繽紛，變幻無窮。

唯有境界高深者，才能看清她們的一招一式，都是精妙無比，變幻無窮，留有極多的后續變化。

前者是純粹的格斗術，而且看上去很簡單，只是老師說，練至大成，此格斗術是變幻無窮的，而“斬殺”。

沒想到西門浪子的劍法雖被他壓得施展不開，可仍是迅捷有力，變幻無窮，幾乎已找不出破綻了。

一路翻將下去，花樣變幻無窮，有時雙手撐地，有時飛躍半空，更有時以頭頂地倒立，下半身卻憑空生出六條腿來。

更可以更具對手的躲避方向變換為斜劈，橫斬等多樣的后招，實在是變幻無窮。

窗外，又飄起了淅淅瀝瀝的小雨。雨一會兒大，一會兒又變小了，一會兒如黃豆，**得砸下來，滴在頭上，一陣*涼;不一會兒，它變成了斷了的細線，一絲一絲，落在身上，簡直是一種享受——它們變幻無窮，讓人琢磨不透。