大班社會助人為樂PPT課件教案這個PPT共27頁，該文件包含了PPT課件，教案。PPT的教學目標理解故事內容，感受小青魚尊敬老人的情感，體驗助人為樂的快樂，使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。

 　　活動準備：
　　錄音機、故事磁帶
　　活動過程：
　　一、猜謎語引題。
　　1、出謎面：一座七彩橋，白云上面架，平時不見面，雨后才見它。
　　2、從謎面及生活經(jīng)驗中了解彩虹的七彩和拱形的特點。
　　3、組織討論：你覺得哪些東西像彩虹?
　　有一只蝦，它長的很特別，他也很喜歡幫助老人，那他幫助了誰?
　　請小朋友一起來聽聽吧!
　　二、聽故事、理解內容
　　1、傾聽一遍故事。
　　故事的名字叫什么?故事里講了些什么?故事里的七彩蝦是誰?
　　2、再次傾聽故事。
　　故事里小青魚幫助了誰?
　　蝦公公躺在小青魚的背上，看到了什么?怎么說的?小青魚怎么回答的?
　　3、組織幼兒討論為什么蝦公公會把彩虹當作七彩蝦呢?(引導幼兒根據(jù)蝦和彩虹的拱形特點來分析。)小青魚看到蝦公公傷心地樣子，心里怎么想?它又是怎么做的呢?它為什么要這樣做?
　　小青魚幫助別人后心里會怎么樣呢?(很開心、很快樂……)
　　4、結合實際，拓展到生活你愿意做小青魚嗎?愿意和他一樣去幫助別人嗎?
　　你在生活中是怎么去做的?是如何去幫助別人的?誰來和我們分享一下
　　故事：
　　七彩蝦蝦公公已經(jīng)很老了，它游不動，只能躺在河底。一天，下了一場很大很大的雷雨，雨停的時候，小青魚來找蝦公公：“我背您到河面上去玩玩吧!”啊，蝦公公又看見了藍藍的天，綠綠的草。
　　這時，天邊出現(xiàn)了一條七彩的虹。蝦公公驚叫起來：“哦，一條好大的蝦呀，還是七彩的呢。”小青魚樂了：“那是虹，不過，長得還真像您。”蝦公公卻固執(zhí)地說：“就是蝦，我這就找它聊天去。”蝦公公獨自往前游，不小心翻了個身，慌得小青魚忙上前托住它。等蝦公公再抬頭時，“七彩虹”已經(jīng)不見了。“七彩虹也嫌我老呀。”蝦公公很傷心，悶悶不樂地回到河底。蝦公公的身體更壞了，可依舊念叨著“七彩虹”。小青魚好著急，它想呀想，怎么樣才能安慰蝦公公呢?
　　小青魚去找朋友們幫忙，請它們把自己變成一條七彩魚。當小青魚又游到蝦公公身邊時，蝦公公可高興了，它輕輕地說：“噢，是七彩虹，我一直想著你。”“我也是!”小青魚親切地回答。它就這么彎著身子，陪伴著蝦公公。