中班語言憫農PPT課件教案圖片這個PPT共37頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標在會朗誦基礎上，理解詩的大意和詩中所表達的情感，理解詩中“辛苦”一詞，并能用語言表達一句話，懂得糧食是農民伯伯用汗水換來的，來之不易，要愛惜糧食。

　　活動準備：
　　古詩、圖片
　　活動難點：
　　1.理解詩的大意和所表達的情感。
　　2.學會運用辛苦一詞。
　　活動過程：
　　一、幼兒念兒歌《大饅頭，哪里來》，引出主題。
　　師：“老師這里有一首兒歌，想請我們小朋友來聽聽，豎起耳朵聽仔細了哦!”
　　1.師：我的兒歌念完了，請你來說說看“大饅頭是從哪里來的?”(白白的面粉做出來)白白的面粉哪里來?(黃黃的小麥磨出來)黃黃小麥哪里來?(農民伯伯種出來)
　　2.農民伯伯種出來容易嗎?(不容易)
　　附：大饅頭，哪里來?
　　大大饅頭哪里來?白白面粉做出來。
　　白白面粉哪里來?黃黃小麥磨出來。
　　黃黃小麥哪里來?農民伯伯種出來。
　　農民伯伯勞動忙，大家都要愛惜糧。
　　二、朗誦古詩，解釋詩意。(重點)
　　師：還記得《憫農》這首古詩嗎?請我們小朋友來念一念。先聽沃老師來念一遍，聽聽我是怎樣來念的。
　　1.指導幼兒朗誦韻律節奏及重讀音(日、午、土、餐、粒粒、辛苦)。鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。
　　2.出示憫農的圖片。
　　師：沃老師這里有一張農民伯伯鋤地的圖片，你能看著圖片說說古詩中“鋤禾日當午”的意思嗎?鋤禾日當午”：“鋤”指鋤草的動作，“禾”指莊稼，“日當午”指到了中午太陽當頭照。中午太陽當頭照的時候，農民在地里松土、鋤草。“汗滴禾下土”：農民的汗水一滴滴都滴在禾苗下面的土里，形容農民勞動很辛苦。“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”：“盤”指碗，“餐”指糧食，“皆”都的意思。有誰知道碗里的飯，一粒粒都是農民辛苦勞動得來的。
　　3.師：這整首古詩的'意思是：當太陽最熱的時候，有一位農民伯伯還在田里鋤草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有誰知道我們碗里的飯，都是農民伯伯一粒粒辛苦勞動出來的。
　　三、學習詞匯“辛苦”，來說一句話。(難點)
　　師：古詩里有個詞語“辛苦”，你知道它是什么意思嗎?(很累，很忙)
　　例如：爸爸工作很辛苦。媽媽干家務辛等。
　　師：哪除了農民伯伯，和老師辛苦之外，在你身邊還有誰也很辛苦呢?(請個別幼兒說說)
　　幼：爸爸上班很辛苦，媽媽做飯很辛苦，爺爺奶奶送我們上幼兒園很辛苦。(再次出示阿姨打掃衛生的照片及幼兒吃飯的照片)師：小朋友知不知道我們幼兒園除了老師還有誰很辛苦啊?比如：(保育員阿姨每天給我打掃衛生很辛苦，還有給我們做飯的廚師阿姨很辛苦)。