中班主題活動(dòng)報(bào)紙先生教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)，愿意用報(bào)紙?zhí)剿鞑煌娣ǎl(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力，適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課，快來(lái)看看報(bào)紙先生教案吧。

 　　設(shè)計(jì)意圖：
　　這學(xué)期我們班的幼兒升了中一班，根據(jù)園內(nèi)的園本教研課題和我班幼兒依賴(lài)思想很重的特點(diǎn)，我們選定了本班的教研主題——培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，激發(fā)幼兒的自信心。
　　興趣從哪來(lái)？――興趣能誘發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 從幼兒的身邊來(lái)。要培養(yǎng)幼兒的環(huán)保生活態(tài)度，應(yīng)從他身邊的事物開(kāi)始。“報(bào)紙”對(duì)幼兒并不陌生，為何不進(jìn)行二次利用可以動(dòng)手操作來(lái)玩一玩，發(fā)揮幼兒的自主性，發(fā)展發(fā)散性思維。增強(qiáng)幼兒活動(dòng)的興趣及動(dòng)手能力，體現(xiàn)物有所值，寓教于樂(lè)。
　　本次活動(dòng)是主題活動(dòng)--故事《報(bào)紙先生》的延續(xù)，主要探索用報(bào)紙來(lái)撕、折、鋪、跳、投等不同玩法的趣味綜合活動(dòng)，間接指導(dǎo)使幼兒在探索的過(guò)程中得到滿足，來(lái)激發(fā)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及解決問(wèn)題的能力，最終培養(yǎng)幼兒的自信心。　
　
　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、  懂得珍惜紙張，廢物利用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。
　　2、  愿意用報(bào)紙?zhí)剿鞑煌娣ǎl(fā)展幼兒動(dòng)手操作能力。　
　　3、  增強(qiáng)幼兒解決問(wèn)題的能力。　
　　4、  使小朋友們感到快樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中學(xué)習(xí)了知識(shí)。
　　5、  在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、  布置場(chǎng)景（5張“報(bào)紙先生”掛圖）、廢舊報(bào)紙人手一份、行路標(biāo)記。
　　2、  材料紙、彩筆、桌子。
　　3、  即時(shí)貼（做河流）、報(bào)子若干、數(shù)字卡。
　　4、  大星星卡片5張、報(bào)紙服裝一套、報(bào)紙玩具幼兒人手一個(gè)。
　　5、  口號(hào)：“智多星” 超級(jí)變變變。

　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、準(zhǔn)備活動(dòng)
　　1、游戲《手指操》導(dǎo)入，引入課題。
　　2、情景創(chuàng)設(shè)講解游戲要點(diǎn)，“報(bào)子先生遇到困難，請(qǐng)大家要想辦法、動(dòng)手動(dòng)腦，團(tuán)結(jié)合作，解決問(wèn)題、完成任務(wù)。”

　　二、 探索發(fā)展活動(dòng)
　　1、  認(rèn)識(shí)“報(bào)紙先生”（出示照片）引出問(wèn)題（尋找神秘的禮物），激發(fā)幼兒興趣。
　　2、  尋找問(wèn)題，解決問(wèn)題。
　　幼兒和老師一起，到戶外進(jìn)行活動(dòng)。
　　問(wèn)題一：“看新聞，請(qǐng)把丟失的小動(dòng)物找回來(lái)。”
　　幼兒人手一張“報(bào)紙”，找動(dòng)物（連線），完成問(wèn)題。
　　小結(jié)：讓幼兒了解報(bào)紙的用途---看新聞。
　　完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)“智多星”一個(gè)。繼續(xù)前進(jìn)。
　　問(wèn)題二：“請(qǐng)搭一個(gè)長(zhǎng)樓梯，跳過(guò)去。”
　　老師激發(fā)幼兒想辦法，用報(bào)紙完成“搭樓梯”的問(wèn)題，學(xué)會(huì)合作，一起進(jìn)行。（提醒幼兒跳的方法可以不同，如：小兔、青蛙）
　　小結(jié)：報(bào)紙可以做游戲，進(jìn)行再次利用。
　　完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)“智多星”一個(gè)。繼續(xù)前進(jìn)。
　　問(wèn)題三：“前面有一條河，請(qǐng)過(guò)河。”
　　老師激發(fā)幼兒想辦法，用報(bào)紙完成“過(guò)小河”的問(wèn)題。
　　活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒想出不同的辦法，學(xué)會(huì)合作，一起進(jìn)行。
　　如：可以作小船、搭橋、做游泳衣、游艇等。
　　小結(jié)：報(bào)紙的用處真不少。
　　完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)“智多星”一個(gè)。繼續(xù)前進(jìn)。
　　問(wèn)題四：“請(qǐng)用報(bào)紙玩游戲，迷迷轉(zhuǎn)、揪尾巴、炸彈。”
　　老師與幼兒一起玩游戲，體會(huì)游戲的樂(lè)趣。游戲用報(bào)紙進(jìn)行，幼兒用手撕、折、卷、投等技巧，鍛煉幼兒的手指機(jī)能。
　　小結(jié)：報(bào)紙的游戲真有趣。
　　完成任務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)“智多星”一個(gè)。繼續(xù)前進(jìn)。
　　問(wèn)題四：“報(bào)紙要休息了，請(qǐng)把它收起來(lái)。”
　　老師與幼兒一起收?qǐng)?bào)紙（放進(jìn)垃圾箱），提醒幼兒，戶外還有廢舊紙張嗎？
　　小結(jié)：愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化家園，不亂丟紙張。
　　3、  完成任務(wù)，發(fā)禮物。對(duì)個(gè)別幼兒鼓勵(lì)并提出要求（積極參加集體游戲，同小朋友團(tuán)結(jié)合作，解決問(wèn)題）。　　
　　4、  賞用報(bào)紙制作的禮物，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

　　三、結(jié)束活動(dòng)：音樂(lè)游戲——歌表演“泰迪熊”。

　　四、活動(dòng)延伸：
　　請(qǐng)幼兒用報(bào)紙制作喜歡的玩具。
　　激發(fā)幼兒用不同的廢舊物品來(lái)制作玩具（如：易拉罐、紙筒、牙膏盒、快餐碗、塑料瓶），鍛煉能干的小手。

　　活動(dòng)反思：
　　這次綜合活動(dòng) 關(guān)于“報(bào)紙”一件幼兒身邊的物品，教師運(yùn)用了情景性的環(huán)境及語(yǔ)言較好地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣。靈活性強(qiáng)，參與性大。幼兒積極性很高，大大發(fā)展了幼兒的動(dòng)手能力，體現(xiàn)幼兒在環(huán)境中解決問(wèn)題的意識(shí)，在創(chuàng)設(shè)環(huán)境中“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，“以人為本”的園本教育理念。

　　附：廢報(bào)紙的游戲
　　每天，家里堆的報(bào)紙都在一點(diǎn)一點(diǎn)增高，別急著賣(mài)掉、扔掉，動(dòng)動(dòng)腦筋和雙手，你會(huì)和孩子玩得興高采烈，并且樂(lè)此不疲。★拖油瓶 將報(bào)紙攤開(kāi)，讓孩子盤(pán)腿坐在上面，雙手輕輕拉報(bào)紙邊緣。爸爸（媽媽?zhuān)├?bào)紙一邊，輕輕往后移動(dòng)報(bào)紙，讓孩子產(chǎn)生被拖著走的快感。注意不要拉破報(bào)紙。★團(tuán)紙球 將一張報(bào)紙揉捏成一團(tuán)，用膠帶紙纏裹成紙球（可讓孩子揉捏，父母纏裹）。紙球做好后，可進(jìn)行踢、拋、滾等多種游戲。★打棒球 先用報(bào)紙分別做成棒和球。棒的做法：將幾張報(bào)紙重疊起來(lái)，卷成長(zhǎng)筒，用膠帶紙粘貼好。球的做法同紙球。孩子拿球，爸爸（媽媽?zhuān)┠冒簦⒆影亚驋伷饋?lái)，爸爸媽媽用棒去擊打，打中為贏，輸了交換角色玩。 ★揪尾巴 將報(bào)紙撕成長(zhǎng)條，別在腰間做尾巴， 父母和孩子一起相互追逐，尾巴被揪斷或揪掉的一方為輸家。★撕報(bào)紙 準(zhǔn)備一些廢報(bào)紙，爸爸（媽媽?zhuān)┖秃⒆右黄鹚海蓮暮?jiǎn)單的紙條、紙塊撕起，逐步過(guò)渡到撕各種幾何圖形、動(dòng)植物形象、生活中的各種形象等。這個(gè)游戲可以訓(xùn)練孩子的想像力，并且能促進(jìn)孩子手指小肌肉的發(fā)展。★迷迷轉(zhuǎn) 頭頂報(bào)紙，閉眼轉(zhuǎn)圈，保持身體平衡，看誰(shuí)的報(bào)紙最后掉下來(lái)。★時(shí)裝表演 和孩子一起發(fā)揮豐富的想像力，設(shè)計(jì)出最新潮的服裝，挑一些色彩鮮艷、紙質(zhì)較韌的廢報(bào)紙剪裁成衣服，用膠帶粘貼好，讓孩子穿在身上扮成模特兒走臺(tái)步，爸爸、媽媽可以同時(shí)參加時(shí)裝表演。  1、搓成團(tuán)（炸彈）　　（1） 看水扔得準(zhǔn)、遠(yuǎn)、高，訓(xùn)練幼兒的手臂力量，（2） 教師向幼兒扔，幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)逃，訓(xùn)練幼兒的躲閃能力，進(jìn)行安全教育。2、搓成棍（金箍棒）　（1） 按一定距離排成隊(duì)，訓(xùn)練幼兒雙腳跳或單腳跳。（2） 排成小路，走過(guò)去，訓(xùn)練幼兒平衡。　　　（3） 放在兩個(gè)小凳上，訓(xùn)練幼兒跳高。3、一張張攤開(kāi)放在地上（荷葉）（1） 從一張?zhí)搅硪粡垼?xùn)練幼兒跨跳或雙腳跳。4、一張張連在一起放在地上（長(zhǎng)龍）　　（1）從一頭爬到另一頭，訓(xùn)練幼兒爬。