中班主題活動昆蟲的家教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動結束等內容，正確感知物體在序列中的位置，能用序數詞準確表示物體在序列中的位置，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看昆蟲的家教案吧。

　　活動目標：
　　1、正確感知物體在序列中的位置。
　　2、能用序數詞準確表示物體在序列中的位置。
　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
　　4、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
　　5、探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：
　　蜜蜂、瓢蟲、螞蟻、螳螂、蟋蟀等貼絨教具各一，紙制5層的平面樓房一幢，1—5的數卡一套。

　　活動過程：
　　昆蟲排第幾。
　　——請幼兒觀察排成橫排的昆蟲。數數有幾只昆蟲，看看誰排在第一、誰排在最后、其他昆蟲排在第幾。
　　——將這組昆蟲交換位置，繼續判斷它們的位置。
　　昆蟲的新家。
　　——教師出示貼絨教具，請幼兒說出昆蟲的名稱。
　　——出示樓房，確定第一層的位置，引導幼兒說出其他的樓層數，并用1—5的數卡標出樓層。
　　——以昆蟲搬新家的形式，請幼兒運用序數詞表示它們在序列中的位置。如螞蟻住一樓、蟋蟀住二樓等。
　　——教師或幼兒說某一昆蟲的名稱，讓大家說說它的位置。
　　——個別幼兒說出樓層數，大家說出昆蟲的名稱。
　　——請幼兒設法記住每只昆蟲的家的位置，然后待幼兒閉上眼睛后迅速變化昆蟲的位置。
　　——請幼兒睜開眼睛，說說某某昆蟲原來住在哪里，現在住在哪里。
　　——與幼兒一起將昆蟲送回原來的家，集體檢查是否正確。

　　活動結束：
　　第一環節主要是引導幼兒感知橫排物體序列中的位置，第二環節主要是引導幼兒感知豎排物體序列中的位置。為了準確表述物體在序列中的位置，可讓幼兒先確定自己是從哪個方向開始數的。
　　平時可以利用體育活動排隊的機會，讓幼兒說說自己排在橫排的第幾位，豎排的第幾位。