這是小班社會公開課我的小手真能干教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、激發幼兒自己的事情自己做的愿望。
　　2、引導幼兒認識小手，知道用手能做許多事情，教幼兒初步保護手的方法。
　　3、幫助幼兒初步獲得有關數的概念。
　　4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
　　5、主動參與實驗探索。
活動重點：
　　知道小手能做好多的事情，并初步學會保護自己的小手
活動準備：
　　豐富的手工材料：橡皮泥、香蕉、桔子、沙拉醬、天線寶寶、水果印章等。臟的小手模型。
活動過程：
　　一、歌表演：
　　《假如感到幸福，你就拍拍手》引出主題。
二、教師通過提出問題，引導幼兒觀察并相互比一比
　　引導幼兒知道手的大小不同，但每人都有兩只手，一只左手一只右手，每只手上有5個手指頭，手指的名稱不同（有大拇指、食指、中指、無名指、小指），手指有粗有細。
三、師生一起唱歌曲《大拇指》。
四、引導幼兒互相交流媽媽的手能為小朋友做哪些事情，媽媽的手能為別人做哪些事情，小朋友的小手能做哪些事情。
　　如：用手拿東西吃，收拾玩具，整理圖書，畫畫等。激發幼兒自己的事情自己做的愿望。
五、出示受傷小手的圖片
　　引導幼兒討論：怎樣保護手。如：冬天洗完手要擦油，出門腰帶手套；勤剪指甲，不拿刀、剪等物品做危險的事情。
六、啟發幼兒到不同的活動區中，自由選擇喜歡的材料進行操作活動。
　　如：用橡皮泥做面條等各種食物、用香蕉沙拉醬做水果沙拉、用水果印章的形式裝飾小手套、用小珠子傳成項鏈等活動，引導幼兒進一步體驗小手的能干。
活動反思：
　　本次活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要采用了謎語導入法、感知操作法、經驗交流法等等，充分調動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關于手的感性認識。在經驗交流中，得到很好的表現，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。