這是小班教育筆記3篇，是優秀的幼兒園教育筆記文章，供老師家長們參考學習。

小班教育筆記第1篇

　　在幼兒園這個大家庭中，每一個孩子都有權利與身邊的小伙伴交朋友。但有時，你會發現一些性格內向、不擅于交朋友的孩子常常會被身邊的小伙伴忽視，那么作為老師，我們就應如何為他們搭建友誼橋梁呢?我想最需要的就應就是溝通吧。

　　在一次課間活動時，孩子們坐在座位上開心地玩著“石頭剪刀布”的游戲。這時我發現坐在一角的戴思源正在輕聲哭泣。于是我來到他身邊，蹲下身問:“源源，你怎樣了?”只見他一邊想拉夏怡的手，一邊哭著說:“夏怡不跟我玩，怎樣辦?”說完，他又想去拉夏怡的手。但是一旁的夏怡卻不理睬他，還是只顧著和鈐元玩。看到那里，我將夏怡叫到我的身邊，問她:“為什么你不和他玩呢?”夏怡慢吞吞地說:“因為他不是我的好朋友，我不想和他玩。”“那如果你想和你的小伙伴一齊玩，而他又不想和你玩。你會怎樣樣?”我反問道。夏怡立刻接道:“那我會悲哀的。”“對啊，你也是會悲哀的。那此刻我們設想一下源源想和你一齊玩游戲，但是你拒絕了他，那么他會怎樣樣呢?”我語重心長地問。夏怡低下頭，輕聲說:“他也會悲哀的。老師我呆會就和他一齊玩。”我會心地笑了笑，對她說:“明白夏怡你最懂事了，快去吧。”只見夏怡點點頭，快步地跑到源源身前說:“戴思源，不要難過了。我們一齊來玩吧。”頓時在教室的一角傳來快樂的笑聲。

　　小班下學期的孩子，對于同伴之間交往的意識逐漸增強。在生活中，他們是多么期望能與身邊的小伙伴每一天嬉戲打鬧。針對以上出現的現象，我想從兩方面進行分析與思考:1、孩子們存在著個性差異。就如事件中的源源與夏怡，他倆一個屬于內向型，而另一個屬于開朗型。源源是一個內向又有些急性子的男孩，他不會主動地與小伙伴交往，時常因為性子急做錯事誤使其他孩子不喜歡他。而夏怡是一個活潑膽大的女孩子，在平時生活中她喜歡幫忙有困難的小朋友，也喜歡和活潑的孩子玩在一齊，因此對于身邊的源源她忽視了;2、尋找教師的自身因素。由于在平日生活中，我時常贊同孩子們自主交朋友，而忽略了一些性格內向的孩子。因此作為幼兒的引導者，我們就應更關注這些特殊的孩子，支持并鼓勵他們學會如何與他人交往，從而提高自身交往潛力。

　　在這次事件中，我走進孩子的內心世界，在他們的內心深處開啟了一扇友誼之門。透過建立主角，讓夏怡學會了換位思考，從而讓她從他人的立場去思考應對問題，了解他人的想法，成為一名善于換位思考的孩子。對于孩子身邊的每件小事，作為老師我們都不容錯過，讓我們一齊做一個貼心、用心的老師吧!

小班教育筆記第2篇

　　抱抱新朋友

　　為了讓小班的孩子盡快適應幼兒園生活，減少和家人的分離焦慮，利用最短的時間和教師小朋友建立起感情，每一天入園時我總會開展“抱抱新朋友”活動，我總是微笑著蹲下身子，說：“XXX，你是教師的新朋友，來，抱抱新朋友”，沒想到，這個活動的效果十分的顯著，幾天之后，孩子就都能快快雨涵的入園了，并且一入園就紛紛搶著跑過來說：“我要抱抱我的教師新朋友”，歡樂之聲充斥在幼兒園的每個角落。

　　接下來我又利用各種活動在小朋友之間開展“抱抱新朋友”活動，讓孩子之間盡快的熟悉，充分建立起感情，功夫不負有心人，我們都成了最好的朋友。

　　都說孩子是上帝牽著手來到這個世界上的，在孩子的世界里體驗他們的歡樂是幸福的，我想沒有任何一樣的東西能代替孩子們天真無暇的笑容的，我的歡樂將與孩子同在。

小班教育筆記第3篇

　　入園的第一天，xxx來了。當媽媽抱著她跨入我們班時，撕心裂肺的哭聲使我們不約而同的圍了上去。“彤彤，讓老師抱抱!彤彤真乖。”可無論怎樣說都無濟于事，只見她雙手緊緊勾住媽媽的脖子，哭的大漢淋漓，全身顫抖，嘴里還不停的說著：“我要回家，我要媽媽，我不上幼兒園、、、、、、”直哭的她媽媽的淚水奪眶而出。她媽媽哽咽著道歉：“老師，我們明天再來!”一連幾天都是如此。這樣以來，日常活動不能正常進行，而且也影響著其他小朋友的教育。面對這特殊的孩子，在家訪中找到了癥結：孩子入園前一直就由媽媽或姥姥一個人帶，很少接觸到其他小朋友，孩子見了生人就害怕。所以孩子對帶她的人依戀程度非常高。一旦要脫離她的周圍，反應會特別激烈。

　　作為一名合格的幼兒教師，要認真分析原因，采取不同的方法，耐心對待幼兒的哭泣，這樣才能使幼兒輕松愉快地投入到幼兒園的生活中去。老師積極引導幼兒，關心幼兒成為幼兒的依戀對象，并組織有趣的活動，吸引幼兒的注意力，使幼兒忘卻孤獨和焦慮，投入新的環境中去，變消極情緒為積極情緒，漸漸地可消除她的不安全感。比如：和幼兒一起玩“打電話”的游戲，一會兒做媽媽：“喂，是XXX嗎?媽媽正在上班，下班后我會去接你。”一會兒扮老師：“喂，是XXX小朋友媽媽嗎?我是幼兒園的李老師，XXX小朋友是個好孩子，正在聽老師講故事呢，你安心上班吧。”XXX小朋友聽后就真的不哭了。

　　每天面對這么一大群可愛、純潔的孩子們，在孩子們中間，幼兒的心是最純潔的，我們像女王一樣擁有著一個夢幻般的童話世界， 你付出多少就會收獲多少，無論是教師還是家長，我們不應當吝嗇贊美、吝嗇肯定、吝嗇鼓勵，同時，講究了教育的時機、方法、技巧。只有這樣，才能使孩子徹底擺脫陰影,讓孩子開心的過好了園中的每一天。