大班音樂游戲活動老鼠給貓送禮教案反思主要包含了活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱游戲歌曲，通過聽故事、看木偶演示等活動，創編游戲動作，學會游戲的玩法，適合幼兒園老師們上大班游戲活動課，快來看看老鼠給貓送禮教案吧。

 　　活動目標：
　　1、在熟悉歌曲旋律的基礎上，學唱游戲歌曲。
　　2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創編游戲動作，學會游戲的玩法。
　　3、能遵守游戲規則，體驗游戲詼諧、幽默的愉快情趣。
　　4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。
　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　活動準備：
　　木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔魚， 磁帶、圓舞板或木魚。

　　活動過程：
　　⒈出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。
　　“小朋友你們看這是誰？”，“噢小老鼠告訴我它準備去干一件事，它要去干什么去？我們一起去看看”。
　　⒉根據歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導幼兒熟悉歌詞。（木魚伴奏）
　　⑴講故事前半部，提問：“小老鼠去干什么呀？”
　　“他送的什么禮？一手？一手？”
　　“你們猜猜它送禮給誰？”“我們接著往下看”。
　　⑵講故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？”
　　說完18小節提問：“猜猜貓會怎么說呢？”
　　[3]講故事后半部分
　　⒊帶幼兒有節奏地念兒歌。“看完了，我們一起來說說”。
　　⒋創編動作 ，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內容。
　　“我們和小老鼠一起去送禮好嗎？”
　　⑴“小老鼠的禮物準備好了你們的呢？”引導幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
　　⑵“你是小老鼠你怎么求小花貓？”
　　“它求的時候心里怎么樣？”（表情），引導幼兒創編老鼠求貓的樣子。
　　[3]創編貓得意的動作。
　　⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。
　　⒌學唱歌曲。
　　⑴“剛才的旋律你會哼嗎？我們一起用 La來哼唱一遍。”
　　幼兒哼旋律。                        
　　⑵“請你們把剛才的故事加到這旋律里，我們來試一試。”幼兒和教師一起唱。
　　⑶重點掌握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點的節奏。
　　⒍游戲。   
　　⑴手指游戲：（唱到最后一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
　　⑵在座位上游戲：同座兩人游戲兩遍，一人當貓，一人當老鼠。“在音樂的什么地方抓老鼠？”（唱到最后一個字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
　　⑶教師當貓，幼兒當老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最后一個字—‘你’時，老鼠才能跑回家。
　　⑷教師當貓或請一名幼兒當貓，其余幼兒當老鼠，進行游戲。
　　⑸請3—5名幼兒當貓，其它幼兒當老鼠，進行游戲。引導幼兒做小花貓得意的樣子。
　　⒎活動結束（小結或在游戲尾聲中走出活動室）

　　活動反思：
　　幽默的故事情節，激發強烈的學習興趣。“貓”和“老鼠”是幼兒十分熟悉的動物形象，這一對天敵既能給幼兒無盡的想象空間，也能創造出豐富的游戲形式。充分發揮游戲在幼兒音樂中的內在價值，使幼兒在“玩”的過程中主動去發現音樂、感知音樂、表現音樂，使音樂游戲成為幼兒在園活動的“興奮劑”和“調節劑”，從而引發和保持幼兒參與活動的積極性。在音樂游戲中，教師巧妙地運用了自身的“幽默感”，不斷激發幼兒的學習興趣和挑戰愿望，在笑聲中與孩子們一起游戲，和孩子們共同幸福成長。