幼兒園常規(guī)培訓(xùn)課件這個PPT共32頁，該文件包含了課件PPT。主要包括了教師在班級常規(guī)管理中應(yīng)注意的事項，幼兒簽到，晨間活動，歡迎點擊下載。


幼兒園開展一日常規(guī)的重要性
教師在班級常規(guī)管理中 應(yīng)注意的事項
密切合作
嚴格要求
保持一貫性
教師簽到
具體要求：
1、長頭發(fā)扎起，不準披頭散發(fā)
2、化淡妝上崗
3、不穿奇裝異服
4、拉鏈拉好，衣服扣子系好，不準敞著衣服
5、不戴首飾上崗
6、不穿拖鞋和高跟鞋上崗
7、進行簽到
準備工作
   對教師的要求   
1、開窗通風(fēng)
2、準備好溫開水
3、班務(wù)整理
4、寫班級指示牌
5、準備好淡鹽水
5、晨檢：
    一問：仔細詢問家長昨晚幼兒在家的情況，有無不舒服、患病等異常情況，如有則記錄在晨檢草本上。
    二看：仔細觀察幼兒的精神、面色、皮膚、嘴唇，有無精神狀態(tài)不好，身上有無出疹等。
   三摸：摸摸幼兒有否發(fā)熱、淋巴結(jié)腫大現(xiàn)象。
    四查：檢查一下幼兒手指甲和雙手是否衛(wèi)生，檢查一下幼兒有否帶危險品入園，檢查一下幼兒衣著是否整潔。
6、簡單與家長進行溝通，并對幼兒進行有針對性的記錄
對幼兒的要求：
1．能衣著整潔、高高興興上幼兒園，能向老師問早、問好，能與家長說再見。
2．能接受晨檢，按號數(shù)插好自己的晨檢牌。
3．不帶危險品、零食入園。能將外衣、帽子等放在固定地方。
4．學(xué)習(xí)雙手輕拿輕放小椅子，愿意進行游戲。
5、將自己的衣服和書包放在規(guī)定的地方。
6．配合老師進行晨間活動。
　對在園教師要求：
1、幼兒園教師站在本班門口，呈小八字或丁字步站立。
2、當家長和孩子走向班級門口的時候要熱情的向前問好。
3、先向家長問好：×××小朋友的媽媽（其他稱謂）早上好，×××小朋友早上好。
4、和孩子進行愛的擁抱。首先蹲下身輕輕攬過孩子，微笑的在孩子的耳邊說一些贊美的話，例如：×××你今天穿的真漂亮等等。
5、引導(dǎo)孩子用淡鹽水漱口。
6、接過家長手中孩子的物品，并向家長道別：×××小朋友的媽媽（其他稱謂）再見！切忌不可長時間跟一位家長在晨間接待的時候談?wù)摵⒆拥膯栴}。
7、. 清點人數(shù)，作好點名記錄。
幼兒簽到
對教師的要求：
1、提醒幼兒按要求簽到
2、小班老師協(xié)助孩子簽到
對幼兒的要求：
1、按要求簽到
2、簽到完畢按要求將物品放回原處
晨間活動
對教師的要求：
1、按要求組織幼兒進行晨間活動。
A、教師與孩子互相問好
B、按晨間活動表組織幼兒進行晨間活動。晨間活動包括：早期閱讀、晨間談話、手指游戲、英語對話等。
對幼兒的要求：
1、快樂的與老師進行問好
2、按老師的引導(dǎo)誦讀提示板
3、愉快的參與晨間活動
盥洗活動
對教師的要求
1．指導(dǎo)幼兒進行正確盥洗的方法。
2. 允許幼兒按需要隨時大小便。飯前、外出、入睡前提醒幼兒上廁所。
3. 提醒幼兒手臟洗手。提醒幼兒節(jié)約用水。
4．幼兒入廁，要觀察并給予幫助
5. 盥洗后及時清洗廁所、水池，消毒毛巾。
6. 保持地面干爽、防滑。
幼兒常規(guī)活動
1. 能按老師的要求有序進入盥洗室，不推不擠，排隊如廁、洗手。
2．逐漸掌握洗手、洗臉、漱口的正確方法。
3. 飯前、便后、手臟時能主動洗手。
4. 大小便能基本自理，有困難的能及時跟老師說出大小便的要求。
5. 盥洗時不把水灑在地上，能保持地面干爽、清潔。
飲食、飲水活動
1. 餐前組織安靜活動、播放就餐音樂。
2. 組織盥洗，指導(dǎo)用正確的方法盥洗。
3．清潔消毒餐桌，準備餐具。
4．向幼兒介紹飯菜，使其簡單了解食物中的營養(yǎng)，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
5．根據(jù)幼兒飯量大小隨時添飯，不催食，指導(dǎo)語：“你添飯了沒有？”。
6．照顧好體弱兒以及特殊幼兒，有需要的要喂好飯。
7．組織幼兒餐后散布、文學(xué)藝術(shù)欣賞等安靜、輕松的活動，提醒幼兒按老師的要求活動，外出時不推擠，不做劇烈運動。[
8．整理餐具、地面、桌面等的清潔消毒工作。
幼兒常規(guī)：活動
   1. 餐前能先輕輕轉(zhuǎn)好小椅子后洗手，小手開花，安靜入座。
    2. 正確使用勺子，能正確舀起飯菜，送入口中。
    3．進餐時不講話，細嚼慢咽，專心吃完自己的飯菜，不挑食，不剩飯菜。
    4. 注意桌面、地面整潔，注意衣服整潔。
    5．吃完后能按要求把碗和勺子放在指定的地方。
    6. 餐后用小餐巾擦嘴、倒溫開水漱口。
    7. 自己取水喝水，學(xué)會排隊等待。
    8．吃好午餐能按要求進行安靜游戲，不亂走亂跑，不做有危險的動作。
睡眠活動
對教師的要求：
   1、提供安靜、通風(fēng)、整潔的睡眠環(huán)境。
   2、指導(dǎo)、幫助幼兒穿脫衣服，提醒穿脫的順序與方法。
   3.、幫助幼兒蓋被子，糾正不正確睡姿。
   4、 隨時檢查睡眠情況，安慰入睡困難幼兒。
   5.、特別注意睡眠期間起床入廁的幼兒安全保護。
   6.、幫助幼兒整理衣褲鞋襪，梳理頭發(fā)。
   7、播放喚醒音樂
   8、午休后讓幼兒穿上外套，把自己的床鋪整理好后開窗通風(fēng)。
   9.、等幼兒吃完點心后清潔消毒寢室。
幼兒常規(guī)：活動
   1．保持寢室安靜，自己在床鋪前有序穿脫衣褲、鞋襪。整理好自己的衣物等，放在指定位置。
   2. 安靜入睡，睡姿正確，不玩物品，不和別人講話，不影響別人。
   3. 起床時，在教師的幫助下穿好衣服、鞋襪。
   4．起床后安靜到教室，坐在自己的座位上，不隨意到戶外玩耍。
   5、女孩在前排隊走出午休室。
教學(xué)活動
對教師的的要求：
1、教師按課程表上課。
2、每節(jié)課都要有教具。
3、上課時面向全體。
4、不準大聲斥責(zé)孩子。
5、注意要與幼兒進行互動，禁止?jié)M堂灌。
6、能讓幼兒進行操作的必須指導(dǎo)幼兒進行操作。
7、三大環(huán)節(jié)（開始部分、基本部分、結(jié)束部分）清晰，有簡有繁。
8、每節(jié)課中都要有音樂。
9、禁止幼兒手背后。
10、每節(jié)課按照規(guī)定的時間上下課，禁止拖堂。
幼兒常規(guī)活動
1. 坐姿自然、端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。
2. 能集中注意力參與活動，愿意開動腦筋舉手發(fā)言。
3. 說話、唱歌不大聲喊叫，說話前先舉手。
4．能安靜傾聽同伴講話，不亂動，不影響別人。
5. 不把學(xué)習(xí)用品等放入口中。
放松運動
手語操：星星的心
游戲活動
對教師的要求
1. 為幼兒準備安全無毒、清潔衛(wèi)生的游戲材料與玩具。
2. 加強安全教育，引導(dǎo)幼兒在游戲中增強自我保護意識，注意幼兒游戲安全。
3. 指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己收拾玩具、清理場地。
4. 每周定期清潔消毒玩具。
幼兒常規(guī)活動
1. 輕拿輕放玩具材料。
2. 游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。
3. 學(xué)習(xí)物歸原處。　
戶外活動
對老師的要求：
1、 注意活動場地和運動器械安全。
2.、檢查幼兒著裝安全，準備好干毛巾，幫助出汗兒童擦汗。
3.、注意幼兒鍛煉中的保護，避免事故發(fā)生，若發(fā)生意外立即報告并妥善處理。
4.、根據(jù)幼兒身體素質(zhì)、季節(jié)特征，掌握幼兒的運動量和運動密度。
5.、提醒幼兒注意安全，進行自我保護。
6.、對體弱兒童注意觀察護理。
7、排隊出教室的時候老師在前組織好孩子教師面向孩子將隊伍帶進活動場地，活動結(jié)束時教師清點完人數(shù)將孩子帶進教師。
幼兒常規(guī)：活動
1、 積極參加各種體育活動。
2、 遵守戶外活動紀律，在指定范圍活動；
3、能按老師的口令做相應(yīng)的動作，不亂跑、不推擠、不做危險動作，不傷害自己和別人。
4.、鍛煉前后及進行中，能在老師的提醒下增減衣服。
離園活動
對教師的要求：
1、放學(xué)前等待時間教師把今天所學(xué)知識和進餐情況向小朋友介紹清楚。
2、對每個孩子的儀表進行檢查，特別是穿反鞋情況杜絕發(fā)生。儀表檢查順序：頭發(fā)、面部、脖子、上衣扣、手、褲子、鞋子。提醒幼兒帶好回家的用品。
3、進行離園前的談話活動，內(nèi)容包括當日教學(xué)活動內(nèi)容、有趣的瞬間、當日表現(xiàn)最好或最勇敢的寶寶、一日進餐的名稱、第二天要準備的學(xué)習(xí)用品等等。
4、家長到教室時先向核定家長身份—家長問好—叫孩子名字—與幼兒擁抱—微笑再見。
5、提醒家長將幼兒衣服、帽子帶回家。
6、幼兒等待家長接的時候應(yīng)進行區(qū)域活動，以免孩子出現(xiàn)危險和打鬧現(xiàn)象。
7、幼兒全部接走后對班級衛(wèi)生進行清潔。
8、幼兒離園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好水、電、門窗。
幼兒常規(guī)活動：
   1. 收拾好玩具，能將脫下的衣帽帶回家。
   2. 能等成人來接，走時能跟老師和同伴說再見，不獨自離園。
   3. 在家長來接后能及時離園，不在園玩耍逗留。
   4. 不亂吃小攤販上的東西，不亂扔垃圾，講究衛(wèi)生。
教師執(zhí)行寄語
感謝園長給我一次學(xué)習(xí)的機會，讓我在專業(yè)化道路上漸行漸遠！
感謝團隊的成員給我一次展示的機會，讓我們互助互學(xué)！
我宣誓：我一定會按照要求認真執(zhí)行，按照教師操作手冊嚴格要求，接受園長的檢測，接受同事的指導(dǎo)，相信我能行！我一定能行！