這是小班社會不跟陌生人走教案反思，是優秀的小班社會教案文章，供老師家長們參考學習。

活動目標：
　　1、知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
　　2、了解陌生人所具有的危險性，樹立初步的防范意識。
　　3、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
　　4、能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。
　　活動準備:
　　課件、陌生人。
　　活動過程：
　　一、情境導入，引出課題。
　　教師播放音樂《我不上你的當》，帶幼兒進入活動室。
　　二、觀看視頻《不跟陌生人走》，提問啟發。
　　1、觀看課件，提問：什么是陌生人？皮皮能跟陌生人走嗎？
　　2、學說：我不認識你，我不跟你走。
　　3、如果陌生人強行抱走，又要怎么辦呢？如果真的被帶走的話會有什么后果？
　　三、了解跟陌生人走的危險性及怎樣防范陌生人。
　　1、了解跟陌生人走的嚴重后果。
　　2、組織幼兒討論怎樣防范陌生人。
　　3、教師小結。
　　四、角色體驗。
　　1、教師借故離開，由其他人員扮演陌生人進入活動室。用各種方式引誘幼兒跟她走，讓幼兒體驗如何應對陌生人。
　　2、教師小結。
　　五、念兒歌《不跟陌生人走》出活動室，活動結束。
教學反思：
       安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘！