日期:2021-07-14來源:幼兒園學習網
這是小班社會學穿褲子教案反思,是優秀的小班社會教案文章,供老師家長們參考學習。

【活動目標】
1、掌握穿開襟衣服的方法。
2、能利用兒歌來邊說邊穿衣服。
3、愿意自己穿衣服,體驗自我服務的快樂。
4、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣,學說普通話。
5、培養幼兒的嘗試精神。
【活動準備】
小兔頭飾、男、女孩上衣各一件(全是帶拉鏈的)大人衣服一件,幼兒每人一件帶拉鏈的上衣。
【活動過程】
一、導入活動
情景表演:一陣哭聲引起幼兒注意“咦!什么聲音呀?(哭聲)是誰在哭呢?讓老師來找找看。”。帶小兔子出場,
師:小兔,你為什么哭呀?
小兔:我不會穿衣服,心里很著急!
師:哦!原來是這樣呀!(教師轉身問小朋友)小朋友們,你們愿意幫助小兔嗎?
二、基本過程
1、請一名幼兒上前來向大家展示他的穿衣服方法。
師:你穿的真好!真棒!還有沒有誰和他的方法不一樣呢?
2、再次請一名幼兒來示范。
師:小兔,你覺得他們的方法怎么樣?你學會了嗎?
小兔:他們的方法都很好,可是我還是想學一個更簡單好記的方法,你們好有沒有呢?
教師請幼兒們再嘗試想想不同的方法,(.教案.出自:快思.教案網.)并進行表演。(如果幼兒愿意表演,就請表演,沒有回應的話教師直接介紹說自己有一個好辦法)
3、邊說兒歌邊穿衣服:
師:老師這里有一個辦法,你們想看嗎?
教師邊說兒歌邊穿衣服:抓領子,蓋房子。
小老鼠,出洞子。
小拉鏈,插進去,
手兒輕輕向上拉。
師:你們看清楚了嗎?我是怎么穿上衣服的呢?在穿的時候我還說了什么?衣服應該怎么擺放呢?(將衣服打開,里子向外)小手抓在哪里?(領口)
4、請幼兒和老師一起說兒歌。
師:大家都學會了說兒歌,你們想來試試邊說兒歌邊穿衣服嗎?(幼兒回答)先請一個能力較弱的幼兒來試一試,請大家看看那,說一說他穿的過程中有沒有問題,如果有,在哪里?該怎么該呢?再請一名幼兒來試一試。
師:剛才我們看了兩個小朋友的穿衣過程,現在咱們大家也來一次體驗吧!看,老師給你們準備了帶拉鏈的衣服,咱們就來試試看這個方法吧!
5、體驗活動
(1)請幼兒發給幼兒衣服,先請幼兒拿到以后,先不要著急穿,先找出衣服的領子,再將衣服的里子打開。
(2)請幼兒邊說兒歌邊穿衣服。教師巡回指導個別幼兒,并給予幫助。
(3)女孩子說兒歌,男孩子穿衣服。
(4)男孩子說兒歌,女孩子穿衣服。
6、小兔:你們穿的真好,我也學會了。我給你們表演一下,看看我穿的對不對!不過,我想讓你們來給我說兒歌,我來穿。你們愿意嗎?
小兔拿出自己的衣服來穿一次。
小兔:哦!太棒了,我學會嘍!謝謝你們,以后我再也不用為穿衣服發愁了!現在我穿好了衣服,我要出去玩嘍!再見吧!
三、結束部分
1、教師和幼兒共同回憶兒歌
師:剛才我們不光幫助小兔學會了穿衣服,就連小朋友自己也學會了兒歌和方法,你們真棒!現在我還想聽你們把這個兒歌說一遍,用好聽的聲音來說,好嗎?(加強鞏固對兒歌的掌握)
2、教師小結。
今天我們學會了一種簡單的穿衣服的方法,以后不管是在家里還是在幼兒園里,你們起床后還會不會找比人幫忙穿衣服呢?(不會)對了,我們既然學了穿衣服的方法,就應該自己動手來穿。要自己的事情自己做。做一個能干的小朋友。活動自然結束。
教學反思
本節課,我是由圖片引入,讓幼兒進入愛勞動的情境,并能用自己的話說說,我會做什么。并由說到做,學習自己穿衣服。讓幼兒通過觀察,說,動手,培養幼兒的觀察能力,語言表達能力,動手能力。(教案出自:快思老師教案網)在實踐教學中,我讓幼兒觀察圖片,引導幼兒自己說說圖片的內容,幼兒表現很積極,雖然說得不完整,但是經過教師的引導,很多幼兒都能把圖片內容說出來,真的讓我很高興。圖片內容都是與幼兒生活中的實例,所以幼兒能根據自己的生活經驗表達出圖意。在穿衣比賽中,雖然在之前進行過演示,但是還是有許多幼兒在扣扣子過程中出現了困難,有一些幼兒還讓老師幫忙,也有一些穿衣袖都無法做到。這在備課時,有過思考,但是通過演示,還是沒能避免。如果再教,我想,會找出幾位動手能力比較差的幼兒,先教他們如何穿衣及扣扣子,并鼓勵他們很棒,希望在比賽中可以做得更好。然后讓她們演示一遍。之后全班幼兒進行練習,師觀察及時指導那些不會的幼兒。再進行比賽,可能對幼兒的比賽參與熱情更好。
《小班社會教案:好聽的名字》:小班社會活動好聽的名字教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,通過故事了解動物特點與好習慣的聯系,培養幼兒良好的生活習慣。在認識同伴大名小名的過程中 ,鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。適合幼兒園老師們上小班社會活動課,快來看看小班社會好聽的名字教案吧。
《小班社會:老貓睡覺醒不了》:小班社會活動老貓睡覺醒不了教案主要包含了活動目標,重點難點,活動準備,活動過程等內容,初步懂得保持安靜并喜愛安靜的環境。學習輕輕走路、輕輕說話、輕放物品適合幼兒園老師們上小班社會活動課,快來看看小班社會老貓睡覺醒不了教案吧。
《小班社會活動教案:一起玩,真快樂教案(附教學反思)》:小班社會活動一起玩,真快樂教案(附教學反思)主要包含了設計意圖,教學目標,教學準備,教學重點難點,活動進程,活動反思等內容,通過活動使幼兒體驗,大家一起玩的快樂,引導幼兒與同伴友好相處,培養幼兒合群、樂群的性格,適合幼兒園老師們上小班社會活動課,快來看看一起玩,真快樂教案吧。
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