小班健康活動五官教案主要包含了活動目標，活動準備，活動建議等內容，初步學會自我保護的方法，培養幼兒良好的衛生習慣，養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力，適合幼兒園老師們上小班健康活動課，快來看看五官教案吧。

　　活動目標：
　　1、初步學會自我保護的方法，培養幼兒良好的衛生習慣。
　　2、養幼兒的觀察力、想象力、口語表達能力。
　　3、知道人的五官的名稱、位置和各自的作用。
　　4、能正確的說出口鼻眼耳的名稱，在老師的口令下指出相應的位置。
　　5、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

　　活動準備：
　　1、正常人五官的課件；五官殘缺病人的課件。
　　2、三張大的面孔及其五官的卡片；大鏡子一面。

　　活動建議：
　　1、通過游戲“摸摸頭，摸摸臉”，引導幼兒說出自己五官的名稱及位置。
　　2、操作演示課件：正常人的臉，使幼兒主動說出五官的位置與名稱。
　　3、到醫院看“五官科”的病人（演示課件），討論、了解五官的作用，使幼兒懂得不但要尊重殘疾人還要關心、幫助他們。
　　4、通過各種方式感知不同事物進一步體驗五官的作用。
　　5、討論：如何保護五官。
　　6、請幼兒為大面孔粘貼上五官。
　　在活動實施的過程中，孩子們的積極性很高，發言也非常踴躍，但由于小班孩子知識面較窄，經驗較少，經常會重復同一個問題，聽到別人說什么就跟著說什么的現象較多。如在討論五官的作用時，這個說：眼睛能看人、看電視，那個也跟這這么說，只有在老師的提醒下才會說出還能看書、看路、看到各種東西；談到鼻子，除了說能聞香味就是說能聞臭味------當討論到如何保護五官時，孩子們回答很好，有的說：不用臟手揉眼；有的說不用手挖鼻孔、摳耳朵；還有的說不把手、臟東西放到嘴里。在貼五官的時候，三張面孔出現了不同的表情，引起了孩子們的興趣，由此生成了第二個活動——《表情》。