這是幼兒園家長會(huì)的發(fā)言稿3篇，是優(yōu)秀的幼兒園家長會(huì)發(fā)言稿文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。

幼兒園家長會(huì)的發(fā)言稿第1篇

尊敬的各位家長：

大家好!首先請?jiān)试S我代表二x班全體師生，對各位到會(huì)的家長表示感謝，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時(shí)間來參加家長會(huì)，說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳?又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?我們家長、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望：教育好他們!就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。

我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成績怎么樣?在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?召開這次家長會(huì)，主要目的也是：希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績!

一、 介紹本班基本情況

作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生43人，住宿生40人，走讀生3人，總體情況是男生較調(diào)皮，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯(cuò)，只有三五個(gè)男生因不足齡，所以各方面稍微薄弱些，經(jīng)過差不多一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力，還有一些孩子自主學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，看到一本加拼音的故事書，即使一個(gè)字不認(rèn)識(shí)，他也能很流利地把整個(gè)故事讀下來，看到一個(gè)生字能立即寫出它的筆順，會(huì)用很聰明的方法快速記住這個(gè)字。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多，顧了這個(gè)就難免會(huì)忽視了另外一個(gè)，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

一、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言積極，思維敏捷的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講專心的有：

5、成績有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成績比較突出的有：

9、生活自理能力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動(dòng)的有：

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項(xiàng)都具備就不再一一點(diǎn)名表揚(yáng)。

以上取得的點(diǎn)點(diǎn)成績跟我們一年級(jí)每一位學(xué)生的努力和在座的`每一位家長的支持都是分不開的，請?jiān)试S我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個(gè)班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步而驕傲，也為學(xué)生所取得的一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的成績而自豪。

二、存在問題

在取得成績的同時(shí)，我也清醒的認(rèn)識(shí)到存在著一些問題， 有的聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢?班上部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是43個(gè)孩子的當(dāng)家人，對于每個(gè)孩子的安全，我是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會(huì)課上更是不停的重復(fù)，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動(dòng)的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學(xué)校都要安全第一!不要到危險(xiǎn)的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個(gè)家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊，同時(shí)也需要您的配合，我們都希望每個(gè)孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時(shí)，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時(shí)間關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí)，畢竟孩子的成長是一次性的，錯(cuò)過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會(huì)。有些家長可能會(huì)說，我們不識(shí)字呀!我想，即使你不識(shí)字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎?

教了快一個(gè)學(xué)期了，我覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個(gè)班級(jí)，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢?我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個(gè)班里有43個(gè)人，43個(gè)人就有54種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

三、給家長的建議

因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，我的時(shí)間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能面面俱到，這也是我心中最大的遺憾。實(shí)際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個(gè)日積月累的過程，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺(tái)的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式。說到這些，有的家長同志可能又會(huì)說我忙呀!說句實(shí)在話，誰不忙?您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，43名孩子這是一個(gè)龐大的隊(duì)伍!有的家長可能又會(huì)說老師您多費(fèi)心了，我費(fèi)心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

四、推薦幾點(diǎn)做法：

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的父母見到孩子入學(xué)以后，學(xué)習(xí)松懈，成績一時(shí)不夠理想，便十分焦急，有的時(shí)常抱怨、斥責(zé)孩子。還有的認(rèn)為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯(cuò)誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個(gè)過程的。我和你們一樣，希望每一個(gè)孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天!

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任薛老師介紹同學(xué)們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情況：……

我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請朱迅儀同學(xué)代表全班同學(xué)發(fā)言：……

父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎湯興宇小朋友的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎!……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝汪佳潔家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動(dòng)的課。

如此熱鬧的場面，孩子們是第一次身臨其境的感受，我知道他們此時(shí)小小胸膛內(nèi)一定是熱血沸騰，激情滿懷。然而他們還太小，沒有太多豐富的語言，所以，他們只有用歌聲和舞蹈來表達(dá)自己的情懷。下面請各位家長一起來欣賞孩子們的表演：

(xxx報(bào)節(jié)目)

1、大合唱《娃哈哈》…

2、舞蹈《掀起你的蓋頭來》…

3、配樂古詩朗誦…

4、英語歌曲小合唱…

各位家長談?wù)剬W(xué)校有什么看法和意見。(事先準(zhǔn)備好鉛筆，發(fā)反饋表同時(shí)發(fā)鉛筆。)

談關(guān)于預(yù)征費(fèi)問題……

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會(huì)的關(guān)心和影響。在這幾個(gè)方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因?yàn)椋瑢W(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因?yàn)槲覀兪撬麄兊闹苯咏逃吆陀绊懻撸傊痪湓挘褪菭幦〔蛔屢粋€(gè)孩子掉隊(duì)，讓好的能更好。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了，就再也補(bǔ)不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會(huì)茁壯成長。

祝各位家長家庭和睦，生活幸福，工作愉快!

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成!

幼兒園家長會(huì)的發(fā)言稿第2篇

　　各位家長朋友：大家好!

　　我們坐在孩子的椅子上，是否覺得自己回到了童年候起自己孩子童時(shí)讀書的情景。雖然大家工作都很忙，但為了孩子，我們都準(zhǔn)時(shí)地坐在了這里，我代表小2 班兩位教師和嬤嬤，對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!時(shí)間過得真快，您的孩子在小2 班共同生活了近2 個(gè)月半，也許你們都在想時(shí)間過得真快，可是孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步真真實(shí)實(shí)地告訴我們今非昔比：孩子們剛?cè)雽W(xué)的情形相信大家都?xì)v歷在目，哭的、喊的、跑的、開心地玩的，什么樣的都有。感謝您把孩子送到我們幼兒園來，送到我們的身邊，今天我們坐在這里的共同心愿是為了您的孩子健康、快樂的成長，相信我們的合作能成功。

　　我們這次召開的家長會(huì)和以往有所不同，不是老師單純的講，主要以互動(dòng)、體驗(yàn)、分享為主，本次家長會(huì)我主要想和家長們聊聊以下幾下方面：一、說說小2班的孩子和老師。二、孩子們學(xué)習(xí)的教材。三、分享閱讀的介紹。四、園本特色活動(dòng)：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想。五、想對家長說的話和建議。六、我的感想。

　　緩解緊張的氣氛(游戲任選一個(gè))

　　一、(講述活動(dòng))語言擴(kuò)展游戲，如;一只小貓，一只可愛的小貓，一只可愛的小貓?jiān)诓莸厣贤婷颉?/p>

　　二、分組游戲(聽到孩子的學(xué)號(hào)坐下來)：游戲規(guī)則：6名家長參加游戲，游戲時(shí)會(huì)播放熟悉的兒童歌曲，家長以桌子為中心繞圓，當(dāng)我喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長可以坐下來，沒喊到您孩子學(xué)號(hào)的家長不能坐，如果錯(cuò)了就要接受小小的懲罰。(把笑臉粘在臉夾上直至家長會(huì)結(jié)束或唱一首兒童歌曲或念一首兒歌)

　　教師小結(jié)：幼兒園到底教些什么，孩子們到底學(xué)些什么，肯定是家長們最關(guān)心的一個(gè)問題，同樣我們也很想知道在家時(shí)你們有沒有鞏固幼兒園所學(xué)的知識(shí)，通過這個(gè)游戲看得出家長知道自己孩子的學(xué)號(hào)，開學(xué)初孩子們就擁有了自己的學(xué)號(hào)，這是孩子們獨(dú)立的基本條件，認(rèn)識(shí)了自己的學(xué)號(hào)可以自己找到自己的茶杯來喝水，用自己的小毛巾擦手，通過圖文、論壇、短信您也熟悉孩子在幼兒園學(xué)過的兒歌、歌曲。因?yàn)榘职帧寢尮ぷ鞣泵Φ木壒屎⒆悠綍r(shí)都是爺爺、奶奶、外公、外婆接送，但你沒有忽略對孩子的教育，這也說明了你們對我的工作的'支持，謝謝!

　　一、班級(jí)情況分析

　　(一)教師介紹、家長代表(主席)介紹

　　(二)班級(jí)幼兒介紹

　　我們小2 班共有33個(gè)活潑可愛的寶貝，其中25名幼兒是托班升上來的，8名孩子(認(rèn)識(shí)新生家長)是這學(xué)期剛加入我們小2 班這個(gè)大家庭，因?yàn)橛辛送邪嗟挠變簣@生活經(jīng)驗(yàn)，所以孩子們在一開學(xué)就能投入到一日的生活游戲中去，(不像其他新的小班老師懷里抱一個(gè)，手上拉一個(gè)，)我發(fā)現(xiàn)孩子們升上小班后更能干了:每天都能開開心心上幼兒(除了個(gè)別幼兒有時(shí)還要發(fā)發(fā)小情緒)，所有的孩子都能自己動(dòng)手吃完自己的一份午餐(握勺子的姿勢不正確、會(huì)主要要求加飯);我們還適當(dāng)?shù)淖尯⒆觽冮_始學(xué)習(xí)簡單的整理衣物或者穿脫衣服，(減少等待的時(shí)間)讓孩子們自己去嘗試自己的事情自己做，分享一下學(xué)到新本領(lǐng)的喜悅。我們的孩子就好比像一只剛學(xué)會(huì)飛的小鳥，他們的羽翼地日漸豐滿，每個(gè)孩子也日漸顯示出自己的個(gè)性。比如：

　　喜歡唱歌，歌聲響亮動(dòng)聽：

　　上課專注，做事認(rèn)真踏實(shí);

　　幾個(gè)小朋友雖然很好動(dòng)，但是接受新知識(shí)快，求知欲強(qiáng)：

　　動(dòng)手能力強(qiáng)，喜愛手工、繪畫活動(dòng)：

　　對數(shù)、形的感知能力較強(qiáng)、反映快、注意力集中的時(shí)間延長了：

　　原來的內(nèi)向、膽小變得越來越自信了，敢于在同伴面前表現(xiàn)自己了：

　　形成了規(guī)則意識(shí)，活動(dòng)中專注的時(shí)間也延長了：

　　二、課程介紹和制作個(gè)性名片。

　　我們這學(xué)期選用的是幼兒園課程指導(dǎo)第二版(分為小班、中班、大班三個(gè)年齡段，每個(gè)年齡段2 本，)，這本書是集生命(生活中學(xué)習(xí)改善、提升經(jīng)驗(yàn))、實(shí)踐引導(dǎo)幼兒去感受、去操作、去探究、去體驗(yàn)知識(shí))、智慧(通過“做”來呈現(xiàn)智慧，而不是通過“說”來表達(dá)智慧)與一體的主題式教材，依據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)、幼兒的興趣，開展主題活動(dòng)，以主題《我自己》為例：孩子對“我自己”的認(rèn)識(shí)是朦朧的，我們就從身體外部特征和功能入手：臉上有什么、我看到了我自己、鼻子聞到了什么、眼睛看到了什么、我的小手、五個(gè)孩子撿黃豆、小被子、光腳板等等，通過兒歌、游戲、故事、歌曲，通過操作、制作表現(xiàn)和展示自己五官和手腳的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)自己的能力。

　　在主題墻上我們將呈現(xiàn)一些教學(xué)的痕跡，比如我們進(jìn)行了哪些教學(xué)主題，這些教學(xué)主題里讓孩子們學(xué)到了什么?孩子們自己動(dòng)手制作了那些作品等，我們都會(huì)在這些墻飾上展示，幼兒作品欄則是給予幼兒一個(gè)展現(xiàn)自己作品的平臺(tái)，我們也將這個(gè)作為積累幼兒個(gè)人資料的一個(gè)很好的途徑，也希望家長能將幼兒的作品也做一些整理和保存

　　我們的每一周的活動(dòng)安排都會(huì)在周一張貼在教室外面，從這張周活動(dòng)安排表家長們就可以很清楚的看到我們本周的課程安排。

　　家長制作個(gè)性名片：一組材料豐富、一組材料單一。(10分鐘)

　　請家長說說你制作名片時(shí)時(shí)的感想或困惑：

　　教師小結(jié)：在每一個(gè)主題活動(dòng)開展之前，我們就會(huì)請家長和孩子們共同收集與主題相關(guān)的各種圖片、圖書、照片、實(shí)物、廢舊物等，有些家長會(huì)認(rèn)為“老師真麻煩，總是讓我們帶這個(gè)帶那個(gè)!”為什么要帶這些材料來幼兒園呢?我們也都是為了孩子，為了孩子都能從實(shí)際操作中獲得知識(shí)，平時(shí)孩子看看聽聽是不夠的，只有真正自己動(dòng)手操作了才能真正體驗(yàn)到。還有就是為了幼兒積累前期經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為活動(dòng)的開展提供了豐富的資源。由于孩子積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，就能積極參與講述、操作、表演等活動(dòng)，從中學(xué)會(huì)分享經(jīng)驗(yàn)，豐富知識(shí)，提高動(dòng)手動(dòng)腦的能力，并在每次活動(dòng)中逐漸養(yǎng)成細(xì)致、耐心、主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么沒有材料怎么辦呢?就像這邊的家長無所事事，講講話，試想孩子會(huì)乖乖地坐在自己的位子上嗎?

　　三、體驗(yàn)《分享閱讀》的魅力

　　(一)讓實(shí)例說話，

　　環(huán)節(jié)一、提問 (每位家長一本《分享閱讀之我喜歡跳》)

　　問題1、你覺得這本書有什么特別之處?(分享閱讀簡單的說就是“大書閱讀”，)

　　師：讓幼兒在輕松、愉快的氛圍中，成年人和幼兒共同共同閱讀一本書。

　　它憑借鮮艷的色彩、靜止的圖畫來吸引孩子，再配以簡單的文字襯托閱讀，(圖畫閱讀而不是文字閱讀)家長或許在想：這么簡單、字這么少、只有這么幾頁，這書一點(diǎn)也不好，其實(shí)不然，關(guān)鍵在我們會(huì)不會(huì)去挖掘更深層次的內(nèi)涵。(3課時(shí))

　　問題1 ：師：拿到這本書后你先會(huì)干什么?

　　家：看書的封面畫了什么?介紹封面封底)

　　師：我們引導(dǎo)孩子觀察，發(fā)現(xiàn)這本書的中心人物。

　　問題2：(家長看故事內(nèi)容2分鐘)

　　師：你看了這本書你學(xué)到了什么或者得到了什么啟示?

　　家：動(dòng)詞跳，飛 ，游，走的運(yùn)用，如：鳥會(huì)飛(游戲：飛飛跳跳 運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)的積累)

　　家：感受紅袋鼠從高興到失望，再到高興的情緒變化，(讓幼兒也做一回故事主人公進(jìn)行角色扮演，這就要靠孩子豐富的面部表情和內(nèi)心變化使自己完全進(jìn)入角色中)

　　師：引導(dǎo)孩子觀察主要人物“紅袋鼠”的表情變化，形容詞的運(yùn)用：開心，迷惑，期望，失望，難過，驚喜的變化過程。

　　環(huán)節(jié)二、與家長一起閱讀《我喜歡跳》

　　1、教師引導(dǎo)幼兒理解和學(xué)習(xí)圖畫閱讀 (激起孩子的興趣，聽音樂學(xué)小兔跳 ，誰還會(huì)跳， ----今天我給大家?guī)砹艘槐娟P(guān)于小袋鼠跳的書叫《我喜歡跳》，一只小袋鼠覺得自己太無聊了就想去找個(gè)朋友，它想找一個(gè)和它一樣會(huì)跳的朋友……)

　　2、逐步從圖畫閱讀過渡到文本的學(xué)習(xí)， (圖畫閱讀 封面---封面上有誰?它開心或高興嗎?你從哪里看出來，請你學(xué)學(xué)小袋鼠開心地樣子，開心時(shí)嘴巴張的大大的，眼睛變成彎月亮了。)

　　3、從口頭語言走向書本語言， (紅袋鼠蹦蹦跳跳地往前，看到了誰?小鳥在哪? 紅袋鼠對小鳥說：“我喜歡跳，你喜歡嗎?” 猜猜小鳥會(huì)說什么?)

　　4、發(fā)現(xiàn)紅袋鼠情緒的變化。 (第2頁---小鳥飛走了，它一邊飛一邊說什么呢?小袋鼠現(xiàn)在的表情怎樣?它會(huì)怎么說?

　　第3頁---小袋鼠又遇見了誰?小袋鼠會(huì)問它什么。它會(huì)怎么樣回答?

　　第4頁---小袋鼠現(xiàn)在是什么表情?它為什么會(huì)有這種表情，小魚說了什么呢，讓小袋鼠這么開心?小袋鼠會(huì)說什么呢?

　　(重復(fù)句式：我喜歡跳，你喜歡嗎? 不，我喜歡XX)

　　5、從聽故事逐步過渡到讀故事，并通過重復(fù)閱讀建立字形——字音——語義三者之間的聯(lián)系，為以后的語言學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

　　《分享閱讀》看著好像是屬于語言方面，但決不僅僅局限于這個(gè)方面，一個(gè)帶表演的故事、一首配樂的兒歌、一首邊跳邊唱的歌曲、一個(gè)簡單的手工活動(dòng)、一個(gè)簡單的涂色活動(dòng)都可以成為《分享閱讀》的另一種表現(xiàn)形式，讓孩子們在愉快中成長，共同分享學(xué)習(xí)的快樂，語言的魅力。

　　這一套書共有18本，1——12本我們每周安排了課程，幼兒在幼兒園和老師一起完成。 13——18本是親子閱讀，可以增進(jìn)孩子與父母的親密關(guān)系：閱讀對于學(xué)齡前兒童而言，首先是得到愛與快樂，其次才是汲取知識(shí)。這套書還配有家庭指導(dǎo)叢書和領(lǐng)讀光盤。每周進(jìn)行一個(gè)讀本，每個(gè)讀本用三個(gè)課時(shí)完成。第一課時(shí)，是大書的閱讀。第二課時(shí)，小書的閱讀。第三課時(shí)，晨間談話或者相關(guān)游戲的延伸。

　　環(huán)節(jié)三、有關(guān)家園聯(lián)系卡的填寫

　　分享閱讀更是一種親子閱讀的活動(dòng)。我們的家園聯(lián)系卡中就有如何和孩子進(jìn)行互動(dòng)，同時(shí)很多家長不知家園聯(lián)系卡怎么寫?由于孩子小，不會(huì)用漢字和畫畫的方式表達(dá)自己的想法，那就需要我們家長的幫忙。即家長記錄孩子的話，通過您的提問，孩子的回答，或者孩子看圖講故事把這個(gè)過程記錄下來即可。

　　四、特色活動(dòng)：泥點(diǎn)點(diǎn)的遐想

　　五、想對家長說的話和建議

　　家長放心地把孩子交給幼兒園、老師，那么幼兒園就是孩子們的另一個(gè)家，老師們是孩子的另一個(gè)媽媽。因此，對于我們來說，班上每件事都是小事，但每件事都是要緊事。

　　㈠孩子入園、離園(禮貌的培養(yǎng))

　　早上出門之前，要檢查孩子的口袋是否有異物，如小刀、硬幣等。(和禮儀老師問好)家長一定把孩子親自送到教室(例：半途讓讓孩子自己可能發(fā)生的危險(xiǎn))，孩子有情緒、身體方面的情況可以和老師做個(gè)簡短的交流。早上送孩子入園不早于7：30(早班老師上班時(shí)間)，實(shí)在有困難的家長也請你在7：15時(shí)交給值班老師，雖然有保安在，但他們也有自己的工作，不得遲于8：45(早晨鍛煉時(shí)間)下午3：50接孩子，提醒孩子和老師說過“再見”后方可離開(例子)。如果孩子離開教室后想再在幼兒園玩會(huì)兒，孩子玩時(shí)家長不要讓孩子離開你的視線，因?yàn)楹⒆觽冊谕娲笮屯婢邥r(shí)家長們經(jīng)常是聚在一起聊天，這樣很容易出現(xiàn)安全事故。

　　㈡接送卡制度

　　接送卡制度也是為了孩子的安全，孩子來園離園必須刷卡才能入園(例：向別人借卡、用別的幼兒園卡來刷卡這都不行的)。卡需要隨時(shí)攜帶在身上，以免有些家長來園后發(fā)現(xiàn)卡沒帶，保安和值班老師不讓接走幼兒也是我們的責(zé)任，所以還請家長見諒。如果你的卡壞了(折斷)或者遺失了也請你們及時(shí)補(bǔ)辦 。如果家長的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。

　　㈢孩子的生活情況：午睡、洗手、起床、小便

　　1、洗手時(shí)的要求：吃東西時(shí)要洗手(手臟時(shí)會(huì)主動(dòng)要求洗手)然后讓孩子卷高袖子用洗手液洗洗手，不玩水，洗完手后我們會(huì)幫每個(gè)孩子拉下袖子(冬季孩子衣服穿的較多，袖子卷高后孩子們往往只拉下外層的衣服，里面的衣服仍縮在上面)

　　2、午睡

　　每天午睡前會(huì)要求每個(gè)孩子都小便(睡前洗手尤其重要防止病從口入)，學(xué)習(xí)穿脫衣褲、鞋并擺放在指定位置(鞋子放在一排，脫衣服時(shí)只幫他們脫一只袖子，另一半讓幼兒自己脫下;要脫外褲時(shí)(系褲子)，會(huì)給幼兒拉下褲頭，幼兒自己脫下倆褲腿，我們運(yùn)用只幫一半忙的方法，給幼兒自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。脫下的衣服也不是隨便亂放，而是要疊整齊放在被子上(放腳處)，為什么要放在被子上，就是為了防止有的孩子沒脫衣服就入睡，等到孩子們都睡下后我們就會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查，檢查什么呢?衣褲有沒有疊好，有沒有漏脫的幼兒，睡覺時(shí)穿的衣服會(huì)不會(huì)太多，(出汗)被子有沒有蓋好，睡姿好不好)在整個(gè)午睡中我們也是隨時(shí)觀察孩子，途中如有個(gè)別孩子想小便我們也會(huì)幫他穿一件外套然后再背去(天冷時(shí)著涼)

　　3、起床

　　梳頭發(fā)，拉棉毛衣、棉毛褲(睡覺時(shí)縮上的或孩子自己拉上)系褲子。

　　4、根據(jù)季節(jié)的變化，請家長即及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。定期洗曬(幼兒園有太陽了嬤嬤會(huì)曬)帶到幼兒園來的物品寫上孩子的姓名(特別是園服)

　　(四)對孩子的安全教育：

　　孩子都是父母的心頭肉，都希望自己的孩子在幼兒園能開開心心、安安全全。我們從家長把孩子教到老師的手上開始，就讓孩子沒有離開老師，不管什么活動(dòng)孩子們始終在老師的視線內(nèi)。在每天的工作中，我們時(shí)時(shí)把安全工作放在第一位，隨時(shí)隨地地對幼兒進(jìn)行安全教育：上下樓梯、戶外活動(dòng)安全、不把異物塞入耳、鼻、口中、認(rèn)識(shí)各種簡單的安全標(biāo)志。

　　六、我的感想

　　幼兒園的工作是瑣碎的、繁雜的：吃飯時(shí)不挑食、細(xì)嚼慢咽、不撒飯，要不停地鼓勵(lì)孩子吃完自己那一碗飯;上廁所的時(shí)候要給孩子脫褲子,提褲子;活動(dòng)的時(shí)候要隨時(shí)檢查孩子是否打濕了背心,及時(shí)給他們墊一塊干毛巾;孩子生病了耐心給孩子喂藥;小朋友遺屎遺尿,我們會(huì)及時(shí)給他們沖洗,換好褲子……。有的孩子因?yàn)椴贿m合集體生活或者本身體質(zhì)較弱因病而天天上醫(yī)院家長心疼、煩惱是可以理解的，看著孩子受罪(不吃飯、打針哭，人都瘦了)還不如自己生病呢!我也是當(dāng)媽媽的人，相信我會(huì)以同樣的愛心去關(guān)心你們的孩子：熱了給他脫衣服、冷了給她穿衣服、蓋被子，或許我不是一個(gè)最優(yōu)秀的教師，但請你們相信，我是一個(gè)有責(zé)任、有愛心的老師，孩子進(jìn)步我會(huì)很開心，孩子做錯(cuò)事了我也會(huì)生氣同時(shí)也希望他們改正錯(cuò)誤。雖然我們老師都想盡量把孩子照顧好, 但是對孩子的照顧肯定是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如你們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到，難免會(huì)有遺漏和疏忽的地方，而我們卻沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在此，我們向各位家長表示深深的歉意也希望家長及時(shí)老師溝通，我們的出發(fā)點(diǎn)都是想讓孩子健康快樂的成長，謝謝!

　　天黑你們因家時(shí)開車時(shí)要慢點(diǎn)、小心點(diǎn)。

幼兒園家長會(huì)的發(fā)言稿第3篇

尊敬的各位家長朋友:

大家好!首先感謝大家一直以來對我們幼兒園工作的關(guān)心和支持!并在百忙之中抽出時(shí)間參加今天的家長會(huì)。我是小小班的劉老師，旁邊這位是薛老師。黑板上是我們的手機(jī)號(hào)是我和薛老師的 ，歡迎家長朋友多與我們溝通聯(lián)系。

首先給大家簡單的介紹一下小小班的基本情況和本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。小小班一共有幼兒22名幼兒，每個(gè)孩子都有不同的特點(diǎn)，特別是新生入園后的情緒反應(yīng)的強(qiáng)度、持續(xù)時(shí)間以及表現(xiàn)方式都各不相同。有的孩子好奇心強(qiáng)、膽子大、調(diào)皮，把玩具隨便倒在地上玩，特別是苗苗班升上來的;有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應(yīng)時(shí)間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習(xí)慣。孩子們的生活自理能力較差:有的孩子不怎么愛說話、不善于表達(dá)自己，有的孩子不會(huì)自己吃飯等。這些是近一個(gè)月同幼兒相處中我們所觀察到的，不過很欣慰的是不到一個(gè)月的時(shí)間，以上所提到的情況已經(jīng)有了很大的改善，孩子們也漸漸適應(yīng)了幼兒園的生活。本期的教學(xué)活動(dòng)有:健康，語言，科學(xué)，藝術(shù)，數(shù)學(xué)，英語，禮儀教育幾個(gè)領(lǐng)域，各領(lǐng)域的內(nèi)容互相滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感，態(tài)度，能力，知識(shí)，技能等方面的發(fā)展。2歲多是幼兒語言發(fā)展最迅速的時(shí)期，是培養(yǎng)正確發(fā)音的關(guān)鍵期。本學(xué)期主要是加強(qiáng)幼兒的語言活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表白，并教他們表達(dá)的技巧和方法。通過近一個(gè)月的相處與教學(xué)，大多數(shù)的幼兒都表現(xiàn)的非常積極。還有就是加強(qiáng)幼兒良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成，如吃飯睡覺，穿衣，如廁等。

家長作為幼兒園教育的參與者、支持者和合作者，在幼兒的發(fā)展中起著重要的作用。在這里我真誠的希望通過我們共同的努力把我們的孩子培育好。請家長朋友協(xié)助我們做到以下幾點(diǎn)。

1、將幼兒的家庭聯(lián)系電話，地址登記具體，方便老師及時(shí)聯(lián)系家長。

2、孩子的個(gè)體情況也要事先與老師說明，如:有無先天性的疾病、體質(zhì)過敏、當(dāng)天身體情況等，方便老師對孩子的個(gè)別照料。

3、請各位家長一定按學(xué)校規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)接送孩子，上午7:40—8:20，4:30——4;50。

4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送卡制度，執(zhí)行一人一卡制度，嚴(yán)防無關(guān)人員入內(nèi)，盡量減少園內(nèi)人員流動(dòng)不隨意更換接送人，有特殊情況未能及時(shí)接送的，要提前告知老師。如果您的孩子有事或生病，請到校親自請假，并填好請假條。

5、無論送孩子還是接孩子，請親自送到本班門口和到門口接走，這樣便于學(xué)校秩序的執(zhí)行和保證孩子的人身安全。

6、配合值班老師做好晨檢工作。入園前提醒幼兒不攜帶危險(xiǎn)品，比如小刀，圖釘。釘子，堅(jiān)硬玩具，易入口鼻的扣子、豆子等小東西，以及貴重的首飾、鑰匙等。女孩子不允許別帶小花、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等飾品，以防意外事故的發(fā)生。

7、注重好習(xí)慣的培養(yǎng)并為孩子樹立好的榜樣。孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣，行為習(xí)慣，文明禮貌，遵守集體規(guī)則，主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)，互相謙讓等等，對他終身發(fā)展都是很重要的。有一個(gè)大家耳熟能詳?shù)墓适?一位記者問一位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者:<蓮山課~件>請問您是在哪所大學(xué)學(xué)到你認(rèn)為最重要的東西的?老者平靜地說:“在幼兒園，在幼兒園學(xué)到把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不要拿，用過的東西放回原處，飯前便后要洗手，做錯(cuò)事情要表示歉意，午飯后要休息，要仔細(xì)觀察大自然。從根本上說我學(xué)到的東西就是這些。”好多人都說媽媽給奶奶洗腳，孩子看到后立即端水給媽媽洗腳的廣告最好。這說明父母是孩子的第一任老師，父母的素質(zhì)同樣重要。

8、重視幼兒的安全教育:如教育孩子防范陌生人，記住自己的家庭住址，父母電話號(hào)碼等等，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不去危險(xiǎn)的地方，不跟陌生人走，不隨便離開集體，離開教室要和老師打招呼等，提高孩子的安全意識(shí)。

9、我們每兩周更新家長園地，每周認(rèn)真填寫家園聯(lián)系卡，利用家園聯(lián)系欄與家長保持經(jīng)常聯(lián)系。希望家長多多關(guān)注聯(lián)系欄，歡迎提出意見及建議。

10、天氣漸涼，請家長注意幼兒的著裝情況以及身體狀況。

各位家長:其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷的有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，就是我們老師、家長的最大心愿。從今天開始，就讓我們成為教育孩子的合作伙伴和朋友吧，孩子的成長進(jìn)步離不開你們和我們老師的溝通和聯(lián)系。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面發(fā)展而共同努力!

感謝各位家長到來，這次的家長會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家!