有趣的圖形寶寶PPT課件教案圖片這個PPT共15頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標通過游戲和操作活動，鞏固對圓形、正方形、三角形的認識，能初步排除圖形大小、顏色的干擾，正確辨認并將圖形分類。

　　活動準備
　　1.圖形百寶箱(正方形、長方形圖形卡)，幼兒人手一份畫有不同顏色的正方形、長方形、梯形、平行四邊形等圖形卡片，剪刀，膠水等。
　　2.幼兒學習資源1第16-17頁。
　　活動過程
　　1.引導幼兒玩“摸一摸”的游戲，引出活動內容。
　　教師提供百寶箱，里邊放有正方形、長方形等圖形，幼兒摸到圖形后，說一說“你摸到的是什么圖形”。
　　2.通過觸摸、觀察等方式引導幼兒進一步認識正方形和長方形。
　　(1)摸一摸——認識正方形和長方形的特征。
　　教師摸出正方形圖片，讓幼兒說出圖形的名稱及特點。如，正方形有四條邊、四個角、四條邊都一樣長、四個角都一樣大。讓幼兒摸出長方形，說說長方形的特點：有四條邊，四個角，對邊一樣長。
　　(2)比一比——讓幼兒找出正方形和長方形的相同點和不同點。
　　幼兒人手一份長方形和正方形的紙(長方形的寬和正方形的變一樣長)，讓幼兒將兩個圖形重疊比較，如相同點：都有四條邊變、四個角、四個角都一樣大;不同點：正方形的四條邊一樣長，長方形的對變一樣長。讓幼兒比較總結并獲得直觀的`感性經驗，
　　3.看一看——鞏固對長方形的和正方形的認知。
　　引導幼兒閱讀學習資源1第16-17頁，完成相關教學活動，進一步認識長方形和正方形的物體。
　　4.鞏固對長方形和正方形的認識。
　　游戲“小孩小孩真愛玩”：“小孩小孩真愛玩，摸摸正方形跑回來”。第二遍游戲時可以摸長方形跑回來。
　　5.游戲“拼拼貼貼”：提供不同圖形的圖片，請幼兒說說圖形的形狀和特征，并按要求剪下來，拼貼成不同的圖畫。
　　活動延伸：
　　幼兒找找生活中的物品哪些是正方形的，哪些是長方形的，并畫一畫，在與同伴交流一下。