大班母親節(jié)教案家長開放日本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中，我們有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。開放日活動順利結(jié)束了，家長們帶著滿意而歸，適合幼兒園老師們上活動課，快來看看家長開放日教案吧。

5月5日下午，為了迎接母親節(jié)的到來，我們中班組進(jìn)行了請媽媽來參加家長開放日的活動。為了迎接這次開放日，早在一個(gè)星期前，我們同組的老師就已經(jīng)開始討論應(yīng)該進(jìn)行什么樣的活動，才能適合迎接母親節(jié)。后來我們班經(jīng)過討論，根據(jù)本班幼兒的特點(diǎn)和教室空間的局限，決定第一個(gè)活動選擇繪本閱讀《猜猜我有多愛你》，第二個(gè)活動選擇美術(shù)活動《媽媽的花背心》。兩個(gè)活動都迎合母親節(jié)這一主題，媽媽和孩子從聽故事和動手制作中，共同體驗(yàn)到了媽媽對孩子的愛和孩子對媽媽的愛。

下午14：40左右，媽媽們準(zhǔn)時(shí)來到了幼兒園，孩子們一看到自己的媽媽來到門口，都顯得很興奮，大聲地叫起媽媽來。第一個(gè)活動繪本閱讀《猜猜我有多愛你》開始了。活動中，為了讓幼兒能融入故事中，體驗(yàn)故事中的濃濃親情，老師將圖書制作成圖文并茂的PPT，再加以教師聲情并茂的講述，每個(gè)孩子都深深沉浸于故事中不能自拔。多媒體課件的運(yùn)用，讓家長有耳目一新的感覺，使家長感受到教學(xué)的現(xiàn)代化。故事通過大兔子和小兔的對話，用生動的語言、夸張的動作把“愛的表達(dá)與愛的衡量”這樣一個(gè)看似深奧的問題，非常形象地展現(xiàn)在大家面前，讓每個(gè)孩子深深感受到媽媽的愛。活動符合中班孩子的認(rèn)知水平，又有效吸引們的傾聽和講述興趣。活動中，每個(gè)環(huán)節(jié)都能體現(xiàn)逐步遞進(jìn)，先是一個(gè)動作表示愛，再是用各種動作表示愛，然后是以物喻愛，最后越愛越大，擴(kuò)展到生活中。

第二個(gè)活動是由陳老師執(zhí)教的美術(shù)活動《媽媽的花背心》，用報(bào)紙剪個(gè)領(lǐng)口做件背心，然后用彩色的廣告紙、塑料袋、紙片等廢舊材料裝飾報(bào)紙背心。活動中，孩子們在聚精會神地制作手工背心，媽媽們有的在靜靜觀看，有的在表揚(yáng)著自己的孩子，有的指導(dǎo)著孩子，還有心急的媽媽甚至動手幫忙，雖然空間有點(diǎn)擠，但是笑聲、表揚(yáng)聲、嗔怪聲交織在一起，在教室里溫馨地飄動、散發(fā)著。做完手工背心后，孩子們把背心穿到了媽媽的身上，在老師的帶領(lǐng)下手拉手圍成一圈，跟著音樂進(jìn)行時(shí)裝表演，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

兩個(gè)活動后，我們留予個(gè)別家長交流的時(shí)間，很多家長都主動找老師詢問孩子在園表現(xiàn)，我們都以負(fù)責(zé)的態(tài)度向家長如實(shí)反映孩子在園情況，還有家長與老師探討如何做好家園協(xié)同教育的方法。

教學(xué)反思：本次活動展現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分體現(xiàn)了幼兒的主體參與性，同時(shí)又調(diào)動了家長參與活動的積極性。活動中，我們有意識地進(jìn)行調(diào)整幼兒的活動，盡量給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會。開放日活動順利結(jié)束了，家長們帶著滿意而歸