大班數(shù)學(xué)五只猴子來(lái)表演PPT課件教案這個(gè)PPT共6頁(yè)，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學(xué)目標(biāo) 按照猴子某一特征（如高矮、胖瘦等）進(jìn)行排序，觀察猴子不同特征，表達(dá)喜愛(ài)之情，用語(yǔ)言表述序列的變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、 猴子圖片與幼兒操作材料（人手一份）
　　2、 標(biāo)記符號(hào)。
　　3、 數(shù)字卡片。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出猴子
　　長(zhǎng)長(zhǎng)尾巴紅屁股，老虎不在稱霸王。
　　小朋友你們知道這是什么動(dòng)物嗎？
　　你們喜歡猴子嗎？說(shuō)說(shuō)喜歡猴子的理由。
　　小結(jié)：猴子聰明機(jī)靈，會(huì)表演很多節(jié)目。
　　二、觀察小猴，關(guān)注特征
　　出示5只猴子圖片
　　共有幾只猴子？它們長(zhǎng)的一樣嗎？哪里不一樣呢？
　　小結(jié)：5只猴子真可愛(ài)，高矮胖瘦各不同，尾巴帽子不一樣。
　　三、猴子排隊(duì)，幼兒討論
　　5只猴子排好隊(duì)表演猴子舞，我們幫它們排排隊(duì)。
　　5只猴子可以怎么排？誰(shuí)排第一，為什么？
　　小結(jié)：猴子來(lái)跳舞，從x到x排好隊(duì)，最x的猴子排第一，最x的猴子排最后。
　　四、個(gè)體操作、嘗試排隊(duì)
　　猴子跳舞，都想排第一，該怎么排，請(qǐng)小朋友們來(lái)幫幫它們。
　　1、幼兒操作要求：
　　（1）想一想，什么樣的猴子排第一。
　　（2）排好隊(duì)后說(shuō)一說(shuō)，你是按照什么特征來(lái)給猴子排隊(duì)的，什么樣的猴子排第一。
　　2、集體交流
　　這五只猴子是誰(shuí)幫助它們排隊(duì)了。
　　這5只猴子是怎么排隊(duì)的，你幫誰(shuí)排在了第一，誰(shuí)排在了最后，為什么？
　　小結(jié)：猴子跳舞，從x到x排好隊(duì)，最x排第一，最x排最后。
　　（出示標(biāo)記符號(hào)，請(qǐng)相同排隊(duì)方式的幼兒將自己的作品呈現(xiàn)）