大班主題活動我長大以后做什么教案主要包含了設計思路，活動目標，活動準備，活動過程等內容，在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿，鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿，適合幼兒園老師們上大班主題活動課，快來看看我長大以后做什么教案吧。

　　設計思路：
　　在”我自己”的主題中，孩子們了解自己的成長過程。體驗到了成長的快樂。在自己的成長過程中，每個人都有許多夢想。
　　本故事《長大以后做什么》簡單卻富有意蘊，用童謠般活潑流暢的語言、彩虹般豐富絢麗的色彩，把孩子心中五彩繽紛的世界呈現在大家的眼前。在欣賞、理解故事內容的基礎上，讓孩子自由發揮想象力，大聲喊出自己不平凡的心愿。

　　活動目標：
　　1、在欣賞、猜測、講述的過程中，讓幼兒了解故事主要角色的心愿。
　　2、鼓勵幼兒用完整的語句講述自己長大后的心愿。
　　3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
　　4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
　　5、提高幼兒思維的敏捷性。

　　活動準備：
　　四幅圖片（各種人物圖片等）、多媒體課件

　　活動過程：
　?。ㄒ唬┮龑в變河^察四幅圖片，通過游戲的方式，了解人的成長過程。
　　關注點：幼兒能根據教師的提示觀察并找出相應的人物。。
　　1、師：今天老師和小朋友做一個游戲，請你們看看這里有幾幅圖？在圖片里藏著一些秘密，請你們一起找出來。
　　2、師提示：第一第二幅圖有，第三第四幅圖沒有。
　　（幼兒觀察尋找，找出后老師出示相應的圖片，嬰兒及文字）
　　師提示：第一第三幅圖有，第二第四幅圖沒有
　　師提示：第四幅圖有，其他人沒有。
　　3、幼兒共同找出寶寶成長圖（嬰兒 → 幼兒 → 小學生）
　　師小結：原來我們每個人都是從小到大慢慢成長起來的。

　?。ǘ┯^看多媒體課件，在邊看邊猜邊講的過程，了解主要角色的心愿。
　　關注點：教師以聽、看、猜等多種方式引導幼兒理解故事內容，講述主要角色長大后的心愿。
　　出示人物：叮叮和當當
　　師：叮叮和當當在一起討論，長大以后做什么？（出示文字）
　　出示圖一（猜測蒲公英的心愿）
　　師：他們一起問蒲公英，長大以后想做什么？請你們猜猜蒲公英長大以后想做什么？
　　師：那蒲公英的想法和你們猜的是否一樣呢？
　　幼兒猜測后（放錄音） 理解：威武和善良
　　3、出示圖二（猜測小魚的心愿）
　　叮叮和當當來到了哪里？遇到誰？他們說了些什么？
　　那小魚的愿望是什么呢？
　?。ㄓ變翰聹y后，老師放錄音）（理解：暢游、四大洋）
　　4、出示圖三
　　叮叮和當當在干什么？他們想用蠟筆做什么？
　　5、出示圖四、五（講述叮叮的心愿）
　　叮叮用綠色涂出了什么？
　　（幼兒猜測后出現文字：用綠色涂出了一片草原啊，跑啊，永遠永遠也跑不到頭的草原。）
　　叮叮為什么要涂出一片綠色的草原，她的心愿是什么？
　　6、出示圖六、七（講述當當的心愿）
　　當當用藍色涂出了什么？（幼兒講述）
　　當當長大后做什么？當當會怎么說？
　　7、圖八，引發幼兒講述：小朋友你們長大后想做什么？

　?。ㄈ┕膭钣變捍竽懙刂v述自己長大后的愿望。
　　關注點：幼兒能用完整的語句講述自己長大后的心愿。
　　師：誰愿意來告訴我們，你長大后想做什么？
　　師小結：每個小朋友都有許多美好的心愿，相信長大后你們都能實現這些愿望，成為一名醫生、畫家、飛行員......

　　（四）延伸活動，幼兒繪畫自己的心愿。
　　師：出示大張紙，讓幼兒畫畫，講講自己長大后的愿望。