中班數學活動分類記數教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數量，培養幼兒用語言講述操作結果的習慣，適合幼兒園老師們上中班數學活動課，快來看看分類記數教案吧。

 　　活動目標：
　　1、 學習按圖形的兩個特征標記分類并正確記錄其數量。
　　2、 培養幼兒用語言講述操作結果的習慣。
　　3、 培養幼兒比較和判斷的能力。
　　4、 引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
　　5、 樂意參與活動，體驗成功后的樂趣。

　　活動準備：
　　圖形拼圖一幅，標記卡、數字卡若干，各種圖形若干，數字印章，印泥、操作用紙若干。

　　活動過程：
　　一、集體教學活動
　　1、學習用兩個特征標記對圖形進行分類。
　　以集體、個別、小組的形式，學習用兩個標記卡記錄三角形、長方形的不同點。
　　2、學習按標記記錄數量
　　幼兒一次按標記集體、分組操作記錄相應圖形的數量（用數字卡表示）。
　　3、引導幼兒學習講述操作結果
　　要求幼兒看著標記圖，說一說，圖中有幾個什么樣的圖形。

　　二、幼兒操作活動
　　1、分類游戲（幼兒分別取自己的圖形卡片）
　　看一看，說一說，你的圖形是什么顏色的什么形狀的。看教師出示標記圖，圖形特征與標記相符的幼兒，舉起卡片站起來。
　　送圖形回家，要求圖形必須符合門牌號。
　　2、記數活動

　　活動反思：
　　數學能為幼兒動手、動口、動腦，多種感官參與學習活動創設最佳情景，激發幼兒的學習興趣，調動學生積極性，最大限度地發揮學生身心潛能，省時高效地完成學習任務，同時，滲透思想品德教育，培養良好的學習習慣和心理素質，使智力和非智力品質協調發展。引導學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率，培養學生良好的學習習慣和組織紀律性。