中班音樂迷路的小花鴨PPT課件教案這個PPT共7頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標引導幼兒理解兩段歌詞及表達的不同情感，在學唱歌的基礎上學習用輕柔、跳躍的歌聲加以表現，感受人與動物間和諧美好的關系，培養幼兒關心、愛護小動物的情感。

二、活動準備：
小動物圖片、PPT迷路的小花鴨
三、活動過程：
（一）練聲：《小鴨怎樣叫》，4個音階，A調到F調。
師：看，這是誰？它是怎樣叫的？
（二）故事導入，激發幼兒的興趣。
1.出示PPT1，師：你看到了什么？（一只小鴨子在池塘邊玩，小鴨子哭了、柳樹。）
師講述故事：有一天，小花鴨在池塘邊的柳樹下玩，玩著玩著它迷路了，找不到家也找不到媽媽了，它哭了，哭著喊著叫它的媽媽。
2.教師隨旋律跳一段舞，讓幼兒猜猜老師想要告訴大家什么。
池塘水波的意思（做手指波動狀）。
到樹在搖擺（手臂揮動）。
小鴨子在叫，這樣是哭（做擦淚動作）。
3.師生合作填充完成圖譜PPT2，學唱歌曲第一段。
（1）出示圖譜PPT2，了解每一格表示一句歌詞。教師唱，幼兒按序指圖，師：碰到了什么問題？
幼：第1、2、3格是空格，沒有小圖片。
（2）指4、5兩格，師：你聽到老師剛才在這幾個地方唱了什么？
幼兒指圖學唱4、5句。
（3）師：小花鴨在什么地方叫媽媽呢？
幼：在池塘邊，柳樹下。
4.邊聽老師唱，邊隨幼兒的回答填充1、2、3格，幼兒學唱1、2、3句。
（1）師生一起看圖譜唱歌，檢查是否正確。
（2）請幼兒一邊看圖，一邊唱歌。
5.學習制作圖譜（二），創編第二段歌詞。
（1）出示PPT3，師：小花鴨迷路了，請小朋友猜一猜這時誰看見了它？
幼：是小朋友看見了它。
出示PPT4，學唱1、2兩句。
（2）師；你們猜小朋友是怎么做的？
幼：把小花鴨抱起來。
連唱1、2、3句。
（3）師：這時小花鴨很高興，它是怎么唱歌的？（高興）
引導幼兒貼第4、5格，連唱第1到5句。
（4）引導幼兒看最后一格圖片，并檢查是否正確。連唱第二段。
（5）邊看圖譜，邊試著唱出歌曲第二段。
6.邊指圖譜，邊完整演唱歌曲。
7.體會歌曲不同情感，學習有感情地演唱。
師：第一段講小花鴨迷路了，找不到媽媽，心里很難過，我們要用輕柔的、傷心難過的聲音來唱，第二段講小朋友把小花鴨送回家，小花鴨心里很高興，所以我們要用高興的、跳躍的聲音來唱。（有感情地演唱歌曲）