大班數學活動7的分成教案(附教學反思)主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸，教學反思等內容，通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法，運用游戲活動發展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數的分合的有序性，適合幼兒園老師們上大班數學活動課，快來看看7的分成教案吧。

　　活動目標：
　　1、通過操作活動，讓幼兒了解7的組成有6種分法。
　　2、運用游戲活動發展幼兒的思維能力，讓幼兒初步感知數的分合的有序性。
　　3、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　4、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
　　5、培養幼兒比較和判斷的能力。

　　活動準備：
　　1、圖片小豬7只（1只大的，6只小的；4只白色的，3只紅色的；2只戴帽子的，5只不戴帽的）
　　2、幼兒人手一份操作材料和一份記錄表。
　　3、禮物：大掛圖，筆，磁鐵。小數字1-7和分解條數份。

　　活動過程：
　　一、游戲：“毛毛蟲”復習6的組成 。
　　“昨天我們學了6的組成，小朋友還記不記得呀？好，現在老師就來考考你們。”（復習6的組成分解）小朋友表現真棒！現在老師請你們來玩個毛毛蟲的游戲。小朋友分成3組，看看自己身上的數字寶寶找到相對應組成6的數字寶寶，比一比看哪組速度最快又準確。（老師開音樂，游戲開始）

　　二、學習7的組成
　　今天小朋友玩游戲都表現非常棒，可是今天我們班上也來了幾位小客人，小朋友你們想不想知道它是誰呀？”“那待會小客人來時小朋友要點數看看來了幾位小客人？”教師依次請上小豬，讓幼兒點數，并讓幼兒瞧瞧這些小豬有什么不同？教師引導幼兒按小豬的大小，顏色等來分，并引導幼兒找找還可以怎么分（反過來分）。最后幼兒和老師一起口述一次：7可以分成1和6，1和6合起來就是7；7可以分成2和5，2和5合起來就是7等。（得出的分解式：）同時把相應的算式列出來讓幼兒有所了解。
　　7 7 7 7 7 7
　　╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ ╱╲ 1 6 2 5 3 4 4 3 5 2 6 1

　　三、游戲：
　　“好！小朋友表現真棒！現在老師再來跟小朋友玩一個游戲，看看小朋友是不是真的那么厲害。”現在呢老師這里有很多數字寶寶，分別都是1、2、3、4、5、6，請小朋友聽音樂找相對應7的分成的數字朋友。
　　游戲2-3遍后，請家長和小朋友一起做親子游戲。

　　四、解拼圖游戲
　　“哇！小朋友今天表現真棒！小豬們都很開心，它們有一份禮物要送給小朋友，想知道是什么嗎？”“請小朋友閉上眼睛，好！數3聲睜開眼睛哦！”教師出示 “禮物”“咦？禮物呢？哈哈！秘密就在里面。小朋友只要算對了這6道分解題，禮物就會自然出來啦！小朋友有沒有信心闖關呀？好！加油哦！”其中，當幼兒答對一道分解題時，就翻開一角，等答完題時禮物就會出現了。激發幼兒探索的意識，讓幼兒加深鞏固7的組成。
　　“ 原來小豬要邀請我們去它的農莊做客，好！小朋友現在我們就開火車出發到小豬的農莊吧！出發羅！！！”結束課程。

　　五、親子作業

　　活動延伸：
　　幼兒分成三組，每一組的桌子上都有人手一份的操作材料和記錄紙，讓幼兒在操作中掌握，在記錄中鞏固。其中每一個桌子上的記錄材料都不同。

　　教學反思：
　　這節課我重點是讓幼兒通過游戲的形式來學習７的分成，在這教學的過程中孩子們的興趣點非常濃，游戲參與率高。通過操作、游戲等活動讓幼兒能了解7的組成有6種分法。并能在輕松快樂的氛圍中很好的掌握教學知識，達到我上課的一個教學效果。