大班數(shù)學(xué)活動7的加減教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動建議等內(nèi)容，嘗試運用7的組成進(jìn)行推理并列算式,學(xué)習(xí)7的加減運算，探索發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)規(guī)律，靈活進(jìn)行加減運算，適合幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看7的加減教案吧。

　　活動目標(biāo)
　　1. 嘗試運用7的組成進(jìn)行推理并列算式,學(xué)習(xí)7的加減運算。
　　2. 探索發(fā)現(xiàn)互換、互補(bǔ)規(guī)律,靈活進(jìn)行加減運算。
　　3. 能主動參與,養(yǎng)成求異創(chuàng)新的思維品質(zhì)。
　　4. 引導(dǎo)幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。
　　5. 體驗數(shù)學(xué)活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備
　　1.7的組成、加減算式,圖片或課件(內(nèi)容：7只鳥:1只先來,6只后來;2只黑色,5只黃色;3只在樹上,4只在天上)。
　　2.7的組成、加減式中所需的數(shù)字和符號幼兒人手一套。

　　活動建議
　　1. 組織幼兒玩拍手和填數(shù)游戲,復(fù)習(xí)7的組成。
　　(1) 拍手游戲。幼兒邊拍手邊說出7的分合式，如：7可以分成1和6,1和6合起來就是7。
　　(2) 填數(shù)游戲。請幼兒又快又對地給缺失的7的組成式填上合適的數(shù)。
　　2.引導(dǎo)幼兒觀察圖片,從中發(fā)現(xiàn)數(shù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)7的加減法。
　　(1)從鳥兒先后飛來的順序,引導(dǎo)幼兒描述并列算式，先列加法,再列減法。
　　如:樹上飛來了1只小鳥,后來又飛來了6只小鳥,樹上一共有幾只小鳥？你是怎么知道的？請幼兒列出算式1+6=7,并說出各數(shù)字、符號代表的意義。
　　教師提問:如果先飛來了6只小鳥,又飛來了1只小鳥,怎么列算式?幼兒可列出:6+1=7。引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn):將加號兩邊的數(shù)互換位置以后,總數(shù)不變。
　　引導(dǎo)幼兒運用7的組成進(jìn)行推理,列出7的第一組減法算式。如:因為7可以分成1和6,1和6合起來是7,所以7-1=6、7-6=1。
　　(2)啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片上小鳥的黑、黃(不同顏色)或在樹上、在天上(不同位置)等情境用的分合式,列出其他7的加減法算式。列出3+4=7、4+3=7、7-3=4、7-4=3。
　　請幼兒說出算式中的數(shù)字和符號各代表什么意思。
　　3.根據(jù)7的加減算式,鼓勵幼兒以自己的興趣和經(jīng)驗編出新的應(yīng)用題。
　　如:根據(jù)7-2=5,可編出:我們班有7個小球,借給小班2個球,我們班還剩下多少個小球？
　　引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編主題新穎的應(yīng)用題,發(fā)展幼兒求異創(chuàng)新的思維品質(zhì)。
　　4.利用快問快答的形式,幫助幼兒反復(fù)練習(xí)7的加減運算,提高幼兒快速準(zhǔn)確的反應(yīng)能力。
　　如:教師說出3+4,幼兒快速答出3+4=7。也可變成幼兒出題,教師或全體幼兒回答等形式。