這是小班教案及反思3篇，是優秀的幼兒園教學反思文章，供老師家長們參考學習。

小班教案及反思第1篇

小班《趕小羊》教案及反思

活動目標

1、嘗試羊角球的一物多玩，發展走、跑、跳、平衡等基本動作。

2、提高動作的靈敏性和協調性。

3、綜合練習走、跑等動作。

4、發展幼兒思維和口語表達能力。

5、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

活動準備：

羊角球人手1個、錄音機磁帶、大灰狼頭飾、長繩一根圍住羊角球做羊圈。

活動過程：

一、準備部分。

1、幼兒隨《健康歌》的音樂作準備活動。

2、教師帶幼兒一起做模仿動作。

二、活動過程。

1、導入新課。

（1）講故事《老爺爺的小羊》引起幼兒興趣：老爺爺養了很多小羊，每天帶小羊出去吃草，可是這幾天老爺爺病了，沒法帶小羊去吃草，小羊在羊圈里都餓壞了，怎么辦呢？請幼兒幫忙放羊。

（2）帶幼兒做趕小羊（羊角球）的游戲，把羊角球滾出羊圈。

2、與小羊一起玩。

（1）練習騎羊角球、滾羊角球、坐拍、舉起、蹲下、趴在上面揉球等動作。

（2）試一試別人的好方法。

（3）重點練習背“小羊過河”。

3、幼兒創造性的玩羊角球。

（1）幼兒玩“骨碌骨碌碰”做滾玩羊角球的游戲。

（2）幼兒背羊角球。

（3）幼兒抱羊角球。

（4）幼兒趴在小羊身上滾羊角球。

4、和小羊一起休息。

（1）“小羊累了，讓我們和小羊一起休息一下吧。”

（2）“小朋友知道嗎，小羊最怕的是誰呀？”“大灰狼來的'時候，我們一定要保護好小羊，把小羊平安地送到老爺爺的羊圈里。”“現在就讓我們來練練本領吧。”

（3）第一次帶領幼兒練習游戲：先騎羊角球，再背小羊過河，最后把小羊趕（滾）進羊圈。

（4）第二次集體游戲。前提出要求“大灰狼來了不能慌，不能把小羊丟了，小心別掉進小河里。”放大灰狼音樂，幼兒游戲。

（5）慶祝勝利，唱歌：《我愛我的小羊》。

三、放松部分。

帶幼兒做“抻拉面”的游戲放松身體，結束教學活動。

活動反思：

雖然幼兒年齡小，但在活動中，通過“幫老爺爺放羊”、“大灰狼來了”的情境貫穿活動過程，幼兒情趣高漲、表現積極。活動也充分運用音樂如《健康操》、《滾小羊》、《大灰狼來了》的音樂，給活動帶來了更多意境和樂趣。幼兒通過游戲增強了自信，從而更加喜歡幼兒園。

小班教案及反思第2篇

小班語言教案與反思：我愛吃的水果

設計意圖：

水果是幼兒經常接觸和喜愛的食物，對于小班孩子來說講出自己愛吃的水果應該沒有太大的困難。但在我實際的教學過程中卻發現，他們有的想到什么就說什么；還有的則跟著前面的孩子怎么說就怎么說，有很多孩子對水果的形狀和味道存在著模糊的認識。

因此，本次活動以要充分了解水果的形狀跟味道，讓幼兒進行實際操作活動。我開始思索自己對幼兒實際水平與年齡特點的認識，孩子們日常吃到的食物都是經過成人加工過的。比如：水果經過了成人削皮切塊。孩子們拿到手中的水果已經面目全非了。因此，孩子們很難做到說出水果的形狀和味道。所以本次活動就是以讓幼兒完整講述水果的特點為主，并知道多吃水果對身體有好處。

活動目標：

能用簡短的句子談論愛吃的水果。

能在集體面前用適當的聲音說話。

懂得多吃水果對身體有好處。

活動準備：

1、準備幾種不同種類的水果；蘋果、香蕉、橘子、橙子。

2、請每位幼兒從家里帶一種自己最愛吃的水果。

活動過程：

導入

1、談話導入

師：（出示一紙包）小朋友們，看看老師帶來了什么？猜猜看，這里面包著什么？我請小朋友來說一說，你覺得這里面是什么？

教師提示：猜不出來？那老師給你們幫幫忙，這是小猴子愛吃的水果。

師：我們來看看，你們猜對了沒有（打開紙包，拿出一把香蕉。）猜對了嗎？告訴大家你是怎么猜出來的？

師：因為香蕉是小猴子愛吃的水果。

2、幼兒分享交流

師：我們知道小猴愛吃香蕉，那請你先和旁邊的小朋友輕輕地說“你愛吃什么水果”，接著我再請小朋友來告訴大家。

我愛吃的水果

1、幼兒介紹“我愛吃的水果”

師：剛才，我們和好朋友分享了自己愛吃什么水果，現在你愿意把我愛吃的水果介紹給大家嗎？（重點引導幼兒用“我愛吃的水果是”完整講述）

2、示范介紹水果的外形特點

師：小朋友們都有自己愛吃的水果，現在請大家看老師手中的這支香蕉，來說說它是什么形狀的？穿著什么顏色的衣服？

師：香蕉是彎彎的，黃黃的……

師：香蕉像什么呢？（像月牙、鐮刀、小船……）

師：現在，我們一起來說說香蕉是什么樣子的？

師：香蕉彎彎的，它穿著黃色的衣服，像小船。

3、幼兒講述水果的特點。

師：我們剛才介紹了香蕉，是小猴最愛吃的水果，小朋友們都帶了自己愛吃的水果，說說你愛吃的水果是什么樣子的？還是一樣先和旁邊的小朋友說一說，之后告訴大家。

師：現在請一個小朋友上來和小朋友們說一說你最喜歡的水果是什么樣子的？它是什么味道的？

師小結：我們可以從水果的形狀、顏色和味道進行介紹（如蘋果的形狀是圓圓的、顏色是紅色的，味道是甜甜的）

三、水果品嘗會

1、 師：剛才小朋友們說了自己最愛吃的水果，你們為什么會喜歡吃水果？知道為什么我們要吃水果嗎?

2、師：想不想嘗嘗你們愛吃的水果？

師：水果甜甜的，很好吃，而且多吃水果可以補充維生素，讓我們的身體更健康，所以我們要多吃水果。現在小朋友們可以去洗手，之后過來嘗嘗好吃的水果。

（教師把水果分別放入盤中，讓幼兒用牙簽自由品嘗。）

五、活動結束。

教學反思：

在上這節活動時，我課前就給每位幼兒布置了一個任務，讓幼兒去水果店了解不同的水果，并且每人帶一個自己愛吃的水果到班上來。由于課前準備工作做得到位，所以在上這節活動時，我利用實物讓幼兒有話可以說，避免了在課上出現干巴巴的情況。

在教學活動中，我通過做客的方式讓幼兒品嘗我切好的水果，并在幼兒品嘗的過程中提出問題：水果好吃嗎？你喜歡吃水果嗎？當幼兒品嘗完水果后，針對幼兒帶來的水果提出問題，如：你帶的水果是什么顏色、什么形狀的？有什么味道？幼兒都搶著回答我提的問題。并且幼兒還和其他的小朋友交流自己帶來的說過，每個幼兒都表現的很積極，都想把自己帶來的水果介紹給大家。

在引導幼兒拓展談話范圍的過程中，有語言能力較好的幼兒大膽講述水果。在提問：你還吃過哪些水果？吃水果有什么好處時，盡管是小班的幼兒，但是每位幼兒都能認真的思考回答問題。這節課的亮點是利用幼兒生活中常見的實物水果作為幼兒談話活動的內容，充分調動了幼兒說的欲望。

活動中還存在著幾點不足：

教師沒有讓全體幼兒都有談話的機會，對于能力較弱的幼兒可以降低要求，讓他進行簡短的講述，做到每個小朋友都能參與。

談話引入時，參觀水果展示區時，展臺有點小，沒有讓每個幼兒進行仔細觀察。

教師師范講述時，可以讓能力比較強的幼兒進行示范，給幼兒多一次講述的機會。

小班教案及反思第3篇

小班社會教案及教學反思《我長大了》

活動目標：

　　1 通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大，增強觀察能力。

　　2 愿意較大聲、大膽地在集體面前發表自己的想法。

　　3 在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。

　　4 愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5 探索、發現生活中的多樣性及特征。

活動準備：

　　1 幼兒小時侯的照片、錄象。

　　2 各類嬰兒衣物等。

活動重點難點：

　　活動重點：幼兒通過操作比較感受到自己的長大。

　　活動難點：能夠大膽在集體面前講述自己的想法。

活動過程：

　　(一)情境感知：

　　1、教師創設情景：以PPT的形式出示小朋友們小時候的照片。(本文.來源：幼兒園學習網.教案網)這是誰呢?怎么和現在長的不一樣呢，哪里不一樣?

　　3、小結：我們長大了，頭發長長了，個子長高了，變瘦了，所以和小時候不一樣。

　　(二)操作比較：

　　1、小朋友都帶來了小時侯穿的衣服，去試一試現在還穿得下嗎? (幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。)

　　2、幼兒根據自己的操作講述自己的發現。(個別幼兒試穿、講述為什么穿不下衣服。)

　　3、小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。

　　(三)觀察發現：

　　1、幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。 提問：寶寶在干什么?為什么要媽媽幫忙?

　　2、幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。 比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢?

　　3、小結：第一個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會自己的事情自己做。

　　4、引導討論：(1) 你們和兩個寶寶相比有什么不一樣?你在幼兒園學會了什么新的本領。

　　5、小結：我們小時侯都要爸爸媽媽幫忙，現在長大了會自己做各種事情，會。。。。。。希望小朋友們長大后學會更多的本領，比老師的本領更大。

活動反思：

　　小班年齡段的幼兒知識經驗不夠豐富，但對周圍事物都充滿著濃厚的興趣，所以在活動前我做了充分的準備工作，讓孩子收集了能反映自己在成長的證據。如：照片、嬰兒時的衣物等為活動的順利進行奠定了基礎。

　　小班幼兒意志還比較薄弱，如果活動過程不能激發他們的興趣，并使他們產生積極的情感體驗，很難說服和強制他們真正全身心的投入到活動中去。因此，我采用游戲化的方法創設教學情景，貫穿活動的整個過程。

　　在教學的過程中，我嚴格的朝著目標和重點開展這節課，一環扣著一環，首先是通過觀察照片引起幼兒的興趣和好奇心，從中發現自己長大了，進一步激發幼兒的探索興趣。其次通過穿衣服活動讓幼兒發現自己身體的長大，這個環節進一步感知身體的成長讓幼兒知道自己真的長大了，教師用欣喜的語氣感染幼兒，對幼兒的成長表示肯定、欣賞，從而激發孩子對自己的長大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實踐整理實物，對幼兒能力上成長加以肯定和贊揚，使幼兒對成長的感知由身體過渡到能力，進一步激發了幼兒對自己成長的自信和自豪感。本次活動達到了預期的教學目標，完成了教學重點。

　　當然本次活動也有很多的不足之處，比如：自己的語言不夠精煉，這個問題是我一直以來都比較困惑的，其實我也看很多名師上課，她們的活動給我一個最大的啟發就是“整個活動猶如和孩子之間一次輕松的談話，簡單、明了、清晰，同時在談話過程中也能完成整個活動預期的目標”，在我的教學活動中，我也嘗試很努力去找這種感覺，當然我知道“滴水穿石非一日之功”，我還需要不斷充實自己的知識結構，讓自己能夠不斷進步。以上就是我對本次活動的一些粗淺的認識，不足的地方希望各位評委多多指導，謝謝大家!