這是風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)，是優(yōu)秀的美術(shù)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。

風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)第 1 篇

活動(dòng)目標(biāo)

　　1、教會(huì)幼兒用木珠或瓶蓋印成小花的方法。

　　2、通過(guò)印畫活動(dòng)，提高幼兒對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)能力和繪畫的興趣。

　　3、能呈現(xiàn)自己的作品，并能欣賞別人的作品。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　木珠，瓶蓋，錄音機(jī)，磁帶，紙抹布，油畫棒，顏料若干盤（內(nèi)防海綿）

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、播放歌曲《春天來(lái)了》，激發(fā)幼兒想畫花的愿望。

　　（1）出示范例，問(wèn)：這些畫美麗嗎？是用什么印成的？

　　（2）出示各種木珠和瓶蓋，說(shuō)：老師就是用這些大大小小的木珠和瓶蓋蘸上各種顏色印成的，你們會(huì)印嗎？大家都來(lái)試一試吧！

　　2、講解示范。

　　將瓶蓋或木珠蘸上顏色在紙上印一下，就成一朵花。大的瓶蓋或木珠印大花，小瓶蓋或木珠印小花。可以印成紅、黃、藍(lán)等各色小花，像花園里的鮮花那樣又多又好看。最后，用油畫棒畫上莖和葉子。

　　3、幼兒進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　每個(gè)幼兒用瓶蓋或木珠印花。每個(gè)瓶蓋只能蘸一種顏色，大家可以交換使用，要盡量多印些花。最后用油畫棒畫上莖和葉子。

　　4、欣賞與評(píng)價(jià)。

　　活動(dòng)反思：

　　在幼兒創(chuàng)作的過(guò)程中，孩子們都很認(rèn)真的去創(chuàng)作，但在同伴之間進(jìn)行合作的時(shí)候，遇到了困難，有些孩子孩子有些迷茫，不知該去找誰(shuí)進(jìn)行合作，需要老師一個(gè)個(gè)的去幫助他找小伙伴，最后還是很不錯(cuò)的完成了《美麗的花》創(chuàng)作。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們的合作意識(shí)不是很強(qiáng)，需要多多引導(dǎo)。

風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)第 2 篇

教學(xué)目標(biāo):

　　1. 引導(dǎo)學(xué)生回憶生活中最快樂(lè)的一件事,并用繪畫或紙版畫的

　　形式表現(xiàn)出來(lái).

　　2. 學(xué)習(xí)紙版畫的繪畫技法,利用吹塑紙進(jìn)行創(chuàng)作.

　　3. 通過(guò)繪畫和制作,培養(yǎng)學(xué)生觀察力,創(chuàng)新精神和再造能力.

　　教學(xué)重點(diǎn):

　　學(xué)習(xí)紙版畫的制作方法.

　　教學(xué)難點(diǎn):

　　紙版畫的印制,水份,顏料厚薄程度的掌握.

　　教具準(zhǔn)備:

　　吹塑紙,鉛筆,水粉顏料,調(diào)色盤,毛筆.

　　教學(xué)過(guò)程:

　　1. 引導(dǎo)階段:讓學(xué)生帶著記錄他們快樂(lè)回憶的相片,用展示臺(tái)

　　展示給全班同學(xué)看.并回憶講述.(引導(dǎo)學(xué)生在欣賞他人作品的基礎(chǔ)上,回憶自己生活中快樂(lè)的片斷,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情.)請(qǐng)大家睜大眼睛,豎起耳朵,可別錯(cuò)過(guò)哦!

　　2. 發(fā)展階段:欣賞版畫作品.通過(guò)觀察和討論,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)

　　紙版畫的表現(xiàn)方式.請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟^察的基礎(chǔ)上思考:紙版畫是通過(guò)什么方法加工完成的,它與繪畫作品比較,有什么不同的視覺(jué)效果.

　　3. 技法學(xué)習(xí)階段:⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫的材料——吹塑紙,

　　啟發(fā)學(xué)...

風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)第 3 篇

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒將我們所學(xué)過(guò)的太陽(yáng)、彩虹、花及小雞組合成一幅美麗的風(fēng)景。

　　2、體會(huì)活動(dòng)的快樂(lè)和成功的喜悅，提高幼兒審美能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　花園圖片、橡皮泥。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境師：今天我們要去萬(wàn)花園玩玩。讓我們一起出發(fā)吧!幼兒隨著《郊游》的音樂(lè)出發(fā)去萬(wàn)花園。 (這個(gè)環(huán)節(jié)增強(qiáng)了活動(dòng)的情景性，激發(fā)了幼兒的活動(dòng)興趣。)

　　二、走進(jìn)"萬(wàn)花園"，出示圖片

　　師：瞧你們看地上這么多漂亮的花朵，有黃色的、紅色的小花。小花旁邊還有一只可愛(ài)的什么？（小蝸牛）抬頭看一看天空，天上有什么？（太陽(yáng)、彩虹）

　　二、示范做美麗風(fēng)景

　　師：多么美麗的風(fēng)景啊！老師教你們把這么美麗的風(fēng)景，做出來(lái)好嗎？（好）

　　1、美麗的小花，做法：拿自己喜歡的顏色，分幾份揉一揉，把泥揉軟，再搓一搓，變成長(zhǎng)條形一小團(tuán)，揉一揉，團(tuán)一團(tuán)變圓形，再壓一壓變成"花蕊媽媽"剩下的.分成幾部分，分別揉一揉，搓一搓、壓一壓，變成自己想要的"花瓣寶寶"的造型，然后一一圍在"花蕊媽媽"旁邊。

　　2、小蝸牛做法：把彩泥搓長(zhǎng)，從一頭開(kāi)始卷，要卷得緊一點(diǎn)。在頭上可以自己用小泥做小蝸牛的眼睛和犄角。

　　3、太陽(yáng)：用紅色搓圓壓扁做太陽(yáng)公公的臉，在用紅色橡皮泥搓成長(zhǎng)條，分成幾段放在太陽(yáng)公公的臉?biāo)闹埽鏊墓饷ⅰ?/p>

　　4、彩虹：選擇四種喜歡的顏色，搓成長(zhǎng)條。變成彎彎的小橋，搭成四層。

　　三、幼兒操作教師交代要求，幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。

　　四、欣賞評(píng)價(jià)

　　教學(xué)反思：

　　這從一個(gè)側(cè)面反映出小班幼兒的手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)展還不成熟，教師在今后設(shè)計(jì)的活動(dòng)中，可以從平面開(kāi)始逐步過(guò)渡到立體，隨著孩子手部動(dòng)作的不斷協(xié)調(diào)發(fā)展來(lái)增加操作材料的難度。

風(fēng)景寫生教學(xué)目標(biāo)第 4 篇

教學(xué)目標(biāo)：

　　1、根據(jù)記憶活想象，表現(xiàn)心中的風(fēng)景。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。

　　課前準(zhǔn)備：教師與學(xué)生搜集一些具有當(dāng)?shù)靥厣娘L(fēng)景圖片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、引導(dǎo)。

　　1、引導(dǎo)學(xué)生回憶曾經(jīng)給自己留下深刻印象的風(fēng)景。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生回憶語(yǔ)文課上曾經(jīng)學(xué)過(guò)的描寫優(yōu)美風(fēng)景的課文片斷。

　　3、引導(dǎo)學(xué)生曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)的旋律優(yōu)美的音樂(lè)，產(chǎn)生的聯(lián)想。

　　4、引導(dǎo)學(xué)生想象：你理想中的家鄉(xiāng)美景或理想中的生活環(huán)境。

　　二、指導(dǎo)學(xué)生作畫。

　　1、根據(jù)上面的提示，選擇你喜歡的進(jìn)行作畫。

　　2、作畫形式、要求：

　　(1)可以用中國(guó)畫、水彩畫、水粉畫的形式進(jìn)行創(chuàng)作表現(xiàn)。

　　(2)也可以用鋼筆、圓珠筆、鉛筆等線描的形式進(jìn)行創(chuàng)作。

　　3、學(xué)生創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。

　　三、展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品。

　　第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備：學(xué)生自帶自己拍攝的風(fēng)景照片。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、 揭示內(nèi)容：利用自己拍攝的風(fēng)景照片，進(jìn)行添畫、擴(kuò)展，創(chuàng)造風(fēng)景畫。

　　2、 指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察教材上的范圖懂得創(chuàng)作方法：利用我們自己拍攝的風(fēng)景照，粘在白紙上，延伸、擴(kuò)展出一幅風(fēng)景畫。

　　3、 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造，教師巡回指導(dǎo)。

　　4、 展示優(yōu)秀作品。

　　5、 未完成的學(xué)生可以課后繼續(xù)創(chuàng)作。