日期:2020-01-11來源:幼兒園學習網
大班社會活動誰的決定最完美教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過實際活動,充分鍛煉幼兒選擇決定的能力,使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題,探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性,適合幼兒園老師們上大班社會活動課,快來看看誰的決定最完美教案吧。

活動目標
1.通過實際活動,充分鍛煉幼兒選擇決定的能力,使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問題。
2.探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。
3.發展幼兒思維和口語表達能力。
4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發現生活中的多樣性及特征。
活動準備
錄像、圖片、油畫棒、雙面膠、字卡等。
活動過程
1.今天,老師要帶小朋友到人民公園去玩。因為地方大、時間有限,我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄像(內容為公園中的動物園、游樂場、和平廣場),請小朋友自己決定。教師貼上動物園、游樂場、和平廣場的名稱,并準備好油畫棒,以便幼兒決定后在名稱下做一個記號。
2.現在請小朋友闡述作出決定的理由。問題:為什么決定去游樂場?參考理由:①喜歡玩;②好久沒去了;③想和好朋友一起玩蹺蹺板;④玩好高的滑梯;⑤里面有沒玩過的玩具。問題:為什么決定去動物園?參考理由:①喜歡小動物;②聽故事里說的某種動物,想去看真的;③聽說來了新動物;④想看看小猴子長大了沒有;⑤去看孔雀開屏。問題:為什么決定去和平廣場?參考理由:①一次還沒去過;②沒喂過廣場的和平鴿;③想離近點聽鴿子叫,想和它說悄悄話;④好玩、喜歡。
3.小朋友都決定好了,并且說出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路,一條是出門向右拐,走小路(貼圖示),路雖窄,但比較近;另一條是出門向左拐,走中路(貼圖示),路雖寬,但比較遠。請小朋友決定,走哪一條路好,想好了做標記。
4.現在請小朋友闡述作出決定的理由。走大路:①好走;②不擁擠;③可以看許多平時看不到的東西;④看風景。走小路:①近,能很快到;②走小土坡好玩;③沒汽車安全。
5.剛才,小朋友選了不同路線,并且說明了原因。看來,作決定的時候,還要考慮很多問題。下面還要請小朋友作一個決定,選擇去公園的方式:公交車、出租車、步行(貼圖示)。如果選擇不合適,路上會耽誤很多時間,請小朋友認真考慮并做出標記。
6.現在請小朋友闡述作出決定的理由。選擇公交車參考理由:①因為選的是大路;②省錢;③快;④坐8路車直接到公園;⑤省力氣。選擇出租車參考理由:①因為選的是大路;②比公交車快。選擇步行參考理由:①因為選的是小路,適合步行;②汽車不適合走小路;③安全。
7.看來,作決定時不僅要考慮很多事情,還要考慮它們之間的聯系。今天小朋友作決定時考慮得就很周到,并且自己作了三個決定,真能干。我們來表揚表揚自己吧。(豎起大拇指)嘿!嘿!我真棒!
8.教師結合幼兒的意見,作出最終決定,并說出根據。
9.準備出發去公園。
活動反思
活動強調的是孩子借助于教師的指導和自身所從事的活動,對身邊的事物進行操作和感知,不斷發現問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎上自主探索未知,在不斷嘗試中取得成功,最終獲得知識。
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