這是中班語言飛回來的大雁教案反思，是優(yōu)秀的中班語言教案文章，供老師家長們參考學習。

 【活動目標】
　　1、理解故事內容，知道小松鼠的房子會動的原因。
　　2、能大膽講述自己的想法，嘗試續(xù)編故事結尾。
　　3、體會想象的快樂，感受小動物之間友好的情感。
　　4、根據已有經驗，大膽表達自己的想法。
　　5、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內容。
【活動準備】
        電腦課件。
【活動過程】
　　一、設疑、激趣。
　　師：小朋友，你們見過會動的房子嗎？今天老師給大家講個故事，故事的名字就叫《會動的房子》。
二、完整欣賞故事，初步了解故事內容。
　　1、師完整講述故事一遍。
　　2、提問：故事的名字叫什么？小松鼠的房子為什么會動呢？
三、播放課件，分段熟悉理解故事內容。
　　1、播放課件，學習故事第4節(jié)。
　　師：烏龜帶著小松鼠來到了哪里？下面我們一起來看看吧。
　　（1）師講述故事4小節(jié)。
　　（2）提問：
　　①小松鼠的房子從大樹下來到了哪里？
　　②小松鼠喜歡住在山腳下嗎？為什么？
　　（3）小結。
　　2、播放課件，學習故事第5節(jié)。
　　（1）教師講述故事第5節(jié)。
　　（2）提問：第二天，小松鼠來到了哪里？你們看過大海嗎？在大海邊，你會看到些什么聽到些什么呢？
　　3、播放課件，學習故事第6、7、8節(jié)。
　　（1）過渡：每天烏龜帶著小松鼠到不同的地方，多有趣啊。第三天小松鼠又來到哪兒？
　　（2）教師講述故事第6、7、8小節(jié)。
　　（3）提問：第三天，小松鼠來到了哪兒？它看到了什么？它還會聽到什么聲音呢？
　　（4）理解“手舞足蹈”的意思。
　　（5）提問與談話結合，體會烏龜和小松鼠之間的友好情感。
四、拓展活動，故事續(xù)編。
　　1、出示圖片，引導幼兒看圖續(xù)編。
　　2、幼兒自由想象性續(xù)編。
　　3、個別續(xù)編。
　　4、小結：小朋友們，烏龜帶著小松鼠還會去哪里呢？待會兒你可以將你的想法畫下來，再講給好朋友聽，好嗎？
教學反思：
        《會動的房子》是一個十分有趣的故事，房子怎么會動?怎會到山腳、到大海、到草原?這到底是怎么回事，這些帶給孩子許多懸念的情節(jié)線索能有效引發(fā)孩子們大膽聯想，能使孩子在看看、想想、說說中發(fā)展思維能力和語言的表達能力。在經過一番的討論商量后，今天我為大家展示了此活動，在執(zhí)教中由于多種因素，有得有失，下面就本次活動談談我自己的看法。