這是小班游戲看誰能抓住我教案，是優秀的小班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標:
　　1. 練習四散跑和改變方向跑.
　　2. 發展動作的靈敏,協調及躲閃能力.
　　3. 了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
　　4. 主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
　　活動準備
　　大的操場上
　　活動過程:
　　1. 教師和幼兒玩游戲.
　　教師站在全體孩子的面前對大家說:”小朋友,我在前面跑,你們一起來捉我,看誰能抓住我.”說完,教師在前面跑,孩子四散地在后面追捉,在孩子快要接近時,迅速躲閃孩子,改變方向跑.跑了一段時間,教師停下來讓孩子捉住.
　　2. 幼兒玩游戲.
　　請一名動作發展較好,跑得較快的幼兒在前面跑,其余孩子四散追捉,直到捉住.休息后,可換人繼續.
　　注意:幼兒非常感興趣,追得時候很盡興,但是有個別出現過度疲勞和跌倒現象,因此教師要適當控制游戲時間和活動量。
　　小班游戲：小青蛙大嘴巴
　　活動目標：
　　1、在活動中探索制作小青蛙的順序，培養幼兒對自制玩具的愛好。
　　2、發展幼兒在美工活動中的探索和操作能力。
　　活動預備：
　　紙筒(半成品);漿糊;青蛙頭像(舌頭)人手一份;圖示;毛巾等
　　活動流程：
　　引出內容------思考材料與制作步驟------嘗試制作------體驗成功-------延伸活動
　　活動過程：
　　一、導入活動
　　1、 今天，老師請來了一位小客人。它在哪兒呢?它在老師的口袋里。會是誰呢?我們大家拍手歡迎。 “我來了，我來了”教師出示作品并唱歌：“呱呱，我是一只小青蛙”。(引起幼兒關注的愛好。)
　　2、 大家喜不喜歡這只小青蛙?為什么?(因為這只小青蛙很可愛;會說話...........)滕老師知道你們一定很喜歡做這只可愛的會說話的小青蛙。
　　二、思考和討論
　　1、我們先來想一想，做一只小青蛙需要一些什么材料呢?(幼兒觀察后回答)
　　2、小朋友觀察的真仔細，對了，我們制作小青蛙就需要這些材料。那么，材料都有了，我們就要開始制作了。
　　3、但是每做一件事情都是有先有后的，所以我們想一想先做什么，再做什么呢?(幼兒討論)(老師把小朋友討論的結果用圖畫按順序表示出來)