中班主題活動樹葉變變變教案(附教學(xué)反思)主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面，根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征，適合幼兒園老師們上中班主題活動課，快來看看樹葉變變變教案吧。

 　　教學(xué)目標(biāo)：
　　1.學(xué)習(xí)用樹葉進(jìn)行拼貼作畫，并能適當(dāng)添畫，豐富畫面。
　　2.根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合，表現(xiàn)物體的主要形象特征。
　　3.體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。
　　4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：
　　1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉，幼兒已認(rèn)識許多不同形狀的樹葉。
　　2.雙面膠、彩筆、畫紙等

　　教學(xué)過程：
　　一、欣賞教師拼貼樹葉，激發(fā)幼兒活動的興趣。
　　1．秋天到了，我們一起收集了很多樹葉，這些樹葉一樣嗎？
　　2．今天老師要請這些樹葉寶寶幫忙和老師一起來變魔術(shù)，你們想不想看呀？
　　3．提問：你們看像什么？
　?。ń處熑善瑯淙~擺放在一起，拼成帆船的樣子，）
　　4．教師把兩片樹葉拼貼好后，用彩筆添上旗子，在周圍畫上海水。海鷗，讓幼兒了解制作的方法和步驟。
　　5．今天老師請了兩片不一樣大小的小樹葉幫忙，變成了一艘小船，而且還畫上了漂亮的背景，你們想不想也來變一下呢？

　　二、通過討論，引導(dǎo)幼兒想一想，自己怎么來拼貼
　　1．教師出示不同的樹葉。
　　師：我這邊有許多我們上次去撿的樹葉，我們一起來看一看，都有哪些形狀呀？
　　2．我們有這么多的樹葉，你想選什么形狀的，然后怎么拼，變成什么呢？（幼兒討論）
　　3．誰愿意告訴大家，你準(zhǔn)備選擇怎么樣的樹葉，要變什么東西？

　　三、幼兒操作，教師巡視指導(dǎo)。
　　1．操作要求：
　　（1）小朋友你可以先選自己喜歡的樹葉，再在紙上拼出圖形，最后用雙面膠固定住，注意雙面膠不要搶，你可以等其他小朋友用好了你在那，做一個懂禮貌的，愛謙讓的好孩子。啟發(fā)幼兒用彩裝飾畫面。
　　（2）指導(dǎo)和幫助個別能力較差的幼兒。鼓勵他們樹立信心。

　　四、欣賞作品。
　　共同欣賞全體幼兒的作品，對大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚(yáng)。

　　教學(xué)反思：
　　在幼兒操作之前，我?guī)ьI(lǐng)幼兒一起去進(jìn)行了樹葉的搜集，以此來激發(fā)幼兒的興趣。在搜集的時候幼兒就很好奇需要樹葉干什么。在正式開始上的課時候，幼兒的興趣也就顯得非常的高。當(dāng)我利用樹葉進(jìn)行變魔術(shù)，把樹葉制作成拼貼畫的時候，幼兒都顯得非常的好奇，也都聽的非常的認(rèn)真。通過引導(dǎo)幼兒觀察，讓幼兒動手動腦，發(fā)展幼兒主動探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn)，這不僅提高幼兒積極探索的欲望，而且對思維、語言發(fā)展也很有益。本次活動中解決了重點(diǎn)，讓幼兒通過自己的觀察、探索用不同形狀的樹葉拼貼。并掌握了難點(diǎn)學(xué)習(xí)樹葉粘貼的方法。
　　在操作的時候請幼兒欣賞一下其他的樹葉拼貼畫，激發(fā)幼兒的想象力，這樣幼兒就能夠更好的利用手邊的樹葉材料進(jìn)行拼貼。告訴幼兒不僅僅能夠用樹葉拼出不同的物體，也可以拼出不同的動物。