大班社會(huì)活動(dòng)學(xué)造紙教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，明確自己的職責(zé)，體驗(yàn)與同伴合作造紙的樂趣，了解造紙的歷史，感知造紙的過程，適合幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看學(xué)造紙教案吧。

 　　活動(dòng)目標(biāo)
　　1. 明確自己的職責(zé)，體驗(yàn)與同伴合作造紙的樂趣。
　　2. 了解造紙的歷史，感知造紙的過程。
　　3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
　　4. 愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
　　5. 探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備
　　造出的紙片若干張，視頻《古代造紙》，廢紙一疊，小方盒四個(gè)，小桶四個(gè)，漏勺四個(gè)，大盆四個(gè)，中盆四個(gè)，小圓盆四個(gè)，紗網(wǎng)六個(gè)，搟面杖四個(gè)，方塊板若干，干毛巾一疊，攪拌棍四個(gè)。

　　活動(dòng)過程
　　1.  播放視頻，了解紙的歷史。
　　來，看看老師為你們準(zhǔn)備了什么？用眼睛看一看。
　　知道我們今天要干什么嗎？
　　那你知道最早的紙是誰發(fā)明的嗎？古代人是怎么造紙的？
　　今天呀，老師給你們帶來一段視頻，我們來看一看最早的紙是誰發(fā)明的，很久很久以前的人是怎么造紙的？
　　那時(shí)候的人是用什么材料造紙的？
　　竹子可以用來造紙，首先要把竹子切碎，放到水里煮，或者放入水中長(zhǎng)時(shí)間浸泡，第二部，將它們?cè)宜椋瑩v爛，然后把漿狀物倒入清水槽中攪拌均勻，紙漿必須均勻的覆在紗網(wǎng)上面，用工具擠壓掉里面的水，最后將成型的紙貼在光滑的板上烘干，紙就做成了。
　　2.  明確分工，動(dòng)手造紙
　　造紙的方法我們已經(jīng)知道了，你想不想動(dòng)手學(xué)學(xué)古代人造紙？
　　今天老師準(zhǔn)備了一個(gè)造紙工作間，我們?cè)旒埵褂玫牟牧鲜鞘裁矗空?qǐng)小朋友造出帶有顏色的紙，有沒有信心造出又平又薄又整齊的紙呢？
　　我需要招聘四個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，分別來管理紅隊(duì)、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì)、綠隊(duì)。
　　請(qǐng)各隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)拿著工作證去招聘你的工人，看哪個(gè)隊(duì)長(zhǎng)先完成任務(wù)，把你的工人帶過來。
　　我們的上班鈴聲是叮鈴鈴，在上班之前我開一個(gè)短會(huì)，各對(duì)長(zhǎng)請(qǐng)注意，隊(duì)長(zhǎng)的工作就是管理好你的工人，讓你的工人各盡其責(zé)，做好自己的工作，另外隊(duì)長(zhǎng)要檢查好你們隊(duì)的衛(wèi)生，咱們的上班時(shí)間為二十分鐘，準(zhǔn)備好了嗎？叮鈴鈴，上班時(shí)間到了，請(qǐng)各隊(duì)工人開始工作。
　　3.  討論評(píng)比
　　你覺得哪一組造出的紙質(zhì)量最好，咱們?cè)偃タ匆豢锤鹘M的衛(wèi)生情況，看哪一組衛(wèi)生第一名。
　　4.  活動(dòng)延伸
　　等我們?cè)斓募埜闪艘院螅覀兛梢栽谏厦鎸懽帧嫯嫞€可以折疊出各種小動(dòng)物呢。

　　活動(dòng)反思
　　這堂課幼兒很感興趣，這一中國(guó)古代的文明發(fā)現(xiàn)并不能夠讓孩子們?nèi)拷邮埽@確實(shí)是本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，孩子們非常愿意去了解各種紙張，在做手工的時(shí)候愿意去使用它，知道各種紙的特性。初步達(dá)到了教學(xué)的目標(biāo)，課后應(yīng)該有更多的延伸活動(dòng)，讓孩子們充分激發(fā)興趣才能更好地掌握本課的內(nèi)容。