幼兒園家庭教育講座系列PPT課件這個(gè)PPT共12頁(yè)，該文件包含了PPT課件。PPT的教學(xué)目標(biāo)提升家庭和家庭教育的內(nèi)涵，了解家庭教育的內(nèi)容，當(dāng)代家庭教育的新發(fā)展。

幼兒園家庭 教育講座
我國(guó)當(dāng)代家庭的
三大特征
特征一：愛(ài)與教失衡
特征二：希望與現(xiàn)實(shí)失調(diào)
特征三：人生價(jià)值觀(guān)失常
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高
要做就做最好
人生只有成功才有意義
當(dāng)代父母的三大困惑
孩子不愛(ài)父母！
孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)！
孩子感到不幸福！
怎么辦？
父母學(xué)習(xí)家庭教育是未來(lái)家庭教育的必由之路
哪種教育模式最好？
成功教育
早期教育
賞識(shí)教育
挫折教育
感恩教育
快樂(lè)教育
傳統(tǒng)教育
          各種教育模式都是成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，沒(méi)有好壞之分，關(guān)鍵在于您的孩子適合采用那種方式進(jìn)行教育。
          針對(duì)不同個(gè)體、不同階段、不同家庭背景，選擇不同的教育模式，不迷信某一種教育模式，才是最合適的家庭教育。
孔子的“因人施教”事例
子路和冉有問(wèn)孔子：“想做一件事，要不要馬上去做？”
孔子對(duì)子路說(shuō)：“有父兄在，不可以如此。”
對(duì)冉有卻說(shuō)：“可以去做。”
另一個(gè)學(xué)生公西華對(duì)此發(fā)生疑問(wèn)。
孔子解釋說(shuō)：“冉有退縮，故鼓勵(lì)其進(jìn)取；子路則勇于進(jìn)取，故使之知道有所退縮。”
孔子的“因才施教”事例
樊遲(較魯鈍)問(wèn)仁。子曰：“愛(ài)人”。
司馬牛(多言而躁)問(wèn)仁。子曰：“仁者，其言也仞”。
仲弓(傲氣)問(wèn)仁。子曰：“出門(mén)如見(jiàn)大賓，使民如承大祭。己所不欲，勿施于人。在邦無(wú)怨，在家無(wú)怨。”
顏淵(德行很高)問(wèn)仁。子曰：“克己復(fù)禮為仁，一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。┅┅非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。”
和諧家教觀(guān)
       和諧教育是一種協(xié)調(diào)和兼顧社會(huì)需求、家庭期望及個(gè)人理想，并因人、因才、因時(shí)施教的教育模式。
和諧家教歌（家教五字經(jīng)）
和諧是法寶，家教不可少；教育忌浮躁，同心創(chuàng)美好。
孩子像樹(shù)苗，澆灌要有道；營(yíng)養(yǎng)須適度，心靈更重要。
切勿拔和剪，莫要疑和包；不能貶和抗，最忌壓和拋。
家教如航行，父母領(lǐng)航跑；迷霧要看清，風(fēng)浪不彎腰。
教兒有雄心，明天堪憧憬；教兒有恒心，能干大事情。
教兒有愛(ài)心，人人皆可親；教兒有孝心，家和人安寧。
教兒有誠(chéng)心，坦蕩邪難侵；教兒有信心，循規(guī)蹈矩行。
教兒有常心，榮辱皆不驚；教兒有耐心，心情穩(wěn)且定。
教兒有開(kāi)心，趣廣人高興；教兒有寬心，容人萬(wàn)事輕。
十心歸一心，全家要齊心；和諧享天倫，天下保太平。