大班安全活動社會安全教案主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動延伸等內容，鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人，進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力，適合幼兒園老師們上大班安全活動課，快來看看社會安全教案吧。

　　活動目標：
　　1.鼓勵幼兒在生活中做一個善于觀察的有心人。
　　2.進一步培養幼兒的語言表達能力，觀察能力和判斷的能力。
　　3.幫助幼兒認識生活中的一些常見的標志，主要認識：當心觸電 當心中毒 禁止煙火。
　　4.懂得基本的安全知識 知道發生火災以后簡單的自救方法，提高 自我保護意識。
　　5.加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：
　　1.多媒體課件一套。
　　2.自制安全標志圖片一套。
　　3. 彩筆、勾線筆、A4白紙

　　活動過程：
　　1.開始部分：多媒體課件 導入課題。
　　師 ：小朋友現在我們一起來看一看幾張圖片，指導幼兒注意圖片中的（安全標志。
　　在我們生活的周圍有許多這樣的標志時刻提醒我們注意安全，所以需要我們去認識它，小朋友看;它來了（大屏幕出現四幅交通圖片，交通標志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，請小朋友說一說這些標志都有什么本領嗎？
　　2、讀一讀小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。
　　紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規則要記牢。
　　指導幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規則。
　　3、認一認：
　　師：小朋友我們來認一認你所知道的標志，看他叫什么？
　　提醒我們怎么做？
　　也可以把你所知道標志友的本領告訴你的好朋友。
　　大家互相說一說。動腦筋想一想。
　　（小朋友自由討論一分鐘）4、找一找：
　　老師這里還有一些標志想和我們做好朋友。
　　老師現在把這些標志介紹給我們，讓大家都來認識他。
　　師：小朋友，我們坐下來和你的標志朋友說說悄悄話，看他叫什么？提醒我們怎么做？也可以把你的標志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說一說，動腦筋想一想。
　　現在老師請小朋友把你的標志朋友介紹給大家，讓大家都來看一看。
　　這樣吧請小朋友把你的標志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來認識。老師有一個小小的要求：請把顏色一樣，形狀一樣的標志朋友放到一排。
　　（老師和幼兒一起來認識安全標志）小朋友看 標志娃娃也把標志朋友請到大屏幕上來了，剛才有幾個標志娃娃來晚了，我們沒有認識過，你能找到嗎？
　　（幼兒尋找，老師操作多媒體找出三個標志：當心觸電 當心中毒 禁止煙火）當心觸電：警示我們這里有電，危險，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進去玩，要遠離這個地方。
　　當心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬不能用手去摸。<br />
　　禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點火，抽煙，放鞭炮。否則會發生火災。
　　小朋友，火災可怕嗎？無情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動物，讓我們感受痛苦，所以火災太可怕了。
　　小朋友，萬一我們身邊發生火災我們該怎么辦呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個問題請小朋友思考：如果我們身邊發生小火 ，該怎么辦？（用水撲滅 用腳踩滅 用厚的東西壓滅）萬一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119 等）如果放生火災以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服 把門縫堵住 不讓濃煙進屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會來就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕 讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場的辦法）今天老師和小朋友認識了這么多的安全標志 。還知道了發生火災以后怎么辦？我們不僅保護了自己而且還要學會幫助別人。
　　5、畫一畫看，誰來了，是喜羊羊給我們帶來了很多漂亮的標志，那我們請寶寶畫一畫自己喜歡的標志，做個小小設計師。

　　活動延伸：
　　今天小朋友表現的都很棒，設計的標志都很美，和老師一起把這些標志做成一個圖片展覽，讓我們幼兒園的寶寶都來看一看。