這是中班主題我不任性教案反思，是優秀的中班主題教案文章，供老師家長們參考學習。

　活動目標
　　1.了解什么是任性，知道任性是不好的心理品質和行為。
　　2.初步學會有意識地控制自己的情緒和愿望。
　　3.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
　　4.能在集體面前大膽發言，積極想象，提高語言表達能力。
　　活動準備
　　1.課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。
　　2.幼兒用圖片人手一份（上面畫有關于幼兒任性的幾種行為），筆人手一支。
　　3.爸爸媽媽的一封信。
　　活動過程
　　1.以"小客人"來做客為由，引起幼兒興趣。
　　指導語：今天，我們班來了三位小客人，他們是濤濤、嬌驕、牛牛，他們帶來了他們的一些小故事，我們一起來看看吧。
　　2.觀看課件：濤濤、嬌驕、牛牛的故事。讓幼兒了解什么是任性,知道任性是不好的行為。
　　指導語：濤濤、嬌驕、牛牛這樣做對嗎？為什么？他們是什么樣的孩子？什么是任性的孩子？
　　教師鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。
　　教師小結：任性就是自己想得到某樣東西或想做某件事情時，不管在什么情況下非要達到目的不可，一但目的沒達到就大哭大鬧，不聽大人的勸告。這三位小朋友都是任性的孩子，是大家不喜歡的孩子。
　　3.組織幼兒進行談話討論，引導幼兒學會有意識的控制自己的不良情緒。
　　（1）教師引導幼兒對濤濤、嬌驕、牛牛的行為進行討論，知道要控制自己的情緒。
　　指導語：濤濤、嬌驕、牛牛應該怎樣做才對呢？
　　教師在幼兒討論怎樣做的過程中，引導幼兒明白要做一個聽從勸告，懂道理的好孩子。
　　（2）教師讀家長的來信，引導幼兒認識自己生活中出現的任性行為。
　　指導語：在生活中，你是一個任性的孩子嗎？爸爸媽媽給我們寫了一封信，我們一起來聽聽爸爸媽媽是怎么說的。
　　教師朗誦信地內容，鼓勵幼兒仔細傾聽，并正面引導幼兒，自覺做一個不任性的好孩子。
　　4.組織游戲：誰對誰不對。鞏固幼兒對任性行為的認識。
　　指導語：圖片上的小朋友做得對不對呢？請你們給他們畫上笑臉或者哭臉。
　　教師出示圖片，鼓勵幼兒根據圖片上的行為判斷對錯并畫上相應的笑臉或哭臉。
　　小結：小朋友們漸漸的長大了，就會有自己的一些想法。當我們的想法和爸爸媽媽們的想法不一致的時候，不能用大哭大鬧來達到自己的要求，而要學會做一個懂道理、會聽勸告的孩子。
　活動反思：
　　１、整個活動以孩子日常生活的真實案例層層展開，讓孩子在親身體驗中展開討論，為幼兒創設了自然、真實、寬松的學習氛圍，孩子們討論熱烈。讓幼兒在兩個幼兒的對比中，找出健康娃娃的行為，幼兒記憶深刻。從而鞏固了幼兒的健康行為和保持健康的心理。