這是大班游戲海陸空大集合教案反思，是優秀的大班游戲教案文章，供老師家長們參考學習。

　游戲目標：
　　1．通過小組討論設計圖紙，并能采用合理的圖紙進行建構。
　　2．能正確評價他人的建構作品。
　　3．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
　　4．能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。
　　游戲準備：
　　1、編織積木，花邊積木2、已有建構輪船、飛機、汽車的經驗。
　　游戲過程：
　　1、導入：還記得我們學過的《我是三軍總司令》嗎？那我們一起來復習一下。教師提問:在空中除了飛機還有什么?在陸地上除了坦克還有……在空中的呢？教師：哇，我們小朋友可想的真多呀？
　　教師提問:今天我們就要來建構海陸空大集合，要把我們剛才想的全都建構出來，好不好？
　　教師提問:首先我們要來設計一下圖紙。
　　2、引導幼兒分組設計圖紙，并選出設計的比較好的圖紙作為建構圖。
　　教師：剛才我們設計圖紙中，你們覺得哪一張更好呢？
　　3、幼兒分組進行建構第一組：海上交通工具。
　　第二組：天上交通工具。
　　第三組：陸上交通工具。
　　第四組：場地的圍墻第五組：花燈第六組：馬路教師巡回指導，并將作品展示出來，組合成海陸空大集合。
　　4、展示主題建構，評講建構作品：
　　教師：今天的我們搭的海陸空大集合，你能一個人完成嗎？
　　教師：那我們應該怎么做呢？
　　教師：好棒呀，我們的海陸空大集合完成了，那我要請小朋友來說說看，在今天的建構的海陸空大集合你最喜歡哪一個，為什么呢？
　　教師：剛才請小朋友說了，你喜歡的作品，那現在要請你們來說，哪些作品在下次的建構中我們得改正的？哪些地方我們還需要加強的？
　　教師：在下次的建構活動中，我們還要添加什么東西，讓我們的海陸空大集合看起來看好看些呢？
活動反思：
　　教師的語言需要組織，要注意細節。重點動作有機械性的學習非常不可用。在活動中要讓幼兒多一些主動的回答。在活動中教師發現問題應該及時告訴幼兒，以便幼兒及時的改正。