中班美術(shù)活動(dòng)顏色變變變教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，在配色操作中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)律，能用不同的顏色調(diào)配出另外一種顏色，適合幼兒園老師們上中班美術(shù)活動(dòng)課，快來看看顏色變變變教案吧。

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.在配色操作中，發(fā)現(xiàn)顏色變化的現(xiàn)象和規(guī)律。
　　2.能用不同的顏色調(diào)配出另外一種顏色。
　　3.對(duì)色彩的變化產(chǎn)生興趣，自主嘗試配色實(shí)驗(yàn)。
　　4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
　　5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　變魔術(shù)用的藍(lán)色小草圖片、紅黃藍(lán)三種顏料、色卡、葡萄圖片、透明紙杯、幼兒操作紙、棉簽若干。

　　活動(dòng)過程：
　　一、激趣導(dǎo)入
　　師：春天到了，小草都發(fā)芽了，從泥土里鉆了出來，你們瞧?。ǔ鍪舅{(lán)色小草圖片）
　　師：小草是什么顏色的呢？你有什么好辦法能夠?qū)⑺{(lán)色的小草變成綠色嗎？（幼兒自由講述）

　　二、嘗試色彩變化
　　1.藍(lán)色加黃色
　　師：今天老師要來當(dāng)一回魔術(shù)師，把藍(lán)色的小草變成綠色，你們瞧?。ㄊ痉叮┪沂窃趺醋兊难剑?br />　　師小結(jié)：藍(lán)色顏料加上黃色顏料會(huì)變成綠色顏料。
　　2.紅色加黃色
　　師：我的魔術(shù)棒不棒？那你還想看嗎？（進(jìn)行紅黃色的變化，出示透明紙杯）
　　師：你愿意給我當(dāng)小助手嗎？
　　師小結(jié)：紅色顏料加上黃色顏料會(huì)變成橙色顏料。
　　3.紅色加藍(lán)色
　　師：瞧！這是什么？（出示葡萄圖片）葡萄是什么顏色的？我現(xiàn)在沒有紫色該怎么辦呢？（師鼓勵(lì)幼兒大膽想象，幷示范藍(lán)色加紅色會(huì)發(fā)生什么變化）
　　師：你愿意來試一試嗎？（請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試，幷講訴要求）
　　師小結(jié)：今天我們知道了藍(lán)色加黃色變成綠色，紅色加黃色變成橙色，紅色加藍(lán)色變成紫色。

　　三、幼兒操作
　　師：今天，我也幫小朋友們準(zhǔn)備好了紅黃藍(lán)三種顏料，請(qǐng)你們用棉簽配出相應(yīng)的顏色，注意一只棉簽只能調(diào)出一種顏色，在配色時(shí)要換另外一直新的棉簽。

　　四、評(píng)價(jià)

　　五、活動(dòng)結(jié)束

　　活動(dòng)反思：
　　這次的美術(shù)活動(dòng)，我忽略了幼兒自主操作的過程，整個(gè)環(huán)節(jié)變成教師的教，而不是幼兒自主的探索，整個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)較平淡。在活動(dòng)中讓幼兒跟讀顏色規(guī)律次數(shù)太多，應(yīng)讓幼兒探索找尋顏色規(guī)律，孩子們的興趣才會(huì)被更好的調(diào)動(dòng)起來?；顒?dòng)評(píng)價(jià)有些混亂，沒有把握住評(píng)價(jià)的重點(diǎn)，可讓幼兒講述在操作的過程中自己用什么顏色配出了什么顏色，在評(píng)價(jià)中又能鞏固幼兒所學(xué)。