中班主題活動《小樹林》教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學畫樹，能表現樹干、樹枝及樹冠，嘗試用點、線、面的繪畫方法裝飾小樹林，體驗裝飾小樹林的樂趣，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看《小樹林》教案吧。

 　　活動目標：
　　1．學畫樹，能表現樹干、樹枝及樹冠。
　　2. 嘗試用點、線、面的繪畫方法裝飾小樹林，體驗裝飾小樹林的樂趣。
　　3. 大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進行裝飾。
　　4. 讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
　　5. 培養探索自然的興趣。

　　活動準備：
　　1.范例二張。
　　2.幼兒繪畫材料人手一份。

　　活動過程：
　　一、出示范例（1），引導幼兒認識樹的樹干、樹枝及樹冠。
　　1.出示范例（1）。
　　師：這是什么？（一棵樹）
　　2.引導幼兒認識樹的樹干、樹枝及樹冠。
　　教師依次手指范例上樹的樹干、樹枝及樹冠，提問：這是樹的什么？它像什么？
　　3.徒手練習畫樹。
　　師：我們用手指來畫一畫這棵樹！先畫樹干、再畫樹枝、最后畫上樹冠！

　　二、出示范例（2），引導幼兒感受畫面獨特的裝飾風格。
　　1.出示范例（2）。
　　師：如果有許多樹長在同一個地方，就成了一個小樹林！
　　2.引導幼兒感受畫面獨特的裝飾風格。
　　師：這個小樹林有什么特別的地方嗎？
　　3.教師小結：
　　（1）小樹林的顏色：黑色與白色。
　　（2）樹冠上面有幾何圖形畫成的樹葉；背景是用線裝飾的。

　　三、明確繪畫要求，幼兒繪畫，教師巡回指導。
　　1. 師：你們想畫一個這樣的小樹林嗎？
　　2.明確繪畫要求。
　　（1）先畫樹，畫出樹干、樹枝及樹冠。多畫幾棵，變成一個小樹林。
　　（2）畫一些幾何圖形在樹冠上，變成樹葉，圖形也要涂滿黑色。
　　（3）在空白的地方，從下往上，從左到右畫上波浪線，為小樹林畫上背景。
　　3.幼兒繪畫，教師巡回指導。

　　四、展示、講評。
　　1.教師將幼兒作品展示在墻面上，幼兒相互欣賞。
　　2.幼兒介紹自己的作品。
　　師：誰來介紹一下自己畫的小樹林？
　　3.相互點評。
　　師：你覺得誰畫的小樹林最美？為什么？
　　4.小結：
　　師：今天我們學會了畫黑、白兩種顏色的小樹林，做游戲的時候我們還可以畫彩色的小樹林，比一比哪一種更漂亮！

　　活動反思：
　　這次的繪畫活動是讓他們畫小樹林，活動之前，我先給他們講解了各種樹的畫法，要求有樹干、樹冠和樹葉，希望他們畫出各種各樣的樹，并且給他們講解了近大遠小的繪畫方法，之后就讓他們自由想象作畫。